新能源新研究

青年人才是推动科技进步的重要战略资源和建设科技强国的主力军。随着全球科技革命的迅速发展，新一轮产业变革方兴未艾，新能源领域成为各国竞相角逐的战略高地。

“教育是科技创新的源泉”。为推动科技自立自强，党的二十大报告明确指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”党的二十届三中全会通过的《决定》则在坚持基础性、战略性支撑的基础上，进一步提出“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”，构建支持全面创新体制机制。这是一个充满前瞻性的重要论断。

作为一名新能源电化学专业的学生，我亲身感受到国家在培养和教育青年学子方面，所提供的坚实保障和对教育、科技、人才协同创新的高度重视。

在政策的有力支持下，国家在高等教育中补充了更先进的新能源技术实验设备，积极推动产学研合作，让高校科研团队有机会与新能源技术大规模应用的可行性相接轨。2024年，我所在的首都师范大学化学系加强建设了一批科学前沿课题组。我跟随宋卫星老师的能源转换与存储课题组对新型能源电池和电容器、传感器等展开研究。近年，我们课题组获得了国家自然科学基金，不仅在设备资源方面得到补充，还开设了前沿课程，提升了我们对新能源技术的认知。这种新型的教育模式，使我们更早地接触到真实的科研课题，为将来参与国家新能源领域的技术创新打下了坚实基础。

新型能源的发展可以在一定程度上改善生态，让祖国的天更蓝、山更绿、水更清，同时保障能源安全，创造社会财富，具有重大的经济意义与社会意义。我所研究的课题方向是锌离子电池。锌是一种广泛存在的金属，锌电池相较于锂电池具有更高比能、更低成本、更安全可靠的优点，有望在未来与锂电池互补，成为新的电池热门。

在国家政策的鼓励下，我们逐步实现了从理论教学到实践创新的全链条发展。刚步入研究生阶段时，新能源领域对我来说只是一个模糊的概念。但随着学习的深入，特别是随着电化学理论知识的积累，我逐渐了解到锌离子电池的潜力。在课题组里，我们不仅可以利用最前沿的仪器设备进行实验，还能与来自不同学科背景的专家学者进行学术交流，这种资源的整合和高效分配，让我对未来的科研道路充满信心。

科技进步需要人才的支撑，人才的成长依赖于科技的应用环境。国家大力推动科教兴国和人才强国战略，为青年学子提供了更多的实践平台和创新资源。2021年，我国启动实施了科技体制改革三年攻坚方案，推动了国家实验室的运行，通过改革来激发人才的创新活力。

在新能源电池研究领域，研究者日常面临的是“性能、成本、安全”三大问题的综合权衡。我们课题组就曾进行过一次实验，在不同电解液配方下探讨锌离子电池的充放电循环稳定性。为了达到最佳效果，我们设计了多个实验方案，每一个细微的变化都可能导致实验数据的变化。而这些实验失败后的反思和每一篇论文发表后的讨论，让我们逐渐意识到，新能源研究不仅要追求理论上的突破，更要根据应用场景的需求不断调整优化。得益于国家的政策支持，我们才能够在理论与实践相结合中磨砺技术。

目前，我们课题组已有数篇科技论文发表在Wiley期刊上，并继续在能源电化学领域展开前沿研究，努力实现寿命更长、容量更高、性能更好的电池自供电系统。

责任编辑：刁雅琴