厚植红色基因，涵养教育家精神

湖北省孝感市实验小学深入落实立德树人根本任务，以党建带团建、队建，立足思政课一体化发展，推动学校“党建+”的内涵发展，播下红色精神的种子，为党培养合格的“红教师”和“红学生”。

强化党建引领，坚定教师红色理想

学校党委坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。坚持以“双培养”为目标，在教师队伍建设中，加强思想政治学习，坚定“心有大我，至诚报国”的理想信念；加强师德师风培训，提升乐教爱生、甘于奉献的精神境界；开展教师“双导师制”，引领教师听党话、感党恩、跟党走，不断提升思想政治高度和专业素养深度，成长为“四有”好老师。紧紧围绕“一条主线、两个中心、三个目标、四项活动”，扎实做好党建工作。“一条主线”即以党的二十大精神学习为主线；“两个中心”即以党员、干部队伍建设为中心；“三个目标”即落实争当合格的党员、争创先进基层党组织、争创人民群众满意学校党委；“四项活动”即争创红旗支部，建设清廉学校，开展“志愿帮扶”和“三史”主题教育，打造党建管理品牌。学校党委积极发挥基层组织的战斗堡垒作用，使其成为教师成长和进步的摇篮。

强化育人阵地，筑牢学生红色思想之基

学校是青少年获得知识、培养能力、激发梦想，逐步形成正确世界观、人生观、价值观的重要场所。学校坚持以德育为先、以学科育人为主阵地，旗帜鲜明地高唱主旋律。

思政一体，织好育人立体网。小学是思想道德教育启蒙的重要阶段。为切实践行为党育人、为国育才的使命，落实立德树人根本任务，学校积极探索将“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”思政课的五大核心素养等培养要求有机融入各学科课程，构建纵横结合、学科渗透、全员育人的立体网，开展思政课一体化教学研究。纵，即各学段一体化，打破学科壁垒，在学科教学中融合、渗透思政教育，使课程思政、思政课程同向同行。横，即促进处室间、家校间大融合。将思政小课堂与社会大课堂紧密结合，营造红色教育氛围，让学生在课内课外、校内校外都能感悟中华优秀传统文化，时刻以“我是中国人”而自豪，争做合格的社会主义建设者和接班人。

“三史”教育，创新育人。学校立足“孝文化名城”地域特色，确定了“挖掘校园资源，点亮孝爱中国”的课题，创造性开展“三史”微视频展播活动。在全校共产党员、共青团员和少先队员中广泛开展“学党史、家乡史、校史”主题微视频教育实践活动，让师生在寻找、记录、讲述中，知晓学校、家乡和党的发展历程，讲好党史、家乡史、校史故事，激发他们爱党爱国、爱家乡、爱校的情感，通过以学生发动学生、以教师影响教师，实实在在地将红色基因根植于他们心中。

强化文化浸润，锚定教育红色正道

学校要以文化浸润，引领师生坚守正道、追求真理，做经师、人师，做能担负中华民族伟大复兴之大任的建设者。学校党委创建了以“党史篇、校史篇、家乡篇、艺展篇、为师篇、为学篇”为主题的雅真·清廉文化廊，最大化发挥学校文化的教育熏陶作用。围绕“三个融合”，落实“三个三”，积极扎实地开展清廉学校创建工作。“三个融合”即将清廉学校创建工作与党风廉政建设相融合、与师德师风建设相融合、与未成年人思想道德建设相融合，在师生中开展诵廉、扬廉、绘廉、舞廉系列活动，达到知廉、懂廉、讲廉、学廉的教育效果，让清廉之风浸润校园。“三个三”即着力“三雅”建设，培养雅真教师、雅真学生，建雅真学校；开展党史、家乡史、校史“三史”主题教育；开展以“孝”为中心的家庭、家教、家风“三家”教育。将文化自信融入教书育人的全过程，使弘道追求成为师生内在的自觉行动。

在新时代征程中，教育家精神宛如一盏明灯，照亮探索前行的路。让我们永远在路上，躬耕教坛，让红色基因永远在师生的血脉中强劲流动，让教育家精神在新时代闪耀更加璀璨的光芒。