基于ESI与InCites的高校潜力学科发展态势及提升策略研究

摘要：文章基于基本科学指标数据库（ESI）和InCites数据库，通过统计海南医科大学化学学科的论文数量、被引频次、学科规范化引文影响力（CNCI值）等关键指标，对海南医科大学化学学科的科研产出和发展态势进行深入分析，提出针对性地提升策略。

关键词：ESI；InCites；化学学科；学科分析

中图分类号：G642.3 文献标志码：A

基金项目：海南省高等学校教育教学改革研究一般项目；项目编号：Hnjg2020-73。海南省高等学校教育教学改革研究一般项目；项目编号：Hnjg2024-86。海南医学院教育科研项目（研究生专项）；项目编号：HYYB（Y）202304。

作者简介：孙金香（1984—），女，馆员，硕士；研究方向：学科分析，科技查新。

*通信作者：尹明章（1979—），男，副研究馆员，硕士; 研究方向：信息素养教学，学科分析。

0 引言

随着全球科学技术的快速发展，高校学科建设已成为国家科技创新体系的重要组成部分。学科发展态势跟踪以事实数据为基础，可以为高校相关部门和领导制定学科建设战略提供决策依据，更好地服务于国家科技创新体系建设。基础科学指标数据库（Essential Science Indicators，ESI）是国家和地方教育主管机构评价高校学科影响力的最重要参考指标之一［1-2］。ESI和InCites数据库利用 Web of Science（WoS）数据库中的科学论文及引用数据，对全球各国家高校及科研机构的学术文献进行分析，对各机构相关学科的发文量、被引频次等指标进行综合评价，得到相关机构的学科排名。

化学学科作为医学高校中交叉学科的重要组成部分，在药学、生物医学工程、基础医学等领域发挥着至关重要的作用。因此，科学地评估和预测化学学科的潜力发展态势，对于优化医学高校的学科布局、提高教育质量和研究水平等都具有重要意义。本研究以海南医科大学化学学科为例，通过对海南医科大学化学学科发展相关数据指标进行全面的分析，评估化学学科的发展态势，提出针对性的竞争力提升策略，为相关医学高校提供参考。

1 数据来源与研究方法

本研究数据源自于ESI和InCites，ESI数据的时间范围为2014年1月1日—2024年4月30日；InCites采用2024年6月28日更新的数据，包含2024年5月31日标引的WoS内容，检索限定年限2014—2024年，检索时间为2024年7月12日。首先，通过统计分析海南医科大学化学学科的各项关键指标，揭示其发展现状和潜力；其次，结合国内外相关研究文献和海南医科大学实际，提出针对性的建议。

2 海南医科大学潜力学科发展态势分析

2.1 潜力学科识别

截至2024年7月12日，海南医科大学发表的论文分布于21个ESI学科，其中，临床医学、药理学与毒理学已进入ESI全球学科排名前1%。潜力学科是指未来有较大可能进入ESI全球学科前1%的学科，其识别方法主要是根据某机构某学科引文指标与该学科ESI引文阈值（ESI前1%学科排名末位机构的引文总数）的差距。本文采用潜力值计算方法为学科被引总次数除以当期该学科ESI引用次数阈值的比值［3-4］。对海南医科大学各学科潜力值连续跟踪监测结果，如表1所示。虽然海南医科大学化学学科的潜力值尚未达到0.7的潜力学科标准［5-6］，但近2年潜力值增速较快，目前已达到0.68非常接近0.7，在海南医科大学未进入ESI前1%学科中排名最高。本文采用二次多项式函数拟合法预测，海南医科大学化学学科预计将在2026年左右进入全球前1%，因此笔者仍然将其识别为潜力学科［7-8］。

2.2 海南医科大学化学学科竞争力分析

2.2.1 发文数量及被引频次分析

2014—2024年，海南医科大学化学学科共发表论文431篇，总被引频次5334次。由图1可知，化学学科历年发文量整体呈现上升趋势。2019年开始快速提升至46篇，2021年和2022年分别达到60篇和74篇，2023年达到顶峰88篇。从被引频次来看，2021年发表论文总被引频次最高，达到了1168次；2019年和2020年也都达到了800次以上，其原因主要是这3年发表了多篇高被引论文，拉高了这几年的总被引频次。

化学学科论文被引百分比为78.42%，提示多数的文章受到相关学者的关注。高被引论文6篇，热门论文为0篇，提示高影响力的论文数量偏低，科研创新力有待进一步提升。Q1和Q2期刊论文的百分比分别为42.67%和41.88%，合计为83.55%，提示化学学科论文的总体质量较高。

2.2.2 论文CNCI趋势分析

学科规范化引文影响力（Category Normalized Citation Impact，CNCI）是按学科、出版年和文献类型统计的规范化的影响力，排除了出版年、学科领域与文献类型差异的影响［9］。因此使用它可以进行不同规模、不同学科混合的论文集的比较。对于任何一篇文献，若 CNCI>1，说明其引文影响力已经超过全球平均水平；若 CNCI<1， 说明引文影响力不及全球平均水平。

根据InCites的数据，海南医科大学化学学科发表论文近十年的CNCI平均值为0.91，接近全球平均水平。2014—2024年的CNCI值趋势如图2所示。2016—2021年整体趋势上升；2018年和2019年分别是0.96和0.99，接近全球平均水平；2021年达到顶峰（1.46）；2020年和2021年都超过1，其中2021是近十年最高，达到1.46；2021—2023年呈下降趋势，提示近2年发文质量有下降趋势。

2.2.3 WoS细分学科分布

InCites 的数据显示，海南医科大学在化学学科的431篇论文分别对应30个WoS细分学科。发文量前4位的细分学科是：化学综合类（174篇），分析化学（132篇），生物化学与生物分子学（63篇），有机化学（60篇）。另外，电化学、仪器仪表发文量都超过了30篇；光谱学、生物化学研究方法、物理化学和纳米科学与纳米技术等4个学科的发文量都超过了20篇，提示海南医科大学化学学科发展不均衡，研究方向有较大的局限性。

2.2.4 高被引作者及学院贡献度分析

高被引作者对学科影响力的提升至关重要。表2是海南医科大学化学学科高被引TOP10的作者分布，前10位作者的被引贡献度均＞4%，合计达到79.9%，其中，于法标以1152次被引频次排名第一，被引贡献度为21.60%。TOP10高被引作者中，有3位学者的发文数为个位数，但均获得了超过200次以上的被引频次，获得了较高的影响力。其中，于法标、王锐、温莹莹、夏乾峰等均参与发表了一篇高被引论文。从作者所属二级学院看，前10的作者均来自急诊创伤学院和热带医学院，急诊创伤学院的被引贡献度为47.32%，热带医学院为32.58%，可以看出化学学科的发展还需要更多的二级学院以及科研实验单位的支持。

2.2.5 发文期刊分布

根据 InCites 数据库2024年6月28日更新的数据，海南医科大学化学学科431篇论文刊载于125种期刊。发文的被引频次越高，该期刊对海南医科大学ESI 化学学科被引贡献率越高，发文数量越多，该期刊对海南医科大学化学学科论文的接受率相对越高。

海南医科大学化学学科发文的期刊中：载文量TOP10期刊共刊载论文168篇，占论文总数的40.60%，如表3所示。其中，Q1期刊发文量占Molecules的载文量最多（41篇），Analytical Chemistry发文的被引频次最高（490次）。

2.2.6 合作机构分析

分析论文的合作机构，有助于研究目前的合作水平，为将来更高质量的合作寻找合作伙伴。与海南医科大学化学学科合作的机构总共有227个，其中，国内合作机构167个，国外合作机构60个。合作论文被引频次排名前10的国内合作机构（包括港、澳、台）分布情况，如表4所示。与海南大学、海南师范大学等机构合作的论文降低了海南医科大学的CNCI值，应适当减少与之合作；与中国科学院、信阳师范大学、曲阜师范大学、滨州医科大学等机构合作的论文提升了海南医科大学的CNCI值，可以继续加强合作。

国外合作论文被引频次排名前10的机构，如表5所示。从总体来看，与国外机构合作论文数量偏低，有4家机构仅合作1篇论文，说明合作缺乏连续性，提示海南医科大学化学学科相关研究与国外机构的合作尚需加强。与威斯康星大学麦迪逊分校合作的论文最多为4篇，与耆那大学合作的论文总被引频次最高，与康奈尔大学、梨花女子大学、维尔茨堡大学等机构合作论文的CNCI值均远高于平均值，提示需要选择影响力较高的国外机构和学者进行合作。

3 海南医科大学化学学科竞争力提升策略

利用InCites和ESI数据库对海南医科大学化学学科相关数据进行跟踪和分析，结果表明海南医科大学化学学科2014—2024年发文量稳步提升，但发文总量及高影响力论文数量依然偏低，从事化学学科相关研究的科研人员数量不足，发文研究内容局限在少数几个细分研究领域，与国内外高水平机构和学者的合作有待提高。基于以上分析结果，笔者结合海南医科大学特色，提出以下建议。

3.1 加强化学学科科研团队建设

高层次人才是学科发展的核心驱动力。从学科发展跟踪结果看，海南医科大学高层次人才于法标团队、夏乾峰团队成员在化学学科的贡献度达到了70%以上。因此，学校应加大化学学科高层次人才的引进力度，特别是具有国际视野和丰富科研经验的青年领军人才，为化学学科注入新鲜血液；同时，要加强校内人才的培养和激励，提供充足的经费和平台支持，激发创新活力；此外，学校应鼓励临床医学、生物学、药学、材料科学、生物医学工程等其他学科的科研团队与化学学科科研团队进行化跨领域、跨学科合作，构建高水平、多元化的科研团队。

3.2 优化学科布局，构建完善学科体系

学校领导层面应结合海南医科大学特色和优势，优化化学学科的布局，凝练学科方向，突出海南医科大学急诊医学和热带医学特色，形成差异化竞争优势。此外，还应结合海南自由贸易港战略需求，增加与自由贸易港建设密切相关的化学学科布局，如化学生物学、环境化学等研究领域，构建“国家级-省级-校级”三级学科体系，打造热带特色鲜明的学科体系，带动优势、特色学科协同发展，形成多层次发展的化学学科建设新格局。

3.3 提升科研创新能力与成果转化

鼓励化学学科团队开展原创性、前沿性科学研究，加强与国内外顶尖科研机构的合作与交流。建立科研成果转化机制，推动科研成果向临床应用和医药产业转化，提升化学学科的社会服务能力和经济效益，从而吸引更多的政府和社会资源投入，如吸引更多的政府研发资金支持和相关产业界的投资，让化学学科具备自我造血能力，实现可持续发展。

3.4 加强国内、国际合作，提升学科竞争力

学校相关科研人员应积极与国内外知名学术机构和学者建立长期稳定的合作关系［10］。除加强校内不同学科交叉合作外，还要重视与国内外高水平大学、科研机构的科研合作，创造机会参与国内外重大科研项目。此外，定期举办或参与化学学科的国际学术会议，加强与国际同行的交流与合作，提升学科的国际影响力［11］。

4 结语

基于ESI和InCites数据库的统计分析，结果显示海南医科大学化学学科在论文数量、被引频次、CNCI值等方面均呈现出良好的发展态势，但仍存在一定差距。为了进一步提升该学科的潜力与发展水平，应加强高层次人才引进与培养、优化学科布局、提升科研创新能力与成果转化、加强学科交叉融合与国际合作等方面的工作。通过这些措施的实施，有望推动海南医科大学化学学科实现更高质量的发展。

参考文献

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［2］邱均平，舒非，卢坚，等.面向评价需求的ESI学科分类与我国一流学科类目的匹配研究［J］.重庆大学学报（社会科学版），2021（1）：110-121.

［3］陈仕吉，史丽文，左文革．科研机构潜势学科的识别方法与实证分析： 以中国农业大学为例［J］．情报杂志，2012（2）： 43－47.

［4］高卉杰.基于ESI与InCites视角的普通高校学科竞争力和潜力学科定量分析［J］.江苏科技信息，2024（7）：65-70.

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［6］唐琳.基于 ESI 和 Incites 的北京大学学科竞争力分析［J］.中国高校科技，2020（8）：26-29.

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［9］CLARIVATE.Indicators Handbook.［EB/OL］.（2024-05-06）［2024-07-27］. https：//incites.help.clarivate.com/Content/Indicators-Handbook/ih-normalized-indicators.htm.

［10］李红艳.高校ESI潜力学科发展态势及竞争力提升策略研究：以河南工业大学材料科学为例［J］.江苏科技信息，2024（12）：42-48.

［11］夏敏，孙荪.以ESI视角探析高校学科发展路径：以常州大学为例［J］.江苏科技信息，2024（11）：46-49.

（编辑 姚鑫）

Research on the development trends and promotion strategies of potential disciplines in universities based on ESI and InCites：taking chemistry disciplines at Hainan Medical University as an example

SUN Jinxiang， YIN Mingzhang

（Library，Hainan Medical University， Haikou 571199，China）

Abstract： This paper based on ESI database and InCites database， the article analyzes research productivity and the development trends of chemistry discipline in Hainan Medical University from the data of paper output，citation frequency，Category Normalized Citation Impact，etc，and put forward the corresponding promotion strategies.

Key words： ESI; InCites; chemistry discipline; discipline analysis