建设绿色低碳学校，提高学生生态文明素养

北京市海淀区教师进修学校附属实验小学地处“三山五园”南部，得天独厚的地理位置为学校开展生态文明教育提供了优越条件。学校将绿色低碳教育融入教育全过程，秉持“面向全员，人人成长”“把握关键期，全过程育人”“融入全学科，打通课程教学主渠道”“校家社协同，形成育人共同体”的理念，建设绿色低碳学校。通过创设自然学园、开展生态主题日活动、推进研学实践教育、建立生活实践馆、用好校园低碳设备资源五个着力点开展生态文明教育，培养学生绿色低碳的生活方式及行为习惯，不断提高青少年生态文明思想意识。

一是创设自然学园，让学生在劳动实践中体验。校内，建设百草园，在中国医学科学院药用植物研究所专家的指导下，让学生体验劳动种植，学习中草药文化；校外，建立农耕园，联合种植基地，统筹安排学生参与到四季的农耕活动中，让学生体验播种、养护、收获的辛苦与喜悦，在劳动中体悟和践行绿色低碳理念。

二是过好生态主题日，培育学生生态文明素养。以全国节能宣传周、全国低碳日、世界环境日等生态主题日为契机，开展多种形式的教育活动，引导学生树立人与自然和谐共生的观念。学校连续三年参加北京市规划展览馆的“世界地球日”活动，开展环境调查、环境保护类项目式学习，形成如《玉泉水系探寻记》《刚柔并济首钢园，人水和谐绘新景——探寻首钢园水生态系统》等成果，引导学生运用所学知识践行生态文明理念。

三是开展研学活动，让学生在39d6b3d77514aacc4024ca6c7e6ba9e8真实情境中实践。依托“三山五园”及区域内南水北调工程等教育资源，让学生通过实地参观、志愿服务、小课题研究等方式认识水资源环境保护的重要性，在实践中提升生态文明素养。如暑假期间，教师、家长志愿者带领学生走进“三山五园”，结合各年级学生特点，确定生态文明视角下的研究主题，开展小组合作学习。围绕“文物保护”“景区中的水、桥、长廊、动植物”等小主题，开展现场讲解、课题研究等丰富的实践活动。

四是建立生活实践馆，为学生搭建展示园地。在教学楼一层大厅呈现“三山五园”文化内容，为学生创设“知家乡爱家乡”的学习园地，搭建学生才艺展示园地，定期展示学生到“三山五园”开展实践学习的才艺成果，让学生获得成就感。

五是优化低碳设备，以环境建设无声育人。校园内使用节能灯具，施行“绿色智慧照明工程”；更换节水龙头，加强节水教育；安装水源收集箱，将雨水、空调冷凝水收集，用于种植箱植物的浇灌；引入光伏设施，引导学生认识新能源并了解光伏休息座椅、光伏智能垃圾桶、光伏发电橱窗。学校在校园节能设施的更新改造中，以绿色的校园环境潜移默化地培育学生，让学生浸润在绿色低碳教育的“活教材”中。

编辑 _ 汪倩 智雨荷（见习）