新媒体时代高校共青团思想引领优化路径

［摘要］文章通过分析高校共青团运用微信公众号开展思想引领工作现状发现，高校共青团运用微信公众号提升思想政治工作面临新媒体的交互性削弱了教育主体的主导地位，新媒体的即时性增加了高校共青团思想引领的难度，新媒体的多元化影响信息传播的精准导向等挑战。对此，文章提出“丰富思想引领内容设计，增强政治认同”“构建专业网络引导团队，增强价值认同”“多媒联动开展青年活动，增强情感认同”的高校共青团运用微信公众号促进思想引领工作的方法。

［关键词］高校；共青团；新媒体；微信公众号；“苏信青年”

在当今信息化、网络化的时代背景下，新媒体凭借独特的传播方式和广泛的传播范围，已成为影响青年思想观念和行为方式的重要力量。高校共青团作为联系青年、服务青年、引导青年的重要组织，当前正面临如何利用新媒体工具高效提升自身对青年群体的引领力的重要课题。校园公众号作为高校共青团在新媒体领域的重要阵地，不仅承载着传播党的声音、弘扬社会主义核心价值观的使命，还肩负着引领青年思潮、服务青年成长的重要职责。笔者通过对“苏信青年”公众号的深入研究，探索运用新媒体手段提升高校共青团引领力的有效路径，同时结合当前高校共青团工作的实际需求和挑战，提出针对性的建议，以推动高校共青团思想引领工作的创新发展。

一、高校共青团运用微信公众号开展思想引领工作现状

（一）“苏信青年”微信公众号基本情况

江苏信息职业技术学院团委于2013年11月6日创办“苏信青年”新媒体工作室，先后开通了“苏信青年”微信公众号、微博、B站、抖音等多个新媒体平台，形成了覆盖面广、影响力大的新媒体矩阵。该工作室下设策划编辑、信息采编、网络技术、运营管理等部门，团队成员都是从全校范围内公开选拔的人才。团队成员的主要工作内容是根据校园信息、校园生活、文化活动等打造图文、视频，这些图文或视频内容覆盖政治理论学习、思想政治教育、校园文化传承、学习生活服务等方面，旨在讲好“校园好故事”，传播好“苏信声音”。目前，“苏信青年”微信公众号的关注用户多达54598人，粉丝群体涵盖学校师生、校友、学生家长及关心学校发展的社会各界人士，共发布图文消息3022篇，单篇阅读均值为1761次，是江苏信息职业技术学院校园内具有广泛影响力的共青团官方账号。

（二）“苏信青年”微信公众号内容分析

“苏信青年”微信公众号的大部分推文采用“文字+

图片”的形式，为了增加公众号的吸引力和感染力，运营团队还会引入音频、视频，同时运用网络热词、网络流行语等增强信息的可读性，推送频率为每日1条，并根据当日情况，灵活调整推送数量。笔者在分析其推文阅读量时发现，阅读量较高的文章普遍围绕评选投票活动、丰富多样的校园生活等主题展开。例如，该账号近期发布的《重要！第九届“万人创星”选手网络票选活动正式开始！赶快来pick你最喜欢的明星吧！》阅读量高达22674次。研究发现，学生对校园文化、社团活动、竞选投票等更贴近其日常生活且具有较强的实际参与性和互动性的内容关注度较高，而对党团建设、重要会议等内容关注较少。

（三）江苏信息职业技术学院学生使用团委微信公众号情况

为了更深入地了解江苏信息职业技术学院学生对团委微信公众号“苏信青年”的使用情况和反馈，笔者设计了相关调查问卷，并面向全校学生发放。本次调查共发放问卷500份，回收有效问卷480份。问卷主要围绕江苏信息职业技术学院学生使用团委微信公众号的情况、对公众号的评价和建议等内容进行设计。针对学生使用情况的调查结果显示，85%的学生表示关注过该公众号，其中大多数学生因参加团委组织的活动而关注，少部分学生因朋友同学推荐而关注；针对阅读时间的调查结果显示，学生高频阅读时间点为19：00—22：00；针对团委微信公众号互动性的调查结果显示，大多数学生只阅读信息但不留言，经常阅读信息且经常留言的学生只占15%；针对团委微信公众号评价的调查结果显示，70%的学生认为公众号内容丰富、有吸引力，60%的学生认为公众号信息传递及时、准确，40%的学生认为公众号互动性较强，但也有部分学生反映公众号推送的信息与自己无关或不感兴趣，以及存在运营不规范等问题。

综合来看，尽管新媒体平台具有交互性强的特点，但如果官方给予的互动不够及时，学生无法参与到公众号的内容创作和分享中，且公众号不能根据学生的兴趣和需求提供个性化的内容推荐，可能会导致学生对公众号的期望降低。

二、高校共青团运用微信公众号提升思想政治工作面临的挑战

（一）新媒体的交互性削弱了教育主体的主导地位

有研究者认为，网络环境下思想政治教育主客体关系逐渐呈现受教育主体“主体性增强”，教育主体的“主体性减弱”的特征［1］。在传统教育体系中，教育主体往往占据主导地位，信息流向相对单一，由教育者向受教育者传递。然而，在新媒体环境下，信息交流的双向性和即时性增强，学生不再是信息的被动接受者，而是能够融入其中，主动表达自己的观点与见解，甚至在某些情境下成为信息的传播者和创造者。这种转变使得教育主体的主导地位在一定程度上被削弱，学生拥有了更多的话语权和选择权，能够根据自己的兴趣和需求获取信息、交流思想。然而，这可能导致信息筛选能力不足的学生受到误导，影响知识传递的准确性。

（二）新媒体的即时性增加了高校共青团思想引领的难度

在新媒体时代，互联网技术、信息技术、移动网络的快速发展打破了信息传递的时间限制、空间限制，使得信息更具时效性［2］。基于此，学生面对的舆论环境也远比大众媒体时代复杂，各种观点和思想相互交错，导致学生在浩瀚的信息洪流中辨别真伪变得尤为困难，从而增加了共青团开展思想引领工作的复杂性和难度。此外，新媒体平台的传播方式具有不可控性，一旦发布的信息内容不准确或不完整便可能会引起误解和质疑，进而产生不良影响。因此，如何做好青年的思想引领工作是高校共青团在新形势下面临的最大挑战，高校共青团要从新媒体平台团队成员建设、日常监管、舆论引导等方面入手，做好网络思想政治工作。

（三）新媒体的多元化影响信息传播的精准导向

新媒体的多元化特性不仅体现在内容的丰富多样上，还体现在信息传播渠道和方式的多样化上。这种多元化为信息传播领域带来了前所未有的活力，但同时也对高校共青团在引领正确信息导向方面提出了更为严峻的挑战。在微信公众号等新媒体平台上，信息的传播不再局限于单一渠道或形式，而是可以通过文字、图片、音频、视频等多种方式呈现，且传播速度极快，覆盖范围广泛。这种多元化的信息传播方式使得信息来源更加复杂，真假难辨，有时甚至会误导公众的认知和判断。对高校共青团而言，如何在这样的环境中确保所传播信息的准确性和正面性，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，成为一项重要而艰巨的任务。

三、高校共青团运用微信公众号促进思想引领工作的方法

（一）丰富思想引领内容设计，增强政治认同

高校共青团要运用好微信公众号，在内容的创意和呈现方式上要下功夫，加强思想引领，才能更好地增强青年学生的政治认同。在公众号的内容设计上，高校共青团必须严格遵循党的路线、方针、政策和决策部署，坚持正确的政治方向，保持内容的多样性和时效性，吸引读者的关注和参与，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，同时在语言表达和叙述风格上，使用通俗易懂的语言，让学生在潜移默化中接受思想引领，增强他们的政治认同和归属感。

首先，高校共青团可将党团知识以漫画、动画等形式进行呈现，使知识点更加生动有趣，从而吸引读者的注意力。例如，动漫《那年那兔那些事儿》将中国近现代历史上的一些军事和外交的重大事件以Q版动物造型的形式展现出来，于2015年开播，单集播放量近5000万次［3］。其次，高校共青团可将党团知识以思维导图的形式进行呈现，让学生更加清晰地了解知识点之间的联系和结构。最后，高校共青团可通过创作一些趣味性强、易于理解的文章，引用一些历史上著名的案例和故事，以及讲述一些身边的党员、团员的故事等，更有效地触及学生心灵，引领他们树立正确的价值观念。

（二）构建专业网络引导团队，增强价值认同

高校大学生是祖国的未来，在推进社会主义建设和发展中发挥着重要的作用［4］。然而，他们处理信息的能力还处在萌芽阶段，对复杂的社会问题和现象可能缺乏一定的判断力，因此高校共青团要不断加强大学生价值认同教育，通过构建微信公众号的专业网络引导团队，发挥团队优势，弘扬主旋律，传递正能量，从而增强学生的价值认同。

首先，高校共青团要明确团队的目标和职责，根据团队成员的特长和兴趣，为团队成员分配不同的角色和职责，如内容策划、运营管理、平面设计、视频制作等。每个成员应该清楚自己的职责和任务，并按照计划和时间表执行工作。其次，高校共青团要招募有技能和经验的人才加入团队。例如，其可以让马克思主义学院教师参与指导，引导新闻、传播、艺术、社会心理学等相关专业的学生或教师进行日常管理与维护，构建网络时代共青团话语体系。最后，高校共青团要培训和提升团队能力。高校共青团要定期组织培训和分享会，提升团队成员的专业能力和技巧。此外，高校共青团还应通过培养意见领袖来引导校园网络舆情，这些领袖可以是团学干部或受学校欢迎的高校网红教师，通过发挥他们在网上评论的正面导向功能，掌控校园网络舆情走向［5］。

（三）多媒联动开展青年活动，增强情感认同

与高校官方微信公众号不同，高校共青团微信公众号要更注重对青年的思想引领，更加贴近青年。高校共青团在运用微信公众号引领学生思想的同时可通过分析青年学生感兴趣的内容与平台，积极联合多媒体渠道，共同策划开展青年学生喜闻乐见的活动，以增强情感认同。

首先，高校共青团要整合校内外各种媒体资源。高校共青团应与校内外新闻媒体、社交媒体等平台合作，共同宣传校园文化活动、学术活动，拓展校园活动的传播范围。其次，高校共青团要跨平台开展活动。高校共青团应与其他青年学生活跃的媒体平台进行跨平台互动，如与QQ、微博、B站、小红书等平台进行联动，共同举办线上活动或比赛等，构建全方位的宣传格局。再次，高校共青团要利用多渠道宣传。高校共青团既可以在校园的布告栏、图书馆、食堂等地方张贴海报，也可在公众号上设置不同的栏目和板块，针对不同的受众群体选择不同的渠道进行宣传。最后，高校共青团要举办联合活动。高校共青团应与学校其他学生组织、管理部门等联合举办活动，如文艺比赛、创新创业活动、志愿服务等，以提高学生对这类内容的关注度和参与度。

四、结语

习近平总书记强调，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待［6］。高校共青团运用新媒体公众号可以更好地传递正能量、引导学生的正确思想观念，促进学生全面发展。因此，高校共青团要以新媒体为重要抓手，重新构建新媒体时代话语体系与传播机制，创新形式、拓宽渠道，从内容、形式、制作等各个环节寻求突破，更好地提升新时代青年学生思想引领工作的有效性。

［参考文献］

［1］韦丽林.网络环境下思想政治教育主客体关系的特性［J］.中共太原市委党校学报，2010（02）：63-65.

［2］曹寒冰.新媒体视角下大学生思想政治教育的优化策略研究［J］.新闻研究导刊，2024（04）：185-188.

［3］柏志平.官方媒体政治动漫化的传播策略研究［J］.今传媒，2018（05）：128-129.

［4］张雯暄，高丹阳.新媒体背景下高校网络舆情的引导研究［J］.产业科技创新，2022（03）：102-104.

［5］刘珊.新媒体下意见领袖在高校网络思政教育中的应用［J］.中国军转民，2023（20）：96-98.

［6］全国高校思想政治工作会议12月7日至8日在北京召开［EB/OL］.（2016-12-08）［2024-08-30］.https：//

www.gov.cn/xinwen/2016-12/08/content_5145253.htm#1.