新媒体视角下的高校图书馆对传统文化的传承

当今时代，科学技术迅猛发展，正在重塑社会的基本形态。高校图书馆作为学术研究和文化传承的重要平台，正面临着前所未有的挑战。为此，高校图书馆必须主动求变，顺应时代潮流，积极进行技术革新，以更加开放和包容的姿态，为师生提供丰富的信息资源服务，并做好文化的传承工作。本文基于新媒体视角，探讨高校图书馆对传统文化的传承策略，以供参考。

0 前言

随着信息技术的不断进步，新媒体成为推动社会发展的重要生产力。目前，相关的教育行业，正经历着一场深刻而广泛的变革。在这场变革中，高校图书馆作为重要的参与者，必须紧跟时代的步伐，不断创新服务模式，充分发挥其在文化传承以及知识传播中的独特作用，以便为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，作出积极的贡献。

1 新媒体视角解读

1.1 新媒体

新媒体作为互联网技术之下的新型媒介形式，展现出鲜明的数字化、网络化架构特征，并且具备快速高效的传播能力。新媒体的崛起，不仅融合了多种媒介形式，更标志着信息传播进入了一个崭新的时代。特别是随着智能手机与移动互联网的普及，媒介革命实现了质的飞跃，彻底打破了物理空间与时间的界限。如今，人们手中的移动设备已成为通向互联网世界的无缝桥梁，让我们能够随时随地在信息的海洋里畅游。同时，移动应用程序、即时通信工具与社交平台的深度整合，不仅能丰富新媒体的表现形式，还能提升内容创作的多样性。例如，视频分享平台及直播服务，如抖音、快手的迅猛发展，可以激发广大用户的创作热情，使短视频直播。成为新媒体生态系统中，不可或缺的活力源泉[1]。

1.2 新媒体与高校图书馆传统文化传承之间的关系

新媒体因为具有很独特的传播优势，为传统文化的传承弘扬，开辟了崭新的广阔路径。它通过互联网、社交平台及移动应用等多元化的媒体形式，使传统文化不再受地理位置与时间的局限，而能够触及更为广泛的受众群体。在这个过程中，新媒体技术的深度介入，通过在线论坛、问答社群以及社交媒体等平台，极大地增强了传统文化的互动性，让相关用户能够与文化研究者、技艺传承者及志同道合者进行深度交流，共同学习及分享经验，形成一个活跃的文化交流生态。此外，新媒体还在传统文化传承模式的创新方面，发挥了重要的作用，可以实现线上与线下空间的有效融合。例如，在线展览、数字博物馆以及虚拟现实技术的运用，可以使公众随时随地沉浸在传统文化的深厚底蕴之中，充分感受其独特的魅力，并为传统文化的延续保护，提供新的技术手段。通过数字化记录方式加以存储，音乐、舞蹈、戏曲、文学等丰富的传统文化形式得以永久保存。

2 新媒体视角下高校图书馆传统文化传承特点

2.1 专业性

在新时代的媒介生态中，高校图书馆因为具有突出的专业性，与社会各类图书馆有很明显的区别。作为高校的知识与信息中心，高校图书馆不但能满足师生多样化的学术需求，还能很好地传承与弘扬中华优秀传统文化。因此，高校图书馆管理者应当积极挖掘并展现其专业特长，为传统文化在当今社会的繁荣发展，提供坚实的支持[2]。

2.2 多样性

高校图书馆是知识与文化的丰盛宝库，其内容具有多样性。高校图书馆藏书涵盖中华传统文化的许多方面，从深邃的古典文献到现代学术前沿著作，应有尽有。这些资源以文字的形式，跨越时空的界限，将古人的智慧与现代思想相融合，提供给当代学子，成为连接过去与未来的重要桥梁。

在服务层面，高校图书馆同样具有多样性。高校图书馆除了提供静态的文献阅读服务，满足师生对知识的渴求外，还积极创新服务模式，通过举办丰富多彩的文化活动，如传统文化讲座、古籍展览、诗词朗诵会等，以动态的形式吸引师生广泛参与。这些活动不仅丰富了校园文化生活，更让传统文化在互动交流中焕发出新的生机与活力。

这些活动不仅丰富了校园文化生活，也促进了传统文化的传承与发展。

2.3 便利性

高校图书馆在传承传统文化的过程中，展现出高度的“便利性”。随着新媒体技术的迅速发展，高校图书馆及时跟进时代步伐，积极应用现代信息技术手段，为师生提供更为便捷、高效的服务。通过数字化图书馆的建设，以及移动阅读应用程序的开发，师生们可以随时随地访问图书馆的资源，查询传统文化相关资料，甚至参与在线文化活动。进而拓宽学习传统文化的渠道及方式，一方面，提高学习效率，另一方面，也能激励师生们探索传统文化的热情。此外，高校图书馆可以与众多网络媒体平台深入合作，为传统文化的传播提供新的动力。借助新媒体平台，图书馆可以将传统文化内容以生动、直观的形式呈现给广大受众，诸如制作传统文化短视频、开展在线直播讲座等新颖的传播方式，既吸引更多年轻人的关注，又有效扩展传统文化的传播范围[3]。

3 新媒体视角下高校图书馆传统文化传承策略

3.1 做好资源建设

图书管理员是构建高校图书馆资源库的重要角色。他们不仅需要承担搜集与传统文化相关的大量信息的职责，还需通过细致入微的筛选，将这些珍贵的信息资源有效整合进现有的图书馆文化体系中，保证图书馆内部的传统文化知识库富有活力，持续进行更新与迭代，以适应时代的发展，满足师生不断增长的文化需求。

首先，图书馆的第一项任务，在于充分挖掘并利用自身独特的资源优势。其内容包含数量庞大的馆藏，还涵盖诸多高质量的珍品孤本，其中，珍贵的书法艺术作品等也随处可见。这些独特的文化资源，是师生科研的宝贵财富，更是文化熏陶与思想启迪的丰厚源泉。通过引入最前沿的新媒体技术，如三维（3D）扫描技术、全息投影手段，可以将这些珍贵的文化遗产，以跨越时空界限的方式，以更为生动且直观的形式，展现在师生面前，从而进一步增强他们的学习体验。

随着社会对电子阅读需求的持续增加，高校图书馆更应积极顺应这一时代趋势，考虑在现有的信息系统中，添加电子书借阅模块，使师生可以通过智能手机、平板电脑等便携设备，随时随地访问丰富的图书馆资源。应突出新媒体技术在图书馆服务中的有效应用，进一步提升用户体验，做好相应的知识传播。为进一步推动传统文化的普及，高校图书馆还可以设立一个专门的传统文化专区，并精心制定宣传海报，以此激发师生对传统文化的浓厚兴趣。为加强传统文化在校园内的传播力度，高校图书馆还可以大胆创新思路，设立专属的放映空间，定期组织文化电影之夜。特别选择与中华优秀传统文化密切相关的纪录片，在每周的固定时段进行放映。为师生提供一个沉浸式的文化学习环境，吸引他们频繁光顾图书馆。在潜移默化中，加深师生对传统文化的理解，从而共同营造出浓厚的文化氛围，促进校园文化的繁荣发展[4]。

3.2 提高服务质量

在现代高校图书馆的发展过程中，管理人员所展现出的服务品质，无疑是其成就的关键基石。尽管大学生群体对图书馆员的服务期望可能不那么严苛，但营造一个既舒适宜人又充满和谐友好氛围的阅读环境，对提升学生的阅读体验至关重要。因此，若服务质量未能达到预期水平，将不可避免地对学生的阅读热情产生显著负面影响。因此，图书馆的管理人员必须深刻认识到优质服务的重要性，牢牢坚持“以读者为中心，服务为先”的理念，把提升服务质量视为自己义不容辞的责任。

首先，图书馆应充分利用其丰富的馆藏资源、专业的学科团队及先进的技术支撑，构建一个集信息检索、学术交流、文化体验于一体的综合性服务平台。为使这一平台充分发挥其潜在效能，要从每学期的具体安排出发，安排专门的学科馆员深入各个院系，通过实地调研的方式，全面了解不同学科的知识体系构建现状。在关注各学科特点的同时，还要紧密贴合院系的发展需求，进而为师生量身定制专业的知识服务方案。这样，师生就能更加便捷地触及并深入探索他们所感兴趣的学科知识领域。

此外，考虑到各学科之间的特性存在显著差异，高校应积极倡导并支持各学科根据自身发展情况，定期举办“图书馆信息资源应用专题研讨会”系列活动。这些活动将涵盖信息检索技巧与数据库使用方法的培训课程，通过实战演练来增强师生的信息素养，确保他们能够高效利用图书馆里丰富的数据资源，这对于他们在学术研究领域的成功至关重要。线上线下相结合的教学模式，不仅拓宽了知识传播的渠道，还使得图书馆资源的检索变得更为普及和便捷，从而提升了图书馆服务的效能，促进了馆藏资源的最大化利用。在当今的数字化时代，大多数高校图书馆已积极融入信息技术，构建了包括微博、微信公众号、抖音视频号等在内的官方新媒体矩阵。这些新媒体平台凭借其便捷性、即时性及广泛的受众基础，成为图书馆推广阅读的重要窗口，并高度契合了现代读者的信息获取习惯。师生们只需简单登录，就可以轻松获取图书馆的最新资讯及活动动态，充分享受信息传播的即时性与便捷性[5]。

3.3 树立正确的新媒体理念

传统上，图书馆的核心职能主要集中于文献的搜集、典藏及借阅服务。然而，随着新媒体技术的迅猛发展与持续进步，这些传统功能逐渐显现出与当代社会及技术发展需求的脱节。为了改变现状，高校图书馆必须积极探索转型之路，将自身发展理念与新媒体精神深度融合，从而为传统文化的传承注入新的活力。

新媒体技术的引入，不仅为高校图书馆带来了管理模式的革新，还以其多媒体信息技术与计算机通信技术为核心驱动力，极大地推动了文献信息的开放共享。加快知识与文化的传播速度，打破传统图书馆的物理界限，使那些曾“深藏闺中”的珍贵文化资源能够跨越时空界限，得以向更广泛的受众传播。在这一过程中，高校图书馆正逐步实现从静态储存向动态传播的转变，展现出全新的生命力。为了进一步深化这一变革，高校图书馆应致力于构建一个全面、开放、互动的传统文化资源共享平台。这样的平台不仅能够激励校内师生深入探索和学习优秀传统文化，还能促进不同高校图书馆之间的紧密合作，形成一个资源共享、优势互补的良性循环，共同推动传统文化的传承与发展。

4 结语

在当今中国教育进入崭新发展阶段的背景下，国家对人才培养质量提出更加严格的要求。高校图书馆作为知识传播与文化传承的重要阵地，面临着前所未有的挑战。为适应挑战，图书馆管理者必须紧密结合当前教育发展的实际情况，积极将现代信息技术深度融入其日常运营管理之中，构建高度信息化的图书资源管理体系，有效推动大学生群体的综合文化素质的全面提升，培养出具有深厚文化底蕴的高素质人才。

引用

[1] 宋军风.立德树人背景下高校图书馆传统文化的阅读推广[J].文化产业，2023（13）：82-84.

[2] 姜玲.“双一流”高校图书馆优秀传统文化阅读推广调研[J].图书馆理论与实践，2023（1）：85-92.

[3] 张沁兰.高校图书馆传统文化经典阅读推广的ARCS路径[J].图书馆界，2022（6）：51-55.

[4] 曹澄青，王美蓉.高校图书馆培育中华优秀传统文化传习者的理路[J].图书馆学刊，2023，45（12）：100-103.

[5] 费青娟.高校图书馆地域传统文化的阅读推广研究——以运城学院图书馆为例[J].晋中学院学报，2023，40（6）：97-101.

作者简介：张国辉（1976—），男，湖北十堰人，本科，就职于聊城高级财经职业学校。