家乡的风俗

习作要求

本单元的习作要求是“你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历”。注意：限定词是“家乡”，要紧扣“风俗”选材。在介绍一种风俗时，要捋清写作思路，将要介绍的风俗写清楚。写自己在参加风俗活动的经历时，要写出现场的情况以及亲身参加活动的感受，将风俗的来历等适当地穿插其中，抓住重点，写出特点。

习作思路

一、明确风俗定义，选择感兴趣的风俗

风俗，指的是“社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和”。思考自己的家乡有哪些风俗？可以将风俗列举出来。

节日风俗：春节贴春联、放鞭炮、吃年夜饭，正月初一拜年，正月十五闹花灯、吃元宵；端午节包粽子、挂艾蒲、赛龙舟；中秋节祭月、赏月、吃月饼……

节气风俗：立春吃春饼；清明节扫墓、踏青；立秋贴秋膘；冬至吃饺子……

…………

选择自己家乡风俗中最感兴趣的一种，深入了解。

二、搜集资料，奠定行文基础

选择自己感兴趣的一种风俗，搜集相关的资料，可以从风俗的由来、内容、活动形式、寓意、人们对风俗的看法等方面进行搜集，或者根据自己的写作需要进行搜集。搜集的方式有通过网络搜集、向长辈请教等。在搜集资料完成后，做好整理工作。

三、依据写作目的，详略得当

根据搜集到的资料，确定选择介绍一种风俗还是写自己参加风俗活动的经历，根据自己的行文意图列出习作提纲。

如果是介绍一种风俗，就要思考从哪些方面进行介绍，才能表现这种风俗的特点。例如，介绍端午节，可以从端午节的起源或者传说说起，结合端午节在家乡的风俗或者活动形式，最后介绍端午节形成的文化内涵。如果想让读者了解端午节的起源，则可以将来历传说详写，其他方面略写。如果想让读者了解端午节的活动形式，则要将重点放在描写端午节的活动上。总之，只要依据写作目的合理安排写作提纲，就能让读者从各个方面清楚地了解一种风俗。

如果是要写自己参加风俗活动的经历，就要将参加活动的时间、地点、人员和具体活动过程交代清楚。活动现场的情况和参加活动的亲身感受要作为重点详写，风俗的来历等可以恰当地穿插其中，还可以写出自己对活动的看法和思考。例如，在写家乡的扭秧歌时，重点可以放在扭秧歌的场面描写、扭秧歌的人、看秧歌的感受或者自己扭秧歌的体验，穿插进扭秧歌的来历或者内涵，通过点面结合写场景，感受扭秧歌场景的热闹欢腾，让读者对扭秧歌的风俗习惯了解清楚。

四、抓住重点，写出特点

本次习作要注意运用本单元学习的“抓住重点，写出特点”的方法。例如，在课文《北京的春节》中，老舍先生以时间顺序写北京的春节，详细描写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五等重要时间点的时候人们的活动或者习俗，抓住了春节时间段中的重点，又通过不同的活动和习俗写出了各自的特点。另外，习作的构思还可以参照课文《藏戏》的写法，从藏戏的来历、面具的特点、舞台的简单、特殊的演出形式、传承和发展等方面进行介绍，确定介绍的重点，写出特点。

五、展示成果，交流评改

完成本次习作，要介绍清楚一种风俗或写清楚自己参加风俗活动的经历，可以和相同习作内容的同学一起交流。

介绍同一种风俗的同学，可以看看彼此是不是写出了风俗的特点，抓住了重点。

对于写自己亲身经历风俗活动的同学，可以聊聊有没有将自己的亲身经历写清楚，有没有将现场的活动当作重点来写，有没有将风俗的来历等合理地穿插在习作中。交流后，修改充实习作。

可以小组共享或小组合作，并加入相应的照片和图画，办一场“风俗万花筒”的展览。

范文

扭秧歌

齐思童

每年的农历六月二十四是家乡传统的庙会。在这一天，我们是一定要参加扭秧歌活动的。

庙会到了，我和爷爷早早来到广场，挤进人群，大鼓咚咚地敲着，扭秧歌还没开始。

太阳渐渐升高，广场上的人也越来越多。终于，欢快的唢呐和激越的大鼓合奏起昌黎大地上流传已久的秧歌点——嘟里嘀嗒呀嘟里嘀嗒，扭秧歌的人们手持粉红的扇子，艳丽的衣服在微风中飘动，秧歌步随着喇叭点舞动，迷人的秧歌扭起来啦！

快看，那“大姑娘”长长的辫子、婀娜的身姿，小小的十字步莲步轻移。再看对面的书生，一手执扇，一手握帕，时而虚扶闺秀，时而说上几句悄悄话。“大姑娘”两步一进，三步一退……忽然，一个头戴老婆儿帽，扎着围裙，手持两个棒槌的人出现，一棒槌下去，将二人打散，原来这是一出“棒打鸳鸯”。虽是情节大体相同，却是各有各的扭法，有的热情奔放，有的哀怨缠绵，有的暴跳如雷，有的还要拉住看热闹的人们假装理论一番……人们时不时被扭秧歌的人逗得哈哈大笑。我和爷爷坐在人群前排，爷爷贴近我耳边大声说：“你看那‘大姑娘’，那高个头儿，那大脚丫子……”我恍然大悟：原来这“大姑娘”是个小伙子扮演的！原来扭秧歌是可以随意变换性别的呀！这可真有趣！要是我也能上场扭几下就好了。

看着眼前热闹的一幕，我不禁感叹：扭秧歌真有魅力！爷爷自豪地说：“这扭秧歌可大有来历呢！起初，扭秧歌只是人们在农忙之余跳的舞蹈。后来，扭秧歌慢慢演变为崇拜自然和祈祷丰收的舞蹈。尤其是咱昌黎的扭秧歌，那可是非物质文化遗产呢！”听完，我大为震撼，原来扭秧歌还有这样的故事呢！

一曲秧歌扭出了昌黎大地上的独特风情，我想那一定蕴含着人们对美好未来的祈愿吧！

（指导老师：齐洁）

开门见山，确定要写的风俗——庙会扭秧歌。

点面结合，详略得当，同时也写出了“我”的感受。

写出扭秧歌的由来，丰富了习作的内容。