写作指引
生活中总有一些精彩,让人印象深刻,经历过的一幕幕,似乎都值得留恋和回忆。在丰富多彩的生活中,我们常常会遇到一些事情,想要把它永久地记录下来,或是它的全过程,或是某一阶段、某一侧面,如实地、有条理地记叙下来,转告给更多的人。这样的文章就是叙事作文。叙事作文看似简单,但想要写好一件事,则需要掌握一定的写作技巧。
写作导航
妙招儿一:认真审题,紧扣题眼
叙事类作文一般为命题作文,对题目的解读,直接决定了选材和立意。所谓审题,就是在看到题目的那一刻,要在脑海中思索,并进行加工:思索记忆里印象深刻的素材,这种素材可能是自己的真实经历,抑或是听旁人提到过的一段经历,还可以是阅读时的一些收获,甚至还可以是半虚半实的一种综合。这是因为真实发生的事情也许并没有大的波折或者起伏,而作文是写作的艺术,讲究遣词造句、表情达意。甚至可以说,作文讲求的是一种生活当中的可能性,只要合情合理即可,而并非一定是真实的。因此,审题就显得尤为关键,需要调动各种感官思考、加工、组织,从而使得所选择的素材能够很好地表情达意。
妙招儿二:突出中心,完整叙事
叙事文的中心,应当是这件事情本身,要想清楚地将一件事情记录下来,并且不哕唆、不赘余,我们就要选择合适的记叙方式,使记叙的事情详细生动,读者读起来就会饶有趣味。
常用的记叙方式有如下几种:一是顺叙,即按照事情发生、发展的先后次序进行叙述。这样写,可以将事情的发展过程有头有尾地叙述出来,来龙去脉十分清楚。运用顺叙写成的文章,层次、段落和事情发生、发展的过程是基本一致的。二是倒叙,即把事件的结局或某个最突出的片段放到前面叙述,然后再从事情的开头进行叙述。需要注意的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。三是插叙,指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入关于另一件事情的叙述。需要注意的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样,文章的结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。
妙招儿三:环境渲染,生动描写
事件的发生总有一个现实背景,如果只关注事件本身而不注重营造环境氛围,则会使记叙的事件显得很生硬,无法唤起读者共鸣,因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出了特点,就能渲染气氛,表达感情,文章会更生动。
此外,写事离不开写入。在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致、写逼真,这样才能表达出入物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。
妙招儿四:详略得当,有张有弛
一件事情由很多要素组成,但其中有些是重点,有些则是无关紧要的,如果什么都拿出来写,则会使语言哕唆,重点不明,很难吸引读者的目光;而如果事件中的要素都略写的话,则会使文章流于形式,记叙的事情如蜻蜒点水一般,无法给人留下深刻的印象。这就需要升华文章的主题,对一些要素进行详写,而对另一些要素则进行略写。详写、略写的关键点在于是否围绕中心行文,是否有助于突出文章主旨。凡是有助于中心和主旨表达的,需要详写;反之,则略写。同时,还要注意锤炼语言,使用一些能够贴切表达情感的词语或句子,抓住一些感人的细节。只有语言表达过了关,才能恰如其分地表达自己的写作意图。
佳作展示
我和书的故事
田吴
小时候,我十分喜欢读书,而且有一个特点:速度非常快,大有一目十行之速。到了小学四五年级时,我的“功力”日益加深。一部大块头的书,两三天就“拿下”了。可是爸爸妈妈却说我读书不认真。不过,他们并不能说服我,原因很简单,我没有“小辫子”被他们抓住。以后只要读课外书,我就用这种方式,直到那件事发生……
那是一个星期天,我在街上闲逛,突然看到一个旧书摊,急忙走上前,顺手拿起一本《古代诗词选集》读了起来。读着读着,我心血来潮,想找一首诗回去考考爸爸,免得他总说我读书不认真。于是我拿出笔,把苏东坡的一首《水调歌头》抄在纸上。回到家中,看到爸爸正在读报,我走上前,模仿着语文老师的语气说:“爸爸,我考您一首词,怎么样?”爸爸微笑着点了点头。
“人有悲欢离合,”我摇头晃脑地读着,“下一句是什么?”
“月有阴晴圆缺,此事古难全。”爸爸不慌不忙地回答。
“但愿人长久?”我继续追问下一句。
“千里共婵娟。”爸爸对答如流。
“好!”我心里暗暗称赞,“最后一个问题,这首词的作者是谁?”
“唐宋八大家之一的苏轼。”爸爸响亮地回答。
“哈哈,您错了。作者不是苏轼,而是苏东坡!”我得意扬扬地说。
“哈哈!”爸爸也笑了起来,“儿子,你可真逗,苏东坡不就是苏轼吗?”
怎么可能,我这个小老师不会错。但看到爸爸的那股认真劲,不像是在骗人,为了保险起见,我转身走出家门向旧书摊奔去。
到了旧书摊,还好,那本书还在。我翻到那首词,下面注有作者简介:“苏轼,字东坡,号东坡居士……”
我完全信服了,并且深信不疑,爸爸的形象瞬间高大起来。自此,我改掉了读书粗心的毛病。