坚守初心 传承匠心 以开学第一课为基 构筑技能成才路

技工院校是技能人才培养的主阵地，是促进高质量充分就业的重要载体。近年来，江西省认真贯彻落实习近平总书记关于技能人才工作、就业工作重要指示批示精神和考察江西省重要讲话精神，聚焦“走在前、勇争先、善作为”目标要求，不断创新工作举措，丰富工作载体，大力发展技工教育，为推动经济社会发展贡献江西省技工力量。

一、坚持匠心传承，上好开学第一课

技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量，大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。近年来，江西省以技工院校开学第一课为重点，在技工院校大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激发学生的学习兴趣和创新意识，引导技工院校学生走技能成才、技能报国之路。

（一）精心组织省级专场活动

按照人力资源社会保障部在全国技工院校开展开学第一课活动的要求，江西省提前印发通知，制定工作方案，认真开展春季、秋季学期开学第一课主题专场活动，邀请国家级技能大师、优秀老师代表、优秀学生代表分享技能成才经验，通过讲述动人工匠故事和技能成才故事以及内化于心、外化于行的教育和引导，强化广大学生对党和国家的热爱、对理想与信仰的坚守、对奋斗和担当的理解、对梦想和未来的憧憬，鼓励学生学习传承劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励学生技能成才。

（二）积极推动校级专场活动

在每学期开学之际，指导全省技工院校精心组织开展开学第一课活动，以崭新的姿态和全新的面貌迎接新学期的到来。各地各技工院校聚焦匠心传承、成长成才等相关主题，重点聚焦传承红色文化、提升校园安全、提高职业技能、弘扬工匠精神等核心目标，以创意短片、主题宣讲、现场对话、节目会演、比拼技艺等多种形式，丰富开学第一课内容，开展好开学第一课活动。指导技工院校用好教材教辅，积极使用中国人力资源和社会保障出版集团出版的《校园安全》《技能成就梦想》《工匠精神读本》《匠心传承》《古代工匠故事》《匠心传承指导与实践》等优质教材，丰富开学第一课载体，所涉及的教材省内发行数量均已超过10万册。

（三）强化氛围营造

主动加强与各类媒体的沟通协调，开学第一课活动结束后，在学习强国、技能中国、江西省日报、江西省卫视、江西省人力资源社会保障厅微信公众号、江西省人力资源社会保障厅门户网站等媒体媒介进行专门报道。通过各级媒体的宣传报道，宣传“传匠心、强技能、崇创造”的技工院校校园文化，坚定技工院校学生走技能成才、技能报国之路的信心和决心，在全社会进一步营造了解技工教育、参与技工教育、支持技工教育的良好氛围。

二、坚守初心使命，大力发展技工教育

习近平总书记强调，促进高质量充分就业，是新时代新征程就业工作的新定位、新使命。为深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，推动高质量充分就业取得更大成效，不断增强广大劳动者的获得感、幸福感、安全感，着力构建一支技艺精湛、素质优良、规模宏大、结构合理的技能人才队伍，江西省坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把发展技工教育摆在突出位置，全力打造社会认可、家长放心、学生满意的技工教育。

（一）构建梯次发展的办学格局

推动每个设区市建设一所技师学院，人口大县、经济强县和重点园区围绕特色产业办好高级技工学校、普通技工学校，构建技师学院、高级技工学校、技工学校梯次发展的办学格局。

（二）打造高水平师资队伍

2023年春季全省技工院校开学第一课现场

聚焦提高技工院校教师能力水平，通过线上线下等形式，组织全省技工院校教师参加技工院校思政、一体化师资培训班，邀请省内外各行各业专家为培训班授课。2023年争取财政、教育部门支持，首次将技工院校教师培训纳入全省职业院校教师素质提升计划，首次组织全省技工院校教师赴山东淄博技师学院、江苏常州技师学院和北京师范大学开展培训，使用财政专项资金183万元。

（三）推进工学一体化教学模式

持续推广工学一体化技能人才培养模式，打造工学一体化的课程体系、教学环境和教师队伍，目前江西省有49所院校入选全国技工院校工学一体化建设院校，宁都技师学院入选全国一体化师资培训基地。积极建设省级工学一体化教师培训基地，目前，江西省建有1个国家级工学一体化教师培训基地、5个省级工学一体化教师培训基地。

三、坚定技能成才，大力推进高质量充分就业

技工教育的定位是服务产业发展、围绕产业需求进行人才培养，从供给端和需求端双向打通，真正实现办学与市场的无缝对接。近年来，江西省出台了《关于加快技工教育发展加强技能人才队伍建设的若干意见》《江西省深化职业教育技工教育改革服务产业高质量发展的若干措施》等一系列文件，强化政策环境，推动技工院校专业与产业的主动对接，根据产业设置专业，提升技工院校服务产业发展能力，推动技工院校学生高质量充分就业。

（一）推动产教融合

推动技工院校与头部企业共建产业学院，建设一批产教融合实训基地，全面推行企业新型学徒制，扩大订单班和冠名班培养规模，打通“企业招、学校训、企业收”的人才循环链。出台了《江西省技工院校专业设置办法》，规范专业设置，建立专业动态调整机制，编印了《江西省技工院校服务重点产业和数字经济领域开设专业指导目录》，指导院校优化专业设置，提高专业与主导产业契合度，同时开展新增专业备案工作，70%对接江西省主导产业。近年来，江西省打造了10个省级产业学院，25个省级重点特色专业（群）和25个省级一体化名师工作，校企合作单位近1500家。

技工院校学生认真收看开学第一课

（二）推动学训结合

近年来，江西省坚持面向市场、服务发展、促进就业，组织技工院校积极开展就业技能培训、企业职工岗位技能提升培训、创业培训等各类培训，引导技工院校面向企业开展急需紧缺职业（工种）培训，增加高技能人才供给。一方面不断满足企业技能人才需求，另一方面提升技工院校师资能力和办学水平，达到“学训结合、校企双赢”的效果。2024年以来，江西省共开展补贴性职业技能培训14.2万人次。

（三）推动育用耦合

完善技能人才职业技能等级制度，形成新的“八级工”制度，打破职业发展“天花板”，进一步贯通技能人才与专业技术人才通道。完善技能要素参与分配制度，加大高技能人才表彰奖励力度，提高技能人才社会地位，形成全社会尊重劳动、崇尚技能的浓厚氛围。发挥技工院校就业之家服务学生连接社会的窗口作用，搭建政校企三方协同平台，提供技工院校毕业生就业创业政策咨询和宣传解读，引导和帮助毕业生了解相关政策，落实就业创业工作。近年来，江西省技工院校毕业生就业去向落实率连续多年保持在97%以上。