融媒体时代新闻编辑记者自我建设的思考

【摘要】随着传统媒体与新媒体之间融合程度的不断加深，融媒体时代已然到来。这一环境上的变化对新闻编辑记者的专业素养和个人能力提出了更高的要求，新闻工作者必须积极适应时代的变化，找准发展方向，着力开展自我建设工作，从而提升自身的职业竞争力和媒体服务力。基于此，本文首先探讨了融媒体时代新闻编辑记者自我建设的主要思路，然后具体分析了实现个人能力和素养提升的具体路径，希望能够给广大媒体工作者提供一些启发和帮助。

【关键词】融媒体；新闻编辑记者；自我建设；媒体素养

中图分类号：G212 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.12.042

进入融媒体时代后，传统媒体的发展迎来了重大机遇，也面临着沉重的压力。作为新闻生产主力军的编辑记者，应当顺应时代发展的趋势，开拓创新，通过强化自我建设的方式提升个人能力和素养，转变工作理念和工作方法，从而更加适应新时代的新闻工作。对于新闻工作者而言，自我建设包括了多个方面的内容，如专业技术能力、媒体素养、职业道德等。本文从新闻编辑记者自我建设的思路入手，探讨了编辑记者能力和素养提升的有效措施，以供相关人士参考。

1. 融媒体时代新闻编辑记者自我建设的主要思路

进入融媒体时代后，新闻编辑记者的职业环境、工作模式都发生了深刻的变化，这给编辑记者的自我建设工作提出了更高的要求。所谓自我建设是为了长远的职业发展而采取措施提升个人素养和能力。在当前的环境中，新闻工作者的自我建设主要应当包括四个部分：专业能力建设、媒体素养建设、职业道德建设和拓展能力建设。

1.1 专业能力建设

专业能力是新闻编辑记者履行工作职责的根本能力，例如写作能力、采访能力等等。一般情况下，通过经验的积累和日常的总结反思，新闻工作人员的专业能力会不断地提升。而在媒介环境不断变化的当下，编辑记者的专业能力需要通过主动学习来优化和调整，以满足新时期的工作需求[1]。以采访能力为例，传统媒体时代，记者主要通过现场采访或电话采访的方式对受访者进行采访，对记者的控场能力、灵活应变能力要求较高，优秀的记者不仅能够与受访者快速拉近关系，还能够从受访者的话语细节中敏锐地感知重点，进行深入挖掘。而进入融媒体时代后，记者的采访工作越来越多地通过互联网等途径开展，例如借助社交媒体进行线上采访，借助云计算技术进行“云采访”等。这种新型的采访模式对记者的技术应用能力要求较高，记者需要在工作之余熟练地掌握相关技术，以适应现代化的采访环境，更好地履行工作职责。

1.2 媒体素养建设

媒体素养指的是辨识、运用传媒的能力，在媒介融合不断深入的当下，新闻编辑记者的媒体素养越来越关键。当前，很多新闻工作者都会借助新媒体渠道来开展工作，例如在网络上挖掘新闻线索、选择新闻选题，不仅能够有效拓宽信息来源，还能够大幅提高工作效率。但网络端信息过于庞杂，对编辑记者的新闻敏感性是一项严峻考验。编辑记者一方面必须在海量信息中快速精准地筛选出有价值的新闻线索，并进行跟踪报道；另一方面则必须做好信息求证工作，重点做好非官方来源的溯源，确保新闻的真实性。此外，编辑记者还必须拥有较强的信息采集和整合能力，能够根据新闻线索进行大范围的信息采集和筛选，将其整合为有价值、内容全面的优质报道。

1.3 职业道德建设

新闻媒体的社会责任是其存在价值的主要表现，作为新闻内容生产的主要力量，编辑记者必须拥有良好的职业操守和道德素养，能够坚守新闻原则，肩负媒体责任。尤其是在融媒体环境下，外部环境的变化使得诱惑和冲击都明显增强，编辑记者只有具备良好的责任意识和新闻操守，才能真正践行媒体责任，推动新闻事业的长远发展。

具体而言，新闻编辑记者的责任意识主要体现在两个方面：一是舆论引导责任，二是舆论监督责任。在舆论引导方面，编辑记者应当把握政治立场，提升自身的政治素养和文化素养，加强政策方针、法律法规的学习，形成健全、缜密、成熟的思维理念和价值观。同时，在进行新闻调查和报道时，要关注新闻事件所反映的内涵、思想和观念，做好价值引导和舆论导向工作，帮助大众进行新闻解读和分析，树立正确的道德理念和社会主流价值观念。在舆论监督方面，新闻编辑记者应当树立民众立场，始终站在人民群众的一边，聆听社会大众的真实心声，反映民情民愿，揭示社会民生中潜藏的负面和问题，促进政府职能良好发挥，为大众营造和谐、稳定的社会环境[2]。编辑记者的新闻操守主要体现在必须秉持新闻的真实客观原则，站在客观中立的立场上开展新闻报道，坚守新闻工作者的底线，规避和抵御各种诱惑，向大众传递全面、真实、有价值的优质新闻。

1.4 拓展能力建设

在融媒体时代，新闻内容生产模式发生了明显的变化，这就要求新闻编辑记者不仅要成为具有扎实理论知识和技术能力的专业人才，也必须熟悉新闻传播链条的各个环节，能够胜任策划、运营、后期制作等多个岗位[3]。因此，编辑记者的自我建设还需要不断进行技能拓展，满足不同环节、不同场景的工作需要。以新闻直播为例，传统的新闻直播需要一整个团队的共同努力，从直播线路铺设开始，做好摄像、采访、音视频信号转换推流等各项工作，才能确保观众能够顺利收看新闻直播。而当前，随着5G技术的成熟，记者只需要通过5G直播背包和智能手机，就可以独立完成新闻采访和直播工作。在这种模式下，新闻记者必须掌握直播各个岗位的相关技能，才能顺利完成工作。

随着传统媒体与新媒体融合的加深，编辑记者不仅要负责传统媒体端的内容生产工作，也需要为新媒体端供应素材。因此，编辑记者必须具备良好的新媒体运营能力，准确把握新媒体新闻上传、用户管理、数据分析等环节的操作流程，能够独立完成媒体账号的日常更新和运营工作。

2. 融媒体时代新闻编辑记者自我建设的具体路径

2.1 加强行业环境分析，明确自我建设方向

面对急剧变化的媒介环境，很多新闻工作者会表现出茫然无措的状态，无法快速适应全新的媒介渠道和新闻理念，在这种情况下，自我建设工作的开展难度很大，编辑记者难以找到发力的方向。对此，新闻编辑记者可以从两方面入手：

一方面，新闻编辑记者要加强行业环境分析，准确评估当前传媒行业的特征和发展趋势。现阶段，传统媒体与新媒体之间正在不断融合，传播渠道明显拓展，新闻创作模式已然进入了新的发展周期。但从融合效果来看，融合程度不够深入仍然是突出问题，很多媒体并没有完全形成适应融媒体时代的工作机制，新闻工作者的思维理念也存在一定的局限性，融合思维和互联网思维尚未完全取代传统的新闻思维[4]。而从未来的发展方向看，我国正在加快推进全媒体体系，助力各类媒介的全方位融合。面对这一必然趋势，编辑记者必须以开放、包容、灵活的思维看待新媒体，深入学习新媒体的运营方式和传播逻辑，主动调整工作方式，简化新闻生产流程，提升新闻传播时效。

另一方面，新闻编辑记者要加强职业发展分析，明确自身的优劣势以判断自我建设方向。编辑记者要明确自身在角色定位上的转变，在保有专业知识和能力的同时不断拓展新的技能，既要在一个岗位上不断深挖，也要尝试全新的工作岗位，在熟悉新闻生产和传播的整个流程的同时，学习新的工作技能。这不仅有利于编辑记者提升职业竞争力，也有助于在未来的工作中提升团队协作能力[5]。当前很多新闻媒体会设置轮岗制，让媒体人不断体验其他职位，从而实现拓展学习，找到自我建设和长远发展的方向。

2.2 树立媒介融合意识，充分利用媒介渠道

在融媒体时代，新闻编辑记者的工作越来越离不开互联网和新媒体，这就要求媒体人必须树立融媒体理念，并在工作的各个环节充分利用好融媒体的种种优势，在提升新闻报道质量和传播效率的同时，强化自身在融媒体时代的适应力。

第一，在采访报道中，新闻编辑记者应当利用互联网交互能力，提高采访报道效率。当前，新闻媒体的报道范围大幅拓展，很多媒体的报道视野不再集中于某个地区，而是致力于给大众提供全国各地的新闻。这给新闻记者的采访工作带来了不小的挑战，为了保证新闻时效性，线上采访的频率越来越高，记者要充分利用互联网在实时沟通上的优势，通过即时通讯软件迅速与受访者建立联系。

第二，在新闻制作中，新闻编辑记者应当利用新媒体制作技术，丰富新闻报道形式。为了适应不同的新闻传播渠道，编辑记者要结合各个平台的内容特征，打造多元化的新闻报道形式。例如在微博、微信等社交媒体平台，新闻形式多为文字+图片形式；而在短视频等新媒体端，新闻形式则为视频+字幕形式。编辑记者必须掌握相应的图片处理工具和视频剪辑工具，快速制作符合该平台传播规律的新闻内容。

第三，在新闻传播中，新闻编辑记者应当利用新媒体传播势能，拓展信息覆盖面积。在融媒体时代，大众对于新闻时效性的要求越来越高，编辑记者必须加速新闻传播，从而有效VuSRLzpdxo5e5XF/m8N7bc3ol5sgTBvwEL6/cJeD5lg=提升新闻媒体的影响力。一方面，新闻编辑记者要充分利用各类传播渠道，打造融媒体传播矩阵，实现新闻信息的全方位覆盖；另一方面，新闻记者要开通专属账号，做好运营工作，例如在新闻采访的过程中，可以将在新闻现场拍摄的照片、小视频上传至账号上，让大众第一时间了解新闻信息[6]。

2.3 明确信息技术优势，拓展自身技能广度

融媒体时代的显著特征在于改变了传统的以人力为主的内容生产方式，更多地融入了技术手段。当前各大媒体纷纷成立了融媒体中心，大力引进大数据、云计算、人工智能、VRAR等先进技术，推动新闻流程重构，转变媒体工作者的职能使命。以人工智能技术为例，当前人工智能技术在新闻媒体中的应用范围十分广泛，有快速进行新闻生产的智能写手，也有辅助新闻播报的虚拟主播等。在此背景下，很多新闻工作者对于人工智能技术的感观十分复杂，一面感叹技术的先进智能，一面害怕被技术所取代。

事实上，新闻编辑记者具有技术所无法取代的优势，例如能够创作具有深度性的专题报道，能够展现人类特有的情感性和人文关怀等等。因此，新闻工作者在明确前沿技术的种种优势的同时，也不应妄自菲薄，而是要深入学习先进技术，成为技术的掌控者和操作者，让技术真正为己所用，构建起工作效能高、工作质量优的人机协同模式[7]。例如在进行新闻报道时，可以由人工智能技术代替新闻工作者完成前期的繁琐工作，包括辅助开展信息采集，自动生成新闻稿件等等。编辑记者根据机器生成的稿件直接进行修改和优化，从而大幅提升新闻生产效率。

在工作之余，新闻编辑记者应当加强对新媒体领域和信息技术领域的关注，了解最新的前沿技术，探索其在新闻传媒领域的应用路径，不断创新新闻生产方法和新闻报道形式，助推新闻媒体提升市场竞争力。

2.4 增强受众服务意识，成为一专多能人才

在融媒体传播格局中，信息源日益多元，受众的选择范围明显拓宽，如果信息内容或形式不满足受众的偏好，就难以获得有效传播。在这种情况下，新闻编辑记者必须加强对受众需求的重视，着力提升自身能力，从而充分发挥新闻媒体的服务效能。总体来看，大众对信息的需求可以提炼为三点：真实性、价值性和创新性。

2.4.1 秉持新闻原则，保障新闻真实客观

当前，网络上的信息呈现出真假混杂、难以辨别的特点，给媒介素养不高的普通大众造成了很大的信息忧虑。对此，作为专业媒体人的新闻编辑记者必须充分发挥自身的权威性和公信力，不断提升自身的职业素养，始终坚持新闻创作的核心原则，最大程度保证新闻报道的真实性和客观性，给大众以正确的价值导向。

2.4.2 提升深度报道能力，深挖新闻价值

当前新闻内容日渐碎片化、轻量化，以满足大众快捷高效的新闻获取需求，最典型的例子当属新闻短视频。但这类新闻内容往往信息表述并不完全，价值性不高。对此，编辑记者应当提升深度报道能力，善于从新闻事件中挖掘内涵价值，并运用深入浅出的表达方式传递出来。

2.4.3 提升新闻策划能力，增强新闻新意

当前，各大新闻媒体纷纷通过互联网渠道开展新闻生产工作，信息来源的相似性使得新闻报道呈现出同质化现象，大量低质雷同信息削弱了大众的信息获取效率，因此越来越多受众倾向于高质量、有新意的新闻内容。对此，编辑记者要强化策划能力，学会转变新闻报道视角和新闻呈现方式，加大对市场的观察力度，在实践中不断学习[8]。

3. 结束语

在融媒体环境下，新闻编辑记者不仅要在自己的工作领域上深耕，也要加强自我建设，实现专业能力和综合素养的全方位提升。根据当前传媒行业环境的需求，新闻编辑记者要努力提升专业能力、媒体素养、职业道德和拓展能力，成为一专多能的复合型人才，这样才能满足新闻行业的工作需求，不断提升新闻报道的质量和传播效能，更好地为大众提供信息服务。

参考文献：

[1]颜红.电视新闻编辑记者技能与素养提升路径[J].中国报业，2023（19）：228-229.

[2]李薇.探究新媒体环境对新闻编辑记者素质的新要求[J].国际公关，2020（02）：52.

[3]薛昊.媒体融合背景下新闻编辑记者的转型探析[J].记者摇篮，2022（08）：87-89.

[4]魏星.新媒体时代编辑记者新闻策划研究[J].中国报业，2022（06）：30-31.

[5]辛鹏.新闻编辑的融合创新能力提升路径[J].新闻研究导刊，2021，12（14）：191-193.

[6]贾艳君.刍议融媒体时代新闻编辑记者技能素质培养[J].记者摇篮，2021（06）：110-111.

[7]曹利，郑媛媛，赵曦辉.记者与新闻编辑的创新能力提升策略[J].中国报业，2023（07）：188-189.

[8]齐向军.电视新闻编辑记者策划意识的价值与提升思考[J].传媒论坛，2021，4（06）：71-72.