读写结合类材料话题作文“真实的力量”导练

/写作题目/

阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷现代文阅读Ⅰ的文本中，作者说：“一部《红楼梦》简直就是一本‘梦境大全’！”而鲁迅评《红楼梦》却说：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。”《红楼梦》的艺术力量来自真实，还是不真实？

请以“真实的力量”为话题，由《红楼梦》说开去，写一篇文章，谈谈自己的思考与辨析。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路点拨

本作文题是重庆两江新区高一年级下学期期末监测的考场作文。命题者提供材料，给出话题，关联到试卷中的“现代文阅读Ⅰ”，是典型的读写结合类材料话题作文。

首先，分析材料内涵。

第一句话出自现代文阅读Ⅰ的文本，关键句“一部《红楼梦》简直就是一本‘梦境大全’！”是在文本“《红楼梦》写了大大小小十几个梦，不仅量多，而且质胜：有写实之梦，有象征之梦；有主角之梦，有配角之梦；有实记其梦，有醒后说梦；有详写之梦，有略写之梦”的基础上生发的感慨，不仅体现了作品“梦的种类多”，也突出了作品如梦似幻、虚实结合、诗意浪漫等特点。梦虽为虚幻之物，却是另一种真实。它是表达真实的艺术手段，梦中所展现的人性是真切的，正是这种人性的真实性赋予了梦观照现实的力量。文学作品的真实包括生活真实和艺术真实，梦属于艺术真实，故而有艺术力量，所以有“质胜”之说。

第二句话引用鲁迅的评价语，突出了“如实描写”“无讳饰”“真的人物”这几个关键词。揣摩含义，“如实描写”，指的是按照实际情况进行描写，意味着这个人真实生活中是什么样，作品中就描绘成什么样，通过如实描写，反映真实；“无讳饰”即没有隐讳和掩饰，不用别的话来回避掩盖或装饰美化，体现真实。正因为“如实描写”和“无讳饰”，才塑造了“真的人物”，真的好人，真的坏人。很明显，第二句话，突出强调了“真实的力量”。《红楼梦》说真实的话，写真实的人，含真实的情。这是因为曹雪芹对笔下的人物都以慈悲之眼看待，他能看见人的坏，也能看见人的好；能看见世界的丰富与复杂，也能看见人世间不变的真相，以及真相背后如“生活之欲”的底层逻辑，因此有动人的艺术张力。

第三句话是命题者基于前两句话的描述，发出了思辨性的追问：“《红楼梦》的艺术力量来自真实，还是不真实？”考生可以回答来自真实，也可以回答来自不真实，还可以回答是真实与不真实的统一。单从材料的取向来看，只是客观陈述，没有偏颇一方，由考生自行判断。

其次，分析引导语。

在材料之后，命题直接抛出了话题“真实的力量”。该话题隐含着命题者的意图，即希望考生从“真实”的角度去谈，为考生提供了引导性的回答方向。所谓“真实”，就是与客观事实相符，不虚假。但作文题不能只谈“真实”，还应谈哪些“真实”造就了力量，“真实”带来了哪些好处。“由《红楼梦》说开去”意味着不能完全脱离《红楼梦》，要谈《红楼梦》蕴含的真实力量，再宕开谈其他领域（6ImNWTvY2QetLtT2rFRSZw==如政治、教育、经济、娱乐等）或场景中“真实的力量”。“谈谈自己的思考与辨析”，要求考生谈自己对“真实的力量”和“《红楼梦》真实的力量”的思考、见解，同时要做“辨析”，即辨别和分析。辨别《红楼梦》的艺术力量是来自真实还是不真实，这与材料的最后一句话相呼应。还需分析《红楼梦》真实力量的体现，或者不真实力量的体现，要体现一定思辨性。

所以，综合材料及引导语，本作文题的写作任务有三个关键点：围绕“真实的力量”谈，从《红楼梦》的真实写起并生发，体现“真实”与“不真实”的辩证。做到这三点，即切合题意。

佳作展示一

较真 为真 敢真

⊙ 重庆市礼嘉中学校 吴晓莹

红楼一梦，亦是浮生一梦，但读者却能从梦中看出真，感受真实的力量。依我之见，无非源于“三真”——较真，为真，敢真。

心有猛虎，细嗅蔷薇。与自己较真，是遵从内心的选择。

红楼之梦，庶几亦是曹公未歇之浮生，不叩心而作，何得流芳之名？苏格拉底振聋发聩之言“认识你自己”，早已蕴含了此理。遵从内心，我们方能理解姚鼐宣告的“前生定结名山诺，到死羞为《封禅文》”；方能体会李白赐金放还后的人格宣言“洪波浩荡迷旧国，路远西归安可得”；方能体悟陶渊明《归去来兮辞》中“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”的境界。掩卷沉思，他们无不遵从内心，而在纷乱中找寻到自己心中的一片蔷薇。

沉鳞潜泳，和光同尘。与自己为真，是浩浩于沉潜之路。

老子《道德经》记：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”诚哉斯言！观曹公二十年于悼红轩中作《红楼梦》，盖其有始而沉潜之因果。所谓“靡不有初，鲜克有终”也，揆览诸往，有蒲松龄十年设茶采风，伏案写作，铸就了《聊斋》传世。叶嘉莹入世拼愁，继静绝学，传承万里《诗经》文化。可怜天才仲永，泯然众矣，不沉潜于学故也。杜牧“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”，终践“补舜衣之志”。此四人者，或由沉潜迸发真的力量，或泯然众人。可见为真，需为“沉潜”。

心之所向，素履以往。敢真，敢直面一切，敢无罔而追求所向，方尽显真实的力量。

罗曼·罗兰说：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。”曹公前半生困顿，但最终能直面炎凉，并将真实一丝不苟地存于《红楼梦》中，恰恰与这句话相得益彰。同样，史铁生在地坛的风尘洗涤后，已明了“我已不在地坛，地坛在我”，并在文学中探索生命哲学。这同样是真实的力量赋予他的知其不可为而为之的勇气。他们敢于直面真实，因而能体悟真实的力量。因为真就寓于不敢直视之中。

红楼一梦，说是虚假之梦也无妨，但这假中，是对真实的考量，对真实的创作，对真实的升华。因而，它又迸发出无限的真实的力量，启示着我们较真、为真与敢真。

/点 评/

该文有三大特点：一是用语典雅、精炼。考生善用文言词汇，如“庶几”“叩心”“诚哉斯言”“盖”“揆览诸往”等，文白交叉使用，增强了文章的典雅性。二是旁征博引。考生引用古今中外名句，且多是教材中关涉到的名人名句，说明考生不仅积累丰富，而且能活学活用，有着极强的学习力。三是思辨性强。文章以《红楼梦》“梦中看出真”，引出“三真”观点；然后分别举例论证“较真”“为真”“敢真”，处处都关涉着《红楼梦》及其作者曹雪芹的辨析，有效阐释了“真实的力量”之内涵。

（指导老师：石莉）

佳作展示二

揭开梦幻之纱 感受真实力量

⊙ 重庆两江新区西南大学附属中学校 黄方翊

“假作真时真亦假，无为有处有还无。”真实与梦幻相互交织、相互影响，但梦幻犹如在云端跳舞，而真实则如同在地面步行。吾以为当代青年应把握真实，巧借梦幻，揭开梦幻面纱，感受真实力量。

《红楼梦》一书中，艺术的力量来自真实还是梦幻，众说纷纭。依吾之见，《红楼梦》的艺术力量离不开梦幻，但其力量的本源却是真实。

以真实为墨，勾勒画卷底蕴。

艾青曾言：“梦里走了千万里，醒来还是在床上。”这句话戏谑地点出了真实的重要性。唯有以真实为底，我们才能行至千里。《红楼梦》中艺术力量的本源来自真实，曹雪芹深受封建社会的束缚，在目睹了社会的黑暗后，把个人的亲身感受与经历融入《红楼梦》这部巨著中，从而使我们得以看见繁华背后的黑暗现实。真实是固有的客观本质，我们所有的想法、观念都是对真实的映射。君可见，李白生于盛世唐朝，他以浪漫的语言描绘盛唐的辉煌。而反之可见，杜甫遭遇安史之乱，因目睹了国家破碎，他用现实的语言批判社会。两位诗人的作品都是基于对时代的反映，是以真实作为基础。揆诸当下，作为青年的我们更应脚踏实地，不天马行空，以真实为墨，勾勒青春画卷。

以梦幻为彩，渲染画卷水墨。

梦幻是诗意的想象与真实的渴求，是对美好生活的向往，亦是对现实世界的一种映射。“是耶非耶，化为蝴蝶”，梦幻是虚构的，但如果我们巧借梦幻就更能感受真实的力量。譬如《红楼梦》中“由来同一梦”，包含大大小小十几个梦，是作者笔下的梦境大全。贾宝玉的太虚梦境深刻揭示了人物的命运，秦可卿的托梦则隐喻了贾府的兴衰。这些看似虚无缥缈的梦，充实了整部作品，更加深刻地阐明了主旨，让作品更有诗意与美感。由此观之，梦幻是可以一定程度服务于现实的。它如同一面明镜让我们更好地追求美好的生活。青年人也可以做梦存梦，以梦为马，于现实中努力学习，追赶目标。

梦幻与真实看似对立不可交织，但究其本质，他们都是真实力量的不同表现。只有将梦幻与真实相融合，才能构筑出真正的人生。

回溯历史的雪泥鸿爪，浸染岁月的丹青笔墨，从文学作品《红楼梦》到我们的生活实际，梦境与真实交织。吾侪青年当于真实立足，于梦幻回首，感受真实魅力，于人生旷野中掇拾满园春色。

/点 评/

本文紧扣“揭开梦幻面纱，感受真实力量”，将梦幻与真实对举。先结合艾青之语，举李白、杜甫之例，观照曹雪芹的亲身经历，论证了真实的重要性；再细剖《红楼梦》巧借梦幻所带来的真实力量，论证了梦的重要意义；最后将二者融合，探究其“真实的力量”，构筑了真正的人生。作者不仅揭开了“梦幻的面纱”，看到了事物的本质，点出了文章的观点，也充分辨析了《红楼梦》的真实与不真实，展现了作者的思辨能力。

（指导老师：石莉）

佳作展示三

以真实力量，融梦于实

⊙ 重庆两江新区西南大学附属中学校 李彦希

于现代文阅读Ⅰ的文本作者而言，《红楼梦》是诗意化的“梦境大全”；于鲁迅而言，则充斥着真实的描写和人物。《红楼梦》的艺术力量是真实还是不真实，谁是谁非？刍荛之见：《红楼梦》以真实力量，融梦于实。

真实之力，是去伪存真，是去浮夸而求质朴，是对现实世界的客观书写。然而真实的力量亦可融梦于实。《红楼梦》中的写实之梦、象征之梦等都寄托于真实的社会人生，何尝不是一种真实？真实与如梦境般的不真实，是相契合的整体而非相割裂的个体。唯有将真实力量融梦于实，才能发挥艺术的力量，放诸个人、社会、国家，方显其宝贵价值。

以真实力量，融梦于实，无疑是文学艺术的价值之一。路遥笔下《平凡的世界》中的孙少安、孙少平、田晓霞等普通人物，扎根于农村家乡的土地，他们怀揣着各自的人生理想坚持不懈地前行。真实的笔触与虚构的人物共同写就时代洪流，激发出令人感动震撼的艺术力量。刘慈欣在《三体》中，着眼于当代中国科技与文化等现状，放眼外太空，构建出一个看似无序却又瑰丽无比的乱纪元。他以真实的力量，融梦于实，将触手可及的万物与遥远的星空相融合，为文学艺术作品注入了新的趣味。

以真实力量，融梦于实，亦能为普通人带来启示。君可见，无数青年怀揣着回归田园之梦回到乡村，实现了新的生存价值，助力乡村振兴。君可见，田鹏怀揣拾起京绣的梦想，向真实世界寻求灵感，复兴燕京绝技。与之相反，网络短视频中虚拟的“打工人”人设，因其真实性引起无数网友共鸣。由此观之，融梦于实，恰当处理真实与不真实的关系，巧借力才能有所收获。

以真实的力量，融梦于实，也是国家发展进步的重要准则。中国高举实现中华民族伟大复兴的中国梦的旗帜，同时脚踏实地，将之与当代中国的国情相结合，在复兴的道路上奋勇前行。反观部分欧美国家，高喊着让人民过上美好生活的口号，实行高福利政策，全然不顾本国所面临的经济压力，最终造成贫富差距扩大、负债累累的严重后果。唯有以真实力量为基，融梦于实，才能踏实迈出每一步，国家才能在全球竞争中立于不败之地。

以真实力量融梦于实，将真实与不真实辩证统一为一个整体，终能汇聚强大的力量。

/点 评/

该文紧扣真实的力量，通过分析《红楼梦》《平凡的世界》《三体》以及现实生活中的例子，把握住了“真实与梦境如何相融”的主题，展现了较强的理论分析能力。文章从文学、个人、社会和国家四个层面展开论述，层次分明，逻辑严密，有丰富具体的事例，能多角度分析论证观点，体现了较强的逻辑思维能力和表达能力。如果文章结尾部分改为“‘以真实力量，融梦于实’不仅是对文学艺术的要求，更是对个人理想和国家发展的指引。只有这样，我们才能在虚实结合中找到前行的力量，实现稳定而长远的发展”，更佳。

（指导老师：石莉）