冲破倦怠束缚，点亮孩子眼中的世界

社交媒体上有个热门话题：孩子为什么总是喊累？其实大部分父母都知道答案，学业过重。孩子每天有六七门课程，放学后还有作业以及兴趣班。除了学业上的繁重以外，还有情绪上的负担。似乎就像工厂机器的运转惯性，一旦开动就无法轻易停止，于是，孩子们从早到晚高负荷运行。有一天，我们蓦然发现，孩子们的状态陷入了疲惫，眼里该有的光芒黯淡下去……

哲学家韩炳哲在《倦怠社会》一书中指出，倦怠社会的特征是“功绩社会和积极社会导致了一种过度疲劳和倦怠……无节制地追求效能提升，将导致心灵的梗阻”。在以功绩化为导向的社会中，人们追求效率最大化而疲于奔命，成就压力造成了过劳抑郁，最终陷入倦怠综合征。而当倦怠席卷到孩子们的身上，学不进去、玩不痛快、睡不踏实、浑身不得劲，就成了他们面临的真实困境。

需要明确的是，学习倦怠期的出现是正常的，但要重视那些非正常因素导致的持续倦怠，呈现出学业上、生活上的种种异样，那是孩子发出的求救信号。当孩子失去了对生活的向往、对价值的聚焦、对创造力的发挥，他们在被动的倦怠里竭尽全力或放弃自己，未来变得面孔模糊。从长远来看，其危害性在于，这种倦怠感正在越来越普遍地呈现，孩子疲于奔命，身心积攒了大量问题，于是随着年龄增长，走上了“脆皮”“空心”“厌世”道路的人就越来越多。

有人说，倦怠就像过了火的房子，除了废就是空。本该跳跃在儿童眼眸中的光芒缘何在倦怠的阴影下晦暗不明？倦怠现状中隐藏的教育观需要如何调整？怎样帮助孩子摆脱倦怠的“低电量”时刻？本期“聚焦”，我们期待切断倦怠的绳索，在复杂多变的世界中，帮孩子们找回属于自己的力量与憧憬，让本该活力满满的童年激昂起来。