大思政背景下高校思想政治教育模式探究

摘要：大思政背景下，高校以活动形式开展大学生思想政治教育是高等教育的一项重要工作，也是实现“立德树人”根本任务的重要抓手。大学生思想政治教育的可行路径很多，本文以山东财经大学管理科学与工程学：学生日常参与的读书活动为入口，通过开展形式多样的读书活动，提高学生的思想自觉和行动自觉，从而实现“小切口”融入“大思政”的目的。本文通过开展读书活动所积累的实践经验及教育实效，进一步厘清读书活动深入开展的思路，从而在读书活动深入开展的举措选择及条件保障上提出可行性建议。

关键词：教育模式;读书活动;大思政

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-2596（2024）09-0079-04

开展好大学生思想政治教育工作，要深化模式 探索。山东财经大学管理科学与工程学院以读书活 动为切口，通过组织、引导学生阅读、分享，在思辨 中激发读书兴趣，深化对知识的汲取与吸收，对马 克思主义理论的理解和把握，培养青年学生坚定理 想信念，引导他们立大志、明大德、成大才、担大任。

一、读书活动开展经验及教育效果

作为增强思想政治教育效能的方式，开展好大 学生读书活动并非易事，书目的选择既要有高度，还要有深度，精心推荐阅读书目。书籍的阅读既要 能读完，还要能悟透，引导学生反复透彻阅读；读书 要有个人体悟，还要有思想碰撞，充分搭建交流的 平台；在思考中实践，在实践中检验，深刻记录总结 学习成效。山东财经大学管理科学与工程学院在开 展读书活动中有序组织、协同推进，积累了丰富的 实践经验。

（一）以团委支持为保障，顺利推进活动走实

在学院团委的倡导下，每年以 4 月 23 日野世界 读书日冶为契机，开展读书会实践活动，通过两种形 式精心推选书目，一是由教师推荐，专业课及思政 教师根据教学经验和学生成长规律，精挑细选适合学生阅读的书目；二是学生自行组成兴趣小组，每 人推荐书目后商讨，最终确定阅读书目，两种形式 的结合在提升阅读书目高度的同时还保证了学生 选择的自主能动性，激发了学生阅读兴趣，培养了 学生阅读习惯，增强学生阅读能力，坚定了文化自 信。学院团委每年会提前谋划，向学生发出倡议书，举行读书分享交流会时，学院团委协助班级、学生 组织等申请活动场所，学院团委委员亲自审核指导 交流会内容，把舵定向，保证每一场读书活动办的 方向正、质量高、能量足、影响深。院党委委员、团委 委员、班主任等定期参加各组织分享活动，并就学 生分享内容进行点评交流，真正实现教师与学生的 零距离互动、无障碍交流，将思想政治教育落实到 实际活动当中。

（二）以学生组织为主体，开展系列读书活动

读书活动开展以来，坚持以班级、学生会、社团 等学生组织为主体开展系列活动。班级是学生参加 活动， 体现自我价值的一个最直接有效的平台，以 班级为主体开展读书活动，不仅增强班级凝聚力，同时对于野乐学善思冶班风的形成也具有重要的意 义。以 2021 级信息管理与信息系统卓越创新班（以下简称野21信卓班冶）为例，该班级2022年至2024年线上+线下的形式开展读书会15期，累计阅读书目60本，同学们确定的阅读书目涉及面广泛，有党政类著作叶红色家书曳叶之江新语曳叶习近平谈治国理政曳叶红星照耀中国曳等，有世界经典名著叶悲惨世界曳叶安娜窑卡列尼娜曳叶飘曳等，有中国古典名著叶论语曳叶红楼梦曳叶史记曳等，有当代畅销小说叶三体曳叶古船曳叶白鹿原曳等。通过选书、阅读、思考、分享、总结五个过程，实现由读野有字书冶向读野无字书冶的转换，形成越读越活、越读越薄、越读越厚的野三越冶模式，真正使每个人在读书中实现知识的沉淀及自我思想认识的升华。自开展读书活动以来，学生会开展读书活动10场，社团开展读书活动27场，班级开展读书活动200余场，活动参与人数超过1200人次，读书活动的举办，切实发挥了学生组织的功效，实现了学生的自我教育和管理。

（三）以多种形式为载体，提高活动开展实效

在学：支持下，各学生组织以多种形式开展丰富多彩的读书活动。一是举行主题演讲活动。目前开展活动的多个学生组织通过主题演讲的形式开展读书活动，演讲学生根据所阅读的书目结合自身学习感悟进行演讲，这种形式充分体现了野学思冶向野践悟冶的转变，调动了学生爱读书的主动性，激发了乐思考的积极性曰二是开展野书中找灵感班徽我设计冶活动。此活动开展的目的是凝聚班级向心力的同时，引导学生发散思维，体会阅读书目的内涵主旨，验证野书中自有金点子冶，并根据所学专业、班级特色设计班徽，这是一种将知识进行转化的创新方式曰三是依托班级风采大赛，展示班级读书成效。学：举办活力四射的班级风采大赛活动，各班级积极筹划，从现实出发，从书中找寻启示，在班级风采大赛的舞台上，每个班各显神通，做到虚拟与现实的结合，书本与舞台的碰撞。四是撰写读书心得。结合学生培养计划，组织学生撰写读书心得，将筛选出的优秀作品线上线下进行展示，发挥榜样引领作用，让更多的学生感受文字传递出的思想智慧。

（四）以新闻宣传为媒介，增强活动影响力度

宣传对于活动的开展和工作的深入是最好的助推剂。学：始终重视文化建设，将宣传工作作为学：高质量发展和学生思想政治教育的重要组成部分。对于读书活动的开展，学：坚持做到活动开展和宣传展示两不误，通过学：官网发表的活动新闻30余篇，学：官微及时推送相关活动预告和新闻，充分发挥新闻宣传的主流引导作用，提高活动的影响力度，让更多的学生看到学生组织开展的特色读书活动，这对于学生而言，不仅可以野线上冶观摩，而且能够从活动总结中汲取精华，进一步得到思想上的滋养。对于学生组织而言，新闻宣传可以充分展现组织风貌和学习成效。

（五）以读书活动为起点，助力课程思政建设

读书活动的本意是为了提高学生知识水平，开阔学生的视野。但是，从现实活动开展观之，其充分发挥了读书活动小切口融入野大思政冶的作用。根据学校近年来公布的课程思政立项项目可以明显发现，有一部分教师作为兼职班主任的身份申报了课程思政立项，同时，这部分教师也积极参与到分管班级的读书活动当中。以21信卓班为例，该班兼职班主任全程参与班级的每一期读书会活动，以活动为基础，取得了课程思政建设立项，班主任表示，自己申报课程思政项目，就是从读书会活动开展中获得了灵感，要想做好学生教育工作，一方面需要进行专业知识讲授曰另一方面，也是最重要的，要野守好一段渠冶，将思想政治教育与专业课程相结合，将读书活动与课程思政相结合，推动思政育人体系建设。

二、读书活动深入开展的建设思路

以读书活动小切口融入野大思政冶，主要目的是通过学生在读书过程中不断提高专业文化素养和思想政治素质，扩大思政教育的覆盖面。要想保证读书活动持续、有序、高效、深入推行，应从四个方面加强建设。

（一）坚持正确的思想价值引领

习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中指出：野阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。冶[1]从书中汲取知识，从而改变思想认识，进而提高道德修养。要想使读书活动充分发挥其育人功效，成为野大思政冶教育中的有效组成部分，必然要坚持正确的思想导向，在党委领导和团委指导下，引导读书活动朝着正确的、积极的方向发展，避免出现违背正确价值理念、社会发展规律、公序良俗以及法律法规等行为。

（二）激发学习主体的主观能动性

学生是读书活动开展的主体、受益者，是读书活动持续深化中需要关注的焦点，如何调动学生群体悦纳读书、主动读书，将读书活动当成一种自我提升的有效方式，而不是将其当成学校强制安排的一项任务，这是最终是否能够实现思政教育功能的关键。因此，为了更好推动读书活动走稳走深走实，必须把握好学生成长规律、认知水准，熟悉社会发展趋势，了解思政教育新要求、新动态，持续激发学生群体读书兴致。

（三）加强学习内容的系统性布局

党的二十大报告提出，野必须坚持系统观念冶[2]。对于读书活动的开展、学习内容的安排上也要保持系统化思维，正所谓野不谋全局者，不足谋一域冶，在掌握学生成长规律、教育规律、社会发展规律、文化体系建设等基础上，着力系统化布局学生学习内容和学习体系，按照横向和纵向、国内和国外、专业和业余等标准将学生阅读书目进行归类，从而使学生读得更全面、系统和精细，将一个个学习碎片编织成逻辑篇章，从而使学生在学习中形成较强的认知能力、归纳能力以及逻辑思维能力。

（四）创新学习的方式和手段

习近平总书记指出：野守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。冶[3]要想让读书活动保持旺盛的生命力和吸引力，除了学生自身能力的培养，阅读书目的精心选择以外，关键还要有持续更新和优化方式手段的创新，创新出与社会发展相契合、符合学生野胃口冶的手段，从而调动学生学习的积极性和能动性。

三、读书活动深入开展的举措选择及条件保障

（一）读书活动深入开展的举措选择

1.将读书活动与暑期社会实践相结合

暑期社会实践作为野三全育人冶的重要路径，将读书活动与其相结合，充分发挥社会实践在活动空间广泛和实践时间充足的优势，推动读书活动下沉到基层，开展到野困处冶。一方面针对校内外的阅读情况进行调查研究，收集相关数据进行分析，既提升自身实践能力，同时对读书活动的开展方向提供实践指引曰另一方面，野扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。冶[4]让阅读走进实践调研的目的地，尤其是前往偏远地区的教育类志愿服务调研，带领贫困地区儿童一起阅读，认知山外世界，也是帮助孩子们野启智筑梦冶的有效方式，与此同时野陪读冶也是推动高校学生思想政治教育的重要选择。

2.校内阅读与校外阅读相融合

为保证读书活动全年不断档，实现全过程育人，学：可借助于校友会、友好共建单位、实践基地等积极联络社会关系，拓展社会资源，为学生校外读书活动的开展提供广阔的活动场地和丰富的阅读资源，对于主动为学生读书实践活动开展提供帮助的单位和个人，学：应积极主动做出回应，加强校内外间的交流与合作，推动野家校社冶协同育人取得新成效。

3.把课内阅读和课外阅读相结合

专业教师作为全员育人的主要参与者，在给学生授课过程中，根据学生对专业知识的掌握水平和授课要求，有针对性地向学生推荐与课程内容相关的课外书籍，在保证正常教学前提下，组织学生对阅读内容和个人感悟进行分享交流，保证学生在阅读图书的同时深化了对专业学科知识的学习。

4.营造出浓厚的学生读书环境

在读书活动开展的时间和空间上有组织、有计划地提供支持和帮助，将周四下午或者晚上的时间固定为野阅读时刻冶，将学：办公室临时野变身冶成阅读室，鼓励支持学生借助于野一站式冶学生公寓构建工程，积极打造宿舍阅读空间，助力高校野三全育人冶中的全方位育人工作落到实处。

（二）读书活动深入开展的条件保障

1.积极的国家政策导向

习近平总书记强调，全社会要野形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围冶[5]。每年读书日，习近平总书记着重强调读书的重要性，多次要求教师通过引导学生多读书，以此提升教育效果。在此背景下，积极开展读书活动，既是高校开展思想政治教育的有力举措，更是为党育人、为国育才的具体要求。

2.专业的活动团队建设

对于读书活动的深入开展，能够始终做到野全员冶参与，有党政领导、专业教师、思政教师、校外导师、家长等全方位、多角度参与到活动中，这种野家校社冶协同性的构建，有效保障了活动的开展的专业性和多样性，团队良好的专业基础和指导能力在推进活动深入的同时，也为学生思想政治教育奠定了坚实的基础。

3.完善的活动风控机制

基于前期读书活动开展积累的经验，对活动开展过程中容易出现问题的环节进行提前预判，根据实际进展，合理地、动态地调整活动方案，完善的风控机制的形成对于整个活动的开展保驾护航。

4.学：有较强的信息化管理优势

依托学：信息管理和大数据等相关专业，对不同学生组织活动开展的横向和纵向数据、书籍阅读数据等进行统计并做出分析，提高活动开展的效率，加强对读书活动深入推进的控制和协调。

5.稳定的活动负责人员

读书活动采用活动负责制，一是各级学生组织开展读书活动有专业指导教师全程负责指导;二是活动开展中有固定的学生组织负责人协助组织协调。活动负责人是项目实施的核心和关键，读书活动稳定的负责人员，有效保证管理及运行理念始终如一地贯穿全过程，确保了活动开展的稳定性，保障了活动的正确价值引领。

在大思政背景下，以读书活动小而精的切口，将思想政治教育与学生学习生活相交融，与社会发展相契合，与教育事业同频共振，以此为社会的稳定高质量快速发展提供人力和智力支持。

参考文献：

〔1〕习近平致信祝贺首届全民阅读大会举办强调希望全社会都参与到阅读中来形成爱读书读好书善读书的浓厚氛围[N].光明日报，2022-04-24（1）.

〔2〕〔3〕习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗要在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2022：20.

〔4〕习近平.携手消除贫困促进共同发展要在2015减贫与发展高层论坛的主旨演讲[N].人民日报，2015-10-17（2）.

〔5〕习近平.习近平致首届全民阅读大会举办的贺信[EB/OL].（2022-04-23）.https：//www.gov.cn/xinwen/2022-04/23/content_5686827.htm？eqid=a8a915b40000acfb000000036490fdff.

（责任编辑徐阳）

Exploring the Model of Ideological and Political Education for College

under the Background of Great Ideological and Political Education

——Take Shandong University of Finance and Economics as an example

LV Xiaoyan，MAN Chong

（Shandong University of Finance and Economics，Jinan 250014，China）

Abstract：Under the background of ideological and political education，universities conduct ideological and political education for college students in the form of activities.This is not only asignificant task of higher edu-cation but also an important lever to achieve the fundamental task of"strengthening moral education and culti-vating people".There are many feasible paths for ideological and political education for college students.This paper takes the daily reading activities that students from the School of Management Science and Engineering at Shandong University of Finance and Economics participate in as astarting point.Through various forms of reading activities，students can improve their ideological and action consciousness，and achieve the goal of integrating"big ideological and political education"with small incisions.Based on the practical experience and educational effectiveness accumulated from carrying out reading activities，this paper further clarifies the construction ideas for the deepening of reading activities，and proposes feasible suggestions for the se-lection of measures and condition guarantees for the deepening of reading activities.

Keywords：Educational Model；Reading Activities；Great Ideological and Political Education