高中英语语法填空题的答题技巧

摘 要：随着我国高中英语教学改革的深化，语法填空题作为一种综合性较强的测试题型，对于检验学生的语言基础知识掌握情况、逻辑思维能力和语境理解能力具有重要意义。但是在实际教学中，学生解答此类题目时仍面临不少挑战，难以迅速、准确地找出最佳答案，为此本文以实用性和操作性为导向，系统介绍了高中英语语法填空题的答题策略与技巧，以期提升高中生的英语语法应用水平，助力学生在考试中取得优异的成绩，并切实提高其语言综合素质。

关键词：高中英语；语法填空题；答题技巧

作者简介：徐艳，江苏省运河中学。

一、高中英语语法填空题的特点

高中英语语法填空题是一种独特的语言实践考核方式，是融合了语法、词汇、篇章理解和逻辑推理等多种技能的综合测试。首先，在题型特征与常见形式上，通常给出一段删去部分词汇或短语的英文文章，要求学生依据上下文语境，结合所学语法知识将内容补充完整，题目的设计力求覆盖内容广泛，可能涉及单句填空、连续句填空，甚至跨段落的理解与衔接，以全面反映学生的语言运用能力和思维连贯性。其次，该题型着重考查的核心语法点颇为丰富，包括但不限于：时态的一致性与转换、主动语态与被动语态的恰当使用、非谓语动词（不定式、动名词、现在分词）的准确把握、各类从句（定语从句、状语从句、名词性从句）的构造及其关系词的选择、虚拟语气在不同语境中的正确应用，倒装结构的识别与实现、情态动词在表达可能性和必要性等各种意义时的灵活运用，以及形容词与副词的比较级和最高级形式在描绘程度差异时的精确匹配。最后，在解答这类题目时，理解题意与定位信息至关重要，学生需快速浏览全文，获取大意，并通过捕捉关键词、关联词组来锁定填空处所需的语法功能和词汇类别，然后通过对前后句之间的逻辑关系、时间线索、语义搭配等进行细致分析，确定最符合语境的答案。

二、语法题型剖析

在讨论解题技巧之前，首先需要对高中英语语法填空题的题型特点进行细致剖析，理解其设计意图和考查目标。语法题目通常要求学生在不完整的文本中识别语法结构的空缺，这不仅考验学生对语法规则的掌握程度，还考查他们对上下文的理解和逻辑推理能力。比如，如果题目中的空格前出现了“since”时，学生应该意识到可能需要使用现在完成时态。题型可能包括单句填空、连续句填空，甚至需要跨段落理解，这要求学生具备综合语言运用能力。在这一过程中，学生需要识别时态、语态、非谓语动词形式、从句结构、虚拟语气、倒装结构、情态动词以及形容词和副词的比较级和最高级等语法点。通过对这些语法点的准确把握，学生可以探索和掌握有效的答题技巧，如快速浏览全文以把握大意，捕捉关键词和关联词组来定位填空处的语法功能和词汇类别。比如，如果一个句子中出现了“although”，学生应该考虑使用虚拟语气或倒装结构。细致分析前后句的逻辑关系、时间线索和语义搭配，从而确定最符合语境的答案。例如，如果一个填空题的上下文中包含多个形容词，学生可能需要考虑使用形容词的最高级形式。这些技巧能够帮助学生在面对具体题目时更加系统和有条理地进行思考和解答，从而在考试中更加得心应手。

三、高中英语语法填空题答题技巧

（一）词汇选择与搭配技巧

在解答高中英语语法填空题的过程中，词汇选择与搭配的准确性是衡量学生语言综合运用能力的重要指标，这部分技巧主要基于词汇学和语用学的原则。首先，根据上下文推断词义。当阅读一段文字时，根据上下文推断词义是一种关键的技能，尤其在遇到生词或不熟悉的词汇时尤为重要，这种技巧让学生能够根据文本的环境和逻辑推断出词语的意思，而不是依赖于字典或其他参考资料。词语的含义通常通过它们在语言中的使用情境来确定，因此当遇到陌生词汇时，可以通过观察前后文的内容，来推断其可能的意义。比如一段文字在讨论健康食品的好处，而出现了“营养”的词汇，就可以推断出它可能指的是食物中所含的各种有益营养成分。这种技巧的优势在于，它能够帮助学生更快地理解文章的内容，而无需不断地查阅词典或其他资料。同时，它也提高了学生对整个句子或段落的理解能力，因为我们不是关注单个词语，而是将其置于更广泛的语境中进行理解。其次，注意固定短语和搭配。固定短语和搭配体现了语言的规约性特点，是词汇组合规律在实际语言使用中的具体体现。按照构词学和语法学理论，诸如“have an impact on”“make up one's mind”等固定短语具有不可分割的性质，只有准确记忆和掌握这些短语才能保证句子结构的严谨性和表达的地道性。在解题的过程中，熟记并灵活运用高频固定短语能够显著提升答题正确率。最后，正确使用近义词和反义词。词汇的近义与反义关系反映了语言的丰富性和表达的细腻程度。依据语义学理论，尽管词汇间存在相似或对立的含义，但在特定语境下，每个词汇都承载着微妙的情感色彩、语体风格和语用功能。例如，“persist”与“abandon”虽然在某种程度上互为反义，但在不同的语境中，前者传达了一种坚定和毅力，后者则意味着放弃和退缩。所以在语法填空中，选择正确的近义词或反义词不仅要看其基本意义，还要考虑它在句子中所承担的语用角色和情感倾向。同时精确区分和选用近义词与反义词，这样才能确保填写的词汇既符合语法规范又恰如其分地表达了句子的原意。

（二）语法结构分析技巧

在高中英语语法填空题中，对语法结构的准确理解和恰当应用是解题的关键，包括对句子成分的准确把握，动词时态、语态及非谓语动词的选择，各类从句的理解与应用，虚拟语气的识别与运用，倒装结构、强调句型等特殊句式的处理，具体如下：第一，对句子成分的准确把握。在语言学理论中，句子是由若干个成分按照一定规则组织起来的语言单位。学生必须具备句法分析能力，理解五大基本句型（SVO、SVOO、 SVOC、 SVP、There be句型）以及复杂句中的各个从句成分，如主句、从句、插入语等。第二，动词时态、语态及非谓语动词的选择。动词时态变化反映事件发生的相对时间状态，语态则体现动作主体与客体的施受关系。非谓语动词则是动词的不同形式，不具备完整的时态和语态，但在句中起多种语法功能。根据维特根斯坦的语言游戏理论，适时选择合适的动词形态有助于确保句子在时间和行为关系上的精确传达。例如，“aving finished his homework， Tom plans to watch a movie.”，这里使用了现在分词的完成式 “Having finished”表示动作发生在 “plans”之前，属于时间先后顺序的逻辑表达。第三，各类从句的理解与应用。从句是句法结构中的重要组成部分，包括定语从句、状语从句、名词性从句等，它们各自服务于不同的修辞功能，根据转换生成语法理论，理解并能运用各种类型的从句有助于实现句子层次的递进与拓展。第四，虚拟语气的识别与运用。虚拟语气是表达假设、愿望、命令、建议等主观意向时所采用的一种特殊语态。从认知语言学角度来看，虚拟语气的使用帮助交际者建立理想世界与现实世界的对比，从而传递丰富的心理状态和潜在信息。例如“If I knew the answer， I would tell you immediately.”，这句话运用了虚拟语气，表达了说话者在当前条件下无法提供答案的遗憾之情。第五，倒装结构、强调句型等特殊句式的处理。倒装和强调句型是对常规语序的打破与重组，旨在突出信息焦点，增强表达效果。在语用学视角下，合理运用这些句式有助于凸显句子的信息重点，满足不同的交际需求。

（三）完整性和一致性原则

在解答高中英语语法填空题时，完整性和一致性原则是衡量答案质量的关键标准，既关乎语言表达的内在逻辑性，也体现了书面英语的严谨性和规范性。第一，从句法角度看，句子完整性原则要求每个句子都必须包含足够的元素以确保语义完整，意味着在填充空缺时，学生需充分理解句子成分结构，包括主语、谓语、宾语以及其他附属成分（如定语、状语等）的角色和功能。例如，在处理简单句时，要保证主谓一致；在处理复合句时，要确保从句和主句之间的逻辑关联。此外，还应注意标点符号的运用，因为它有时也是揭示句子完整性的重要线索。第二，逻辑连贯性是文本内部各部分之间逻辑关系的体现，要求句子与句子之间在内容和思想上形成有机连接，使读者能够顺畅地跟随作者的思路前进。在解题的过程中，学生可通过识别并运用过渡词语（如however、therefore、in addition等）、指示代词（this、that、these、those等）、同义重复或对比等手段来维护句子与句子、段落与段落之间的连贯性。此外，对文章主题、段落主旨的准确把握，以及对作者写作目的和态度的理解，均有助于提升文本的逻辑连贯性。第三，一致性Loz0F6xmQN60DYF/gzmNOg==原则强调文本在内容、观点、语气、时态以及人称等方面保持一致。在处理段落内部的填空时，需关注段落的主题发展和论据支持是否协调统一，确保每一段都能够围绕一个中心议题展开；而对于跨越段落的填空，则需留意段落间的过渡是否自然，新段落是否延续前段落的话题或转向新的讨论点，以此确保全文的统一性和结构性。例如在叙述一个故事时，如果开始使用了过去时态，那么整个故事表达都应是过去时态，要保持时态的一致性，而在处理段落内部的填空时，需关注段落的主题和论据是否协调统一，确保每一段都能够围绕一个中心议题展开。第四，语境适应性原则要求学生在选择填空答案时，不仅要考虑语法的正确性，还要考虑是否符合特定的语境和文体。譬如在正式的书面表达中，应避免使用口语化的表达或俚语；在选择形容词或副词时，也要考虑其是否恰当地描述了语境中的特定对象或情境，比如在描述一个非常壮观的景象时，可以使用“magnificent”，相比“big”更能准确地传达表达意图。

（四）分析检查与修正策略

在解答高中英语语法填空题的过程中，完成初步填充后，进行细致的分析检查与修正工作同样至关重要，这是提升答案质量和得分的关键环节，教师需要重点从以下几个方面对学生进行引导：第一，自查语法错误与遗漏。初步填充后，首先要对答案进行全面的语法复查，包括但不限于检查动词时态、语态的一致性，名词单复数的对应，冠词的正确使用，介词搭配是否准确，以及句子是否存在主谓不一致、残缺成分等常见的语法错误。例如，确认动词的过去分词形式是否正确，不定式结尾是否添加了“to”，以及并列结构中的成分是否平衡等。第二，核实答案是否符合语境与文化背景。语言是在特定语境中使用的，因此，要确保填空后的句子不仅语法正确，而且语境和谐一致，这就要求学生具备一定的语境推理能力，了解英美文化背景下的习惯表达和约定俗成的说法，避免因文化差异导致误解。例如，在商务信函中，可能会涉及正式或客气的表达方式，而在日常对话中，则会采用更为随意的口语表达。第三，运用排除法减少干扰选项的影响。在有些填空题中，可能会提供备选答案供选择，此时可以运用排除法缩小正确答案的范围。通过分析选项，排除明显不符合语法规则、不符合文本主旨或与上下文矛盾的选项，逐步锁定正确答案。例如，如果某个空格需要填入形容词，而某个选项明显是副词，那么就可以将其排除在外。第四，确保答案简洁明了且无冗余信息。有效的语言表达应追求精炼与准确。在完成填空后，应再次审视答案，剔除不必要的冗余信息，确保句子简洁易懂。例如，避免在一个句子中重复表达相同的概念，或是添加与句子主旨无关的附加信息。另外，对于复杂冗长的句子结构，可以尝试简化，使其更易于理解，但是简化不能过于随意，要保证句子或段落的完整性，不改变原意的情况下进行简化。

四、结语

综上所述，本文通过对高中英语语法填空题答题技巧的详细解读，提出准确的词汇选择、深厚的语法功底、坚持文本完整性和一致性原则以及细心的分析检查与修正都是获得高分的关键。希望学生能够将本文提出的技巧付诸实践，融会贯通，不断提升自身的语言素养。同时教师也可以参考这些策略，有针对性地设计教学活动，以帮助学生克服语法学习难题，增强英语学习信心和动力。