妙老师:好了,关于如何完成这次作文,老师已经讲了很多内容了,下面就请同学们动笔写吧!
第二天,小小上交了自己的作文。
小小的作文
小树美美的四季
森林里,有一棵小树叫美美。
春天来了,美美沐浴着春风和阳光,发芽、长叶。每一片叶子都像一只小手。风儿一吹,美美就用树叶拍起了小巴掌,为美好的春天喝彩。
夏天,美美的叶子长得更大了,叶子的颜色变得更深了。看着身边的小动物酷暑难耐,美美为过往的小动物带来了阴凉。
秋天,美美的叶子足够成熟了,伴着瑟瑟秋风,一片一片落下。它告诉每一片叶子,落下的时候要跳起最美的舞蹈,为短暂而灿烂的生命而起舞。
冬天,所有的叶子都落了下来,美美只剩下了光秃秃的树枝。小树美美期待着美好的春天再次来临。
妙老师读完小小的作文,先是皱起了眉头,又微微一笑。她叫来了小小,跟小小讨论起这篇作文来。
妙老师:小小,老师读过你写的作文了,个别词句写得很有创意呢!但是,我也感受到了这篇作文的“与众不同”。
小小:妙老师,您说的“与众不同”,不像是在表扬我呀!
妙老师:哈哈!来,我们先一起分析一下习作要求,再来看你写的作文吧!这次习作,我们要写一篇童话故事。教材提示我们,这篇童话故事要交代清楚“六要素”,故事中的主人公可以是动物、植物,也可以是人物。你的作文中,按照时间顺序简要交代了小树美美一年中发生的故事。按照以上要求,你的作文的确达标了。不过……
小小:妙老师,您后面要说的话一定很重要,快告诉我需要在哪里提高一下吧!
妙老师:直截了当来说,这篇作文最大的问题就是主题不够突出。我们写作文的时候,要围绕主题来写,这样别人读了我们的作文才会知道我们想要表达什么。你的这篇作文,主题可以是赞美生命,也可以是歌颂自然,还可以是表现小树美美乐于助人的美好品质……但要确定一个主题来写,改写后表达效果一定会更好。
小小:妙老师,我明白您说的意思了,我这就去修改!
妙老师:小小,下次写作文,要在列提纲的时候就想好作文的主题哟!不要写完后再确定主题进行修改哟!
小小:好的,谢谢妙老师!我今后一定多注意。