面对校园排斥该怎么办？

校园排斥是指发生在校园范围内的社会排斥，具体指学生在校园生活中被他人或其他团体拒绝或忽视，难以建立和保持正常人际关系，致使其归属需求和关系需求受到阻碍的现象和过程。有研究表明，排斥会导致个体产生消极情绪，降低对自己及他人的评价，并且对个体后续的社会行为产生影响，严重威胁青少年的健康成长。目前，校园欺凌、校园排斥等事件频发，与校园欺凌相比，校园排斥的发生范围更广，隐蔽性更强，是欺凌和暴力事件发生的重要前提和动因。学校、家长应关注并积极应对校园排斥。

校园排斥产生的原因

社会文化因素 ：社会文化中的竞争、攀比和强调个人主义的价值观等都可能会导致校园排斥现象产生。

群体动态 ：群体中的权力结构、社会地位、流行文化等因素也可能导致校园排斥行为发生。有时，因受到群体的不良影响，原本是旁观者角色的青少年也可能逐渐加入排斥行为，成为校园排斥的施加者。

教育环境 ：学校的教育制度、师生关系、校园文化等因素对校园排斥的产生有重要影响。如果学校对于学生的不良行为不作为，抱着“大事化小，小事化了”的态度解决问题，无疑是给校园排斥事件的产生提供机会。

家庭因素 ：家庭环境对学生的成长有非常重要的影响。缺乏家庭支持、家庭暴力及家庭成员的不良行为，都有可能会增加学生成为校园排斥受害者或施加者的风险。

心理因素 ：青少年个体的一些心理特征，如自尊心低、自我效能感低、缺乏有效的社交技能等都有可能使其成为被排斥的目标或者参与排斥行为的加害者。

应对校园排斥的建议

青少年正处于身心快速发展时期，对归属感需求强烈，一旦遭遇到校园排斥问题，可能无法自我调节，难以应对，出现心理问题，甚至会影响其未来的发展。解决校园排斥问题需要多方面的综合干预和长期的努力。

1. 学校层面

制定制度 ：学校要制定明确反对校园排斥的制度，包括定义校园排斥行为、建立匿名举报机制及相应的处罚措施等。

教育和支持 ：教育者应当加强对学生的心理健康教育，对经历过校园排斥的学生予以更多的关注，鼓励其表达想法和情绪，积极给予支持，陪伴学生走出阴影，走向光明。

2. 家庭层面

以身作则 ：家长应当正确处理自己的人际关系，为孩子树立良好的榜样，培养孩子成熟的个性、良好的品格，使孩子更好地融入群体生活。

倾听和支持 ：要学会倾听孩子的经历和感受，理解他们在校园中面对的困难和挑战。给予孩子足够的支持和鼓励，让他们知道家是一个可以依靠的地方，家人永远是其坚强的后盾，强调家庭成员之间的互相支持和理解。

3. 个人层面

保持镇定和冷静 ：面对排斥或欺凌时，尽量保持冷静，找到适当的时机和方式正确处理问题。

寻求专业帮助 ：如果问题较为严重或者无法单独应对，可以主动寻求学校心理辅导教师或者其他专业教师的帮助，他们能够提供更专业和合理的建议。

通过上述措施，可以减少和预防校园排斥现象的发生，为学生创造一个安全、包容和友好的校园环境，有助于学生身心健康成长。