2024年全国各地模考作文题精选精析

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【题目来源】

江西智慧上进2025届高三一轮复习联考。

【考题回放】

阅读下面的材料，根据要求写作。

贵州茅台是白酒的头部品牌，然而受众普遍不年轻；瑞幸是咖啡界的“一哥”，然而面临着星巴克和Manner两个品牌的夹击。继秋天的第一杯奶茶后，由贵州茅台和瑞幸咖啡联名推出的“酱香拿铁”开售，此单品瞬间刷爆朋友圈，迅速登上网络媒体热搜之一，被称为“年轻人的第一杯茅台”。瑞幸咖啡官方微博发布，酱香拿铁刷新单品记录，单品首日销售量突破542万杯，单品首日销售额突破1亿元。一时间合作双方不仅赚得盆满钵满，自身品牌影响力更是得到了不可估量的拓展与提升。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息少于800字。

【写作指导】

作文材料关注社会热点，是近年来高考作文命题的取向之一。这道作文题的素材背景是2023年9月4日，茅台与瑞幸咖啡推出的联名咖啡“酱香拿铁”上架开卖。材料内容紧密结合时事热点，非常新颖，突出时代性，贴近社会。因而，考生在平时的学习、生活中，有必要了解一些时事热点。

材料反映的是一起经典的合作营销案例。作为两个行业的头部品牌，茅台、瑞幸凭借着成功的管理和营销手段，在各自领域做得风生水起。但二者都面临着新的挑战：茅台很贵、很老，但受众面普遍不年轻，如何在年轻人头脑中植入白酒文化概念、走好“可持续发展之路”，是企业需要破解的一个长远课题；瑞幸很实惠、很年轻，但面临着星巴克和Manner两个品牌的夹击，发展压力巨大。如何在激烈竞争的市场份额中拼出一条路？唯有着眼于消费主体的需求，与时俱进、突破求变、创造新商机才能让品牌常青。于是，茅台与瑞幸双方团队密切合作，依托双方各自优势，进一步扩大消费市场，在市场竞争中脱颖而出。

需要注意的是，本题实际上是通过茅台与瑞幸的强强联合，火爆出圈，考查考生对行业创新发展模式带来的启示，引导考生举一反三，将思维延伸到学习、生活的方方面面，体悟“拒绝固守”“合作双赢”“创新为王”的人生丰富哲理。

参考立意：（1）适应需求变化，“头部”“一哥”的发展也要与时俱进；（2）强强联合，携手双赢；（3）拒绝故步自封，打破“圈子”的壁垒；（4）压力之下，创新为王；等等。

偏题分析：（1）只写合作，没有写创新，忽视了创新在强强联合中发挥的积极作用；（2）只谈创新，忽视茅台、瑞幸这两个合作对象。

【范文示例】

携手合作，创新共赢

江西省玉山县第一中学颜吉长

费孝通曾言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”花朵的美不是一朵一束所能独现的，而在于交相融合后所展现出的大同之美。蚂蚁协同合作，可搬运“巨型”食物；蜜蜂合作，能酿出甜美蜂蜜。其实，人与人、企业和企业、国与国的发展亦是如此，通过携手合作，加强创新，可行稳致远，实现共赢。

所谓合作，是指个体或群体为谋求发展，为了实现共同的目的彼此进行一定领域的合作的行为。诚如材料所言，贵州茅台和瑞幸合作推出的“酱香拿铁”，突破各自发展、营销的瓶颈，进一步拓宽消费人群，满足消费者对高品质生活的追求，赢得更多的市场份额。这一合作产生了积极的效应，为他们带来商业上的成功，促进了合作双方各自的发展。

“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。”在电视剧《大秦赋》中，郭开为了个人私利，诋毁廉颇、陷害李牧，后虽成为秦国功勋，结果自己也丧失性命。西方列强为了一国之利，对他国发动不义战争，看似占尽风头，实则伤害了无辜，为世人所唾弃。由此可见，孤举重物者难起，众行险途者易趋。面对激烈的竞争环境，作为新时代的有为青年，我们应摒弃“灭灯挡道”的私欲，树立积极的合作意识，在和谐共生的大环境中发展自我，成就他人，绽放光彩。

当然，无论是个人与个人的合作，还是企业与企业的合作，亦或是国家与国家的合作，保持开拓创新也是必不可少的。茅台和瑞幸在发展过程中，都面临着各自领域其他强敌的夹击，想要持续发展，必须推成出新，走出一条不寻常的发展道路来。于是，茅台和瑞幸进行大胆创新，借鉴“秋天的一杯奶茶”的火爆经验，推出“年轻人的第一杯茅台”，产生1+1>2的效果，赚得盆满钵满，创造了不可估量的价值。他们的智慧启示我们：要取得长足的发展，必须强强联手，打破思维定势，用创新引领发展方向。唯有如此，我们才能在危机中寻得新机会，在变局中开新局，让自己更加从容地面对百年未有之大变局。

今天，我们处在一个高速发展的新时代，时刻都与挑战相伴，唯有坚持合作，在合作中创新，开辟新的发展路径，才能更好地为民族复兴贡献自己的力量。

愿我们时刻牢记：携手合作，创新共赢。

【点评】

这篇文章立意精准，能挖掘材料中“合作”“创新”的具体内涵，在行文时，运用典型事例、鲜活材料，内容充实。

文章开头引用名言，联系生活事例，切入主题，亮出观点；主体部分先论述“合作”，从合作的含义、合作的意义、合作典型事例展开论述，继而联系青年学生实际，指出要有合作意识，在合作中发展自我，成就自我；接着又论述了创新是合作的有效策略，指出茅台与瑞幸的创新合作产生了1+1>2的积极效果；最后文章结尾联系新时代面临的挑战和机遇，指出唯有坚持合作，在合作中创新，方能开辟新的路径。

此文在整体把握材料意蕴的基础上，精准立论，论述时结合事例揭示本质，观点具有现实性和启发性。另外，此文语言优美，在考场上能写出这样一篇作文，亦属难得。

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【题目来源】

温州市2024年1月5日高三阶段性模考。

【考题回放】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

电影《拯救大兵瑞恩》中，在前线的大兵瑞恩被救了，救他的那个小队的士兵几乎全部牺牲，瑞恩晚年在恩人们的墓碑前为了确信自己没有辜负他们的牺牲，对家人说：“告诉我，我是个好人。”在名著《约翰·克利斯朵夫》中，祖父看着刚出生的克利斯朵夫说：“我们只希望他一件事，就是做个好人。”瑞恩以“是个好人”来作为对自己一生的肯定，祖父以“做个好人”作为对孙子一生的期待。

如今，面对现实世界与网络世界的种种是非，有人认为做个好人已足够，有人认为做个好人还不够。请写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】

这是一道观点碰撞类的任务驱动作文题。材料为我们呈现了对“好人”的两种观点。其中，第一种观点是瑞恩希望家人对其一生做出“是个好人”的评价；第二种观点是祖父对刚出生孙子的厚望，希望孙子将来“做个好人”。比较两种观点可知，瑞恩一生为了不辜负他的战友，以“做个好人”为人生目标，是个人的内在目标；祖父以“做个好人”作为对孙子一生的期望，是他人外在的期望。

审题立意时，首先要明确界定“好人”的内涵，什么是好人？要怎么做才算是好人？其次，考生对导写语中“做个好人已足够”“做个好人还不够”要明确亮出自己的观点，继而围绕足够或不够展开论证。最后，考生要对材料中的两种观点进行辩证分析，肯定合理性，指出片面性。同时，考生也可对“做个好人”提出新的观点，并对观点进行有效论证。建议考生写作时按“是什么、为什么”的思维法展开，先阐述自己对“好人”的看法，再对自己支持的观点进行原因分析。

参考立意：（1）“做个好人”已足够；（2）“做个好人”还不够；（3）“做个好人”已足够，但必要时也要“做个坏人”；等等。

偏题分析：（1）只谈“好人”，忽视“够不够”；（2）偷换概念，写成做好自己就行；（3）未联系材料，泛泛而谈怎么做个好人。

【范文示例】

青年，不能满足于做个好人

江西省玉山县第一中学颜吉长

“好人一生平安”，是大家心中美好的祝福，以表达对善良人的祈愿，希望好人有好报。所以，大兵瑞恩把“做个好人”作为自己的人生目标，祖父以“做个好人”作为对孙儿克里斯朵夫的一生期待。但是在我看来，特别是有为青年，不能满足于只做个好人，应有更高的追求、担当和作为。

在日常生活中，“做个好人”的标准要求并不高：爱国明礼，善良正直，遵规守纪，诚实守信，尊老爱幼，热心助人……这些在我们的眼里均被视为“做个好人”的表现，也是大家推崇的。其实，做这样的“好人”并不难，只要你想做，就能做到，正所谓为仁由己。

但是当我们面对现实生活中的人生百态与网络世界的种种是非之时，诸如朋友的不情之请，绝不能性格过于随和，甘当不愿意得罪人，不会拒绝人的“老好人”；也不能立场不坚定，别人说什么就是什么，在大是大非问题面前，甘当无原则、无底线的“老好人”；而是要有自己的原则，有自己的底线，有自己的分寸，该拒绝时就拒绝，该翻脸时就翻脸，不怕得罪人。特别在信息爆炸的今天，网络谣言层出不穷，我们更要保持一颗警惕的心，提升鉴别能力，拒绝煽情，谨慎转发，做到不造谣、不传谣、不信谣，从而保护好自己。

曾子告诉我们，读书人不可不志向远大且意志坚毅，因为以仁为己任，是很艰巨、很遥远的任务。所以青年人仅仅把“做个好人”作为追求是还不够的。

当代青年，身处世界百年未有之大变局，肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的神圣使命，应有所担当，有所作为，用奋斗书写“青春答卷”。回首过去，我们的前辈们在青春的年华里，为了民族的解放、国家的独立、人民的幸福，进行了艰苦卓绝的奋斗。放眼当下，无数青年奋斗在祖国的各行各业：在工厂车间，青年工人苦练本领、精益求精，让“中国制造”“中国创造”走向世界；在实验室里，青年科技工作者勇于创新、敢为人先，不断向科学技术广度和深度前进。看到他们干在实处，奋斗有为的身影，我们不禁觉得把追求“做个好人”，确实还不够，难以比肩。

所以，青年不能满足于“做个好人”。因为，青年所站立的地方就是中国，青年怎么样，中国便怎样。新征程上，我们青年人应与祖国同呼吸共命运，用奋斗书写“青春答卷”，为民族复兴铺路架桥，为强国发展添砖加瓦。加油吧，后浪！

【点评】

文章标题醒目，观点明确。行文时，紧扣材料，按照“起承转合”的思路进行写作。起：第一段以“好人一生平安”来引出话题，继而引述材料中对“做个好人”的两种看法，最后提出观点。承：第二段，介绍对“做个好人”的认识，并指出“做个好人”并不难。转：第三段，转折语段，谈对现实生活中“老好人”和网络世界中种种是非的看法；第四段，以曾子的话来论述“做个好人”是还不够的，自然引出观点；第五段，联系现实，采用昔今对比手法进行论证，段末扣题。合：第六段，总结全文，与开头形成呼应，并向青年发出呼吁。

3

【题目来源】

2024年1月九省适应性高考江西、新疆考查题目。

【考题回放】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

报考大学时选专业是关系到个人发展的决策。你想选择哪个专业？为什么这个专业对你重要？

请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】

这是一道关于“选择专业”的作文题，材料仅有三句话。第一句话是告诉考生报考大学时选专业的重要性；第二、三句话分别向考生抛出两个问题，即了解考生选择专业的意愿以及缘由。综合材料，这道作文题旨在引导考生树立正确的专业观，不被社会热度高的“热门专业”和不受欢迎的“冷门专业”所左右。

审题立意时，考生要将材料中的两个问题结合起来，不能只谈其中一个问题。在回答“你想选择哪个专业”时，要明确态度，亮出自己钟意的专业；在回答“为什么这个专业对你重要”时，要从多角度进行原因分析，既要有主观原因，也要有客观原因，体现分析问题的全面性。写作时，身份特征要明显，要体现当代青年的专业情怀，要围绕所选专业来分析原因；如果脱离所选专业，一味谈专业兴趣、专业优势、个人职业规划等，则属于偏离题意。建议考生写作时，按“是什么、为什么”的思维法展开，介绍选择的专业是什么，阐述为什么要选择这个专业。

立意指导：（1）择文学之业，成文明栋梁；（2）认定新闻终不悔，传播中国好声音；（3）“医”路前行，守护健康；等等。

偏题分析：（1）听从内心，无问西东（只关注专业兴趣，没有考虑客观原因）；（2）及早选择专业，确立人生志向（谈明确专业要尽早，没有按照材料的两个问题进行写作）；（3）选好专业，成就人生（谈“专业与个人”的关系，没有结合所选择的专业来写）。

【范文示例】

认定新闻终不悔，传播中国好声音

江西省玉山县第一中学颜吉长

对于选择专业这件事，有人说要选择热门好就业的专业，有人说要选择报考大学的优势专业，也有人说要选择自己感兴趣的专业。在选择专业前，我也很为选择哪个专业而烦恼，尝试通过网络了解了一些感兴趣专业的基本情况，向相关老师咨询了有关问题，作了深入的思考后，我更倾向选择新闻学专业。之所以会选择新闻学专业，是因为我觉得学好新闻学专业，可以传播中国好声音。

据我了解，新闻学是文学类专业，是传媒人才的摇篮，旨在培养能够胜任新闻传播相关工作的人才。特别是在今天这样快速信息化的时代，传统媒体与新兴媒体相结合，呈现出个性化、多元化的传播格局。这也就意味着媒体行业迫切需要新闻类人才。作为新时代的青年，我想通过选择新闻学专业，以适应新闻传播行业发展的需要，为社会提供高质量的新闻服务，为新闻事业的发展与繁荣奉献一份力量。

兴趣是最好的老师。因为热爱，所以选择。选择了自己感兴趣的职业，干事创业的劲头会更足，自然也就更容易获得成功。诚如苏翊鸣出于热爱，放弃演艺道路，选择做滑雪运动员，所以愿意花更多时间训练，最终在2022年冬奥会上取得骄人成绩，赢得飞扬的人生；钟芳蓉受敦煌研究院名誉院长樊锦诗的影响，毅然选择了冷门的考古专业。他们都是在择业方面追求“兴趣和爱好”的典范。而我，因为对新闻专业感兴趣，所以选择这个专业。

俗话说：“性格决定命运”。我的性格好强，对新鲜事物比较敏感，喜欢从事有一定挑战性的工作。而新闻学专业所涉及的记者、编辑、主持人、媒体管理等工作岗位都极具挑战性。比如记者岗位，是一个既辛苦又富有挑战性的工作。既要做“杂家”，又要当“专家”，即一岗多能——能采访、能拍照、能写稿、能剪辑、能出镜。新闻稿的撰写更是需要脑洞大开、创意迸发，还要能把握不同类型的宣传题材，将灵感和新闻作品进行完美结合。所以，基于我的性格特点和新闻专业从事的工作岗位比较吻合的实际，我决定选择新闻学专业。

当然，我选择新闻学专业，也许不是最正确的，但我坚信这是最适合我的。我也知道，随着互联网新兴媒体的兴起，新闻行业正在经历一场前所未有的变革。在未来前行路上，我一定继续努力，学好新闻专业知识，注重专业实践，不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，在新闻领域闯出属于自己的一片天地，讲好新闻故事，传播中国好声音。

【点评】

文章紧扣写作任务，开篇列举他人选专业的做法，进而回答了“选哪个专业”和“为什么选择这个专业”两个问题。通过介绍自己对新闻专业了解的情况，分析新闻行业当前形势，表明选新闻专业是为了传播中国好声音，较好地体现了青年学子的家国情怀。紧接着，文章主要从“兴趣”“性格”两个角度论证自己为何选择新闻专业，并进行事例论证，紧密结合新闻专业岗位工作特点，体现选择适合自己的专业，是对自己负责。文章“小我”气息浓郁，又有“大我”情怀，语言流畅，内容具体，笔力可圈可点。

（作者单位：江西省玉山县第一中学）