“再发现图书馆，共读现代文明”

摘要：全民阅读论坛是中国图书馆学会全民阅读学术体系的核心，自2007年起已连续开展十六届。第十六届全民阅读论坛在浙江省宁波市举办，围绕着“再发现图书馆，共读现代文明”主题举办了形式多样、内容丰富的学术交流活动。论坛讨论了图书馆与现代文明、全民阅读推广体系建设、以馆员为重点的图书馆专业化建设、图书馆阅读推广标准与评价工作等关键议题。会议受到业内外广泛关注和一致好评，将为推动图书馆行业全民阅读工作走深走实发挥积极作用。

关键词：全民阅读论坛；阅读推广；再发现图书馆

中图分类号：G252文献标识码：A

DOI：10.13897/j.cnki.hbkjty.2024.0056

2024年3月31日至4月3日，中国图书馆学会第十六届全民阅读论坛在浙江省宁波市举办。论坛由中国图书馆学会主办，中国图书馆学会阅读推广委员会、宁波图书馆共同承办，主题为“再发现图书馆，共读现代文明”。领导嘉宾、专家学者以及来自全国的各级各类图书馆代表400余人参会，14 000余人线上观看直播。

论坛内容丰富，共包含四大板块：第十六届全民阅读论坛暨2024宁波读书月启动仪式、第十六届全民阅读论坛主旨报告及专题报告、中国图书馆学会阅读推广委员会工作交流研讨会、阅读推广展示项目及阅读推广课题成果分享交流会。

1中国图书馆学会全民阅读论坛发展历程

全民阅读论坛是中国图书馆学会推动全民阅读理论研究和实践分享的重要品牌学术活动［1］，自2007年起已连续开展十六届，每届均吸引众多来自全国各地的专家、学者、图书馆工作者和社会公众参与。

作为中国图书馆学会全民阅读学术体系的核心，学会将全民阅读论坛写入了“十四五”规划，由阅读推广委员会这一专门机构每年承办。每年论坛召开前，确定年度全民阅读工作主题，发布全民阅读工作通知和活动计划单，整合引领全行业开展全年阅读推广活动。全民阅读论坛已经成为行业内具有较强品牌影响力的全民阅读项目，为提升图书馆全民阅读工作水平发挥了重要作用，2023年成功入选中央宣传部2022-2023年度全民阅读优秀项目。历届全民阅读论坛举办时间、地点及主题见表1。

全民阅读论坛在不断发展中形成长效机制，包含主旨报告、工作会议、专题论坛等多个板块。各个板块有机结合相互呼应，多层次、多角度聚焦全民阅读。工作会议上，阅读推广委员会系统总结当年工作情况，并对来年工作思路提出要求和部署；阅读推广委员会下设的各专业组分别作工作报告和计划汇报。专题论坛深入探讨图书馆界广泛关注的一系列理论命题与实践热点，对当下及未来的全民阅读理论研究及实务工作都有一定的导向价值。回望举办历程和脉络，全民阅读论坛的举办地点谋篇布局全

2第十六届全民阅读论坛亮点

2.1 ;凝聚各界力量，关注自身发展

除了强调聚合行业力量和加强学术引领，全民阅读论坛还广泛调动社会参与，主动引入各界声音，扩大活动的知名度和影响力。全民阅读论坛曾邀请陈平原、鲍鹏山、周国平、刘慈欣、王子龙等名人名家担任报告嘉宾。第十六届全民阅读论坛邀请到了中国社会科学院新闻与传播研究所视听新闻与传播研究室主任冷凇，上海博物馆原馆长、二级教授陈燮君作主旨报告。

冷凇以《文化的创新传播与全民阅读》为题作主旨报告，从新闻传播与网络媒体的跨界视角出发，创新诠释解读全民阅读，提出全民阅读的宣传推广要构建电视、网络、新媒体、短视频“四端联动”的媒介综合体，强调要用好用活现代传媒手段弘扬宣传图书馆，做好“书籍IP ”的产业延伸，实现全民阅读的高质量可持续发展。陈燮君围绕“网络”“阅读”“思维方式”三个主题词作了题为《网络时代的阅读与思维方式》的主旨报告，梳理了网络时代飞速发展的过程，强调新时代、新进展、新视野下的阅读，必须联系阅历，以游历性、行走性的阅读经历和以变应新的思维方式拓展提升全民阅读的广度和深度。

2.2再发现图书馆，共读现代文明

根据每年的全民阅读工作热点及重点工作，全民阅读论坛有针对性地制定活动主题及策划专题报告。第十六届全民阅读论坛b93ed6e83c79f2a3f54aaff040cc6546ca02f8643c8a020f1e7b039debfd82c2主题与2024年全民阅读工作主题一致，定为“再发现图书馆，共读现代文明”。

第十六届全民阅读论坛邀请中国图书馆学会阅读推广委员会主任李东来作《再发现图书馆，共读现代文明》专题报告。李东来强调图书馆是人类文明的标识体、现代文明的传习所，这是再发现图书馆的理性与价值基础。图书馆是全民阅读活动的核心力量、主要阵地和重要组织者［2］，提出图书馆可从知识服务、阅读推广、文化自信和文明养成等方面，加快构筑全民阅读推广服务体系，助力推进中华民族现代文明建设。另外，李东来认为图书馆员是图书馆专业化的集中、突出、能动的最佳体现，要善于挖掘和发现馆员身上的特色亮点，塑造图书馆员群像，再发现馆员、再发现图书馆。

2.3注重工作积累，同心同向发力

中国图书馆学会阅读推广委员会工作交流研讨会在4月1日下午召开。阅读推广委员会是中国图书馆学会在全国范围内负责规划、指导、协调、组织阅读推广及相关学术研究活动的工作机构，其宗旨和使命是以全国图书馆为立足点，开展阅读推广的实践与研究，促进全社会的阅读氛围建设［3］。

中国图书馆学会阅读推广委员会秘书长、东莞图书馆馆长冯玲作工作报告，回顾了阅读推广委员会2023年工作情况，包括整合行业资源提升联动效应，策划多项全国联动性活动；提供系统专业的文献支撑，强化知识生产和内容推广；加强理论研究，以阅读推广课题为平台推进实践与理论互补互促；推进阅读推广工作的标准化建设，打造更加合理的阅读推广评估体系等［4］。冯玲表示2024年阅读推广委员会将完善组织建设，延续巩固品牌性活动，以体系为支撑拓展社会合作，加强图书馆在赓续中华文脉和建设现代文明中的主体力量，以发现馆员为重点推进图书馆专业化建设。各专业组就2023年工作进行了总结，并围绕“再发现图书馆，共读现代文明”汇报了2024年度工作计划。

近年来围绕“再发现图书馆”这一核心，阅读推广委员会联动各专业组开展了一系列项目。4月1日下午同时进行了再发现图书馆系列工作展示。阅读推广委员会副主任、河北大学管理学院教授赵俊玲介绍了高校开设阅读推广类课程和图书馆员培训的早期实践，提出应从个人层面、图书馆层面、高校层面、行业层面出发开展阅读推广馆员培育工作。通过系统专业的阅读推广类课程，帮助学生掌握阅读推广基础理论知识，使其具备从事阅读推广工作的能力，成为图书馆阅读推广强有力的后备军。

阅读推广委员会阅读空间与环境研究专业组主任、山西省图书馆馆长郭欣萍强调空间与环境一直是图书馆不可或缺的要素之一，现阶段在行业内生动力和环境外压双重互动下，新型公共文化空间建设已成为图书馆事业发展的内在要求和题中之义。针对阅读空间与环境建设，专业组推出了“馆舍再发现”专题活动及空间建设学术交流研讨工作，利用新空间与新媒体两大引擎不断优化阅读空间主阵地。

宁波图书馆副馆长陆艳着重介绍了宁波图书馆近年来推出的原创展览IP项目——“一本书的诞生”。展览至今共计推出四期，主题分别为制书工艺、宁波文化、阳明古籍、视障阅读，创新立体地展现了书籍之美、阅读之美。“一本书的诞生”依托中国图书馆学会阅读推广委员会“再发现图书馆”活动展开巡展，共计111家公共图书馆、64家高校馆及其他组织参与其中。

2.4搭建交流平台，实践理论互促

全民阅读论坛注重图书馆专业积累，历年来邀请阅读推广展示项目和阅读推广课题参与人员现场分享项目经验及课题成果。第十六届全民阅读论坛于4月2日举行了阅读推广展示项目及阅读推广课题成果分享交流会。

2.4.1实践驱动——阅读推广项目分享

分享项目主要选自2021年阅读推广展示项目的优秀典型及近年来创意突出、成效显著的阅读推广案例。展示项目呼应会议主题，通过阅读推广活动推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，发挥图书馆在传承中华文明、培育文化自信方面的引领作用。

贵州省图书馆馆长彭银分享了“我们的节日·云读山水”阅读推广品牌活动。活动分别围绕春节、端午、七夕等传统节日展开，将地域IP、历史渊源与现代文化碰撞融合为视觉点，营造线上线下的区域性联动，通过媒体矩阵不断拓展推广渠道，形成大规模且持续性的阅读价值和良好循环推广效应。该活动是“文旅融合+区域协同”背景下阅读品牌的创新实践，数十家媒体报道推广，累积曝光率过千万，彰显了文旅融合在阅读推广中高质量发展的新业态。

金陵图书馆副馆长李海燕分享了“中国图书之窗”文化品牌系列活动。活动以图书馆专题书架的输出与交流为主要形式，每与一个国家或城市达成“中国图书之窗”设立意向，金陵图书馆即与当地图书馆取得联络，选定友好对接图书馆，向其赠送具有中国文化特色的多语种版本文学书籍。以这些书籍为基础，金陵图书馆通过古籍特藏、文创产品、主题展览、网络互动等形式进行阅读推广，在文明交流互鉴中打造和推广中国IP。

北京大学图书馆知识中心副主任胡希琴分享主题为“书香迢递 斯文在兹——共读《中华文明史》”的阅读推广展示活动。围绕共读《中华文明史》这一主题，推出多个讲座、展览、知识竞赛，加强读者互动，打造“我在北大修古籍”、巧绘飞盘非遗手作等文化体验活动。活动借助学校融媒体矩阵将多个讲座面向社会直播，每场活动获得20-40万人次的点播量，影响力得以大副提升。

宁波图书馆阅读推广部主任章笑笑分享了“一人一书，一起夜读——宁波图书馆‘天一夜读’案例”。以“短视频+深度阅读”为阅读推广新模式，2024年1月1日起“天一夜读”每晚8点在微信视频号和微信更新视频。视频时长在2-3分钟之内，由真人出镜进行纸质书籍片段纯朗读的视频推广。活动垂直深耕“朗读”短视频领域，在行业内外形成了一定的文化辐射力。

赵俊玲教授作专家点评。赵俊玲首先高度赞赏图书馆员在开展阅读推广活动时所展现出来的担当、勇气、创意和智慧，四个案例很好地从不同侧面体现了中国图书馆阅读推广的新面貌新作风。赵俊玲提出，阅读推广要注重收集分析活动的阅读数据，对阅读效果进行深入分析。在深入分析阅读效果的基础上，制作更具科学性的阅读推广工具包，供全国同行借鉴参考，提高阅读推广活动的辐射度。

2.4.2理论先行——阅读推广课题分享

中国图书馆学会阅读推广委员会自2016年起面向全国组织开展了首次阅读推广课题的申报和立项工作，2016-2022年共立项354个课题项目，立项课题参与人数共1 637人。分享课题来自2022年阅读推广课题结项成果，对深化图书馆阅读推广理论研究、彰显图书馆阅读推广专业价值具有一定的参考作用。

昆山市图书馆文琴博士分享了《图书馆阅读推广区域联动机制研究》课题的成果。课题组从图书馆阅读推广区域联动机制入手，聚焦全国各地区的图书馆阅读推广区域联动现状，重点分析长三角地区图书馆的阅读推广区域联动模式，构建图书馆阅读推广区域联动评价指标体系，并提出了相应的策略建议。

南开大学图书馆部门主任林红状分享了《再发现图书馆系列研究：社会价值》课题的成果。课题组通过考察阅读推广的社会功能来探讨图书馆社会价值，提出通过推动专业化发展来重塑图书馆社会价值：一是构建专业化的主体机制，二是推动专业化的社会实现。

东莞图书馆学习中心主任奚惠娟分享了《图书馆数字阅读体系化服务推广研究》课题的成果。结合东莞图书馆数字阅读体系化服务推广实践，课题组提出数字阅读体系化服务推广的核心在于服务推广主体的拓展与整合，通过管理机制的配套形成多主体业务协同运行状态，成为一个具有内在有机联系的系统，最终目标是提升区域图书馆数字阅读服务的整体效能。

南京审计大学图书馆阅读推广部主任常青分享了《真人图书阅读活动指南及实施规范》课题的成果。作为规范指南类课题，旨在研究和探索真人图书阅读活动的有效推广和实施方法，提高阅读推广的效果和质量。课题组针对真人图书的定义与收录标准、书目收录、馆藏建设、阅读活动的组织及实施流程进行规范管理，为图书馆等相关机构开展真人图书阅读活动提供指导和支持。

中国图书馆学会阅读推广委员会副主任邱冠华作专家点评。邱冠华高度认可上述阅读推广课题的实践参考价值和学术研究贡献，提到了阅读推广委员会阅读推广标准与评价专业组的设立及两届阅读推广标准与评价学术研讨会的举办，认为图书馆阅读推广应推进体系化、专业化、品牌化、标准化建设，从而实现阅读推广工作的均等化、高质量、高效益、低成本，彰显图书馆阅读推广的社会价值和在全民阅读中的主力军作用。

3第十六届全民阅读论坛关键议题

从本次论坛的主旨报告、专题报告、工作会议、项目及课题成果交流等环节中，一些关键议题被多次提起，折射出图书馆全民阅读工作当下及今后一段时间内的工作难点及重点，有待图书馆人会后继续进行讨论及深化。

3.1文明传承与建设视野下的再发现图书馆

习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中强调：“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。” ［5］文献聚集的图书馆保存着中华文明的厚重基因，是中华文明最好的承载体和标识物。响应时代号召，本次论坛将主题定为“再发现图书馆，共读现代文明”，不管是主旨报告、专题报告，还是阅读推广项目成果交流环节，无不在呼应这一命题，无不在强调图书馆要对推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展作出积极响应。

李东来强调图书馆的诞生和发展与社会变革及时代需求紧密相连，要站在中华文明传承与现代文明建设的视野下再认识、再发现图书馆的价值。“我们的节日·云读山水”阅读推广品牌活动围绕着传统节日展开，传统文化和现代技术碰撞出了新的火花，体现了图书馆阅读推广的文化担当和创新意识。“中国图书之窗”文化品牌系列活动走出中国、走向世界，促进文明交流互鉴，贡献更多图书馆专业智慧。“书香迢递 斯文在兹——共读《中华文明史》”项目让学生多方式、多角度了解中华上下五千年的文明和历史，增强文化自信心和民族自豪感。

3.2深化拓展图书馆全民阅读推广体系建设

2020年中央宣传部印发《关于促进全民阅读工作的意见》，明确到 2025 年基本形成覆盖城乡的全民阅读推广服务体系。2023年第二届全民阅读大会上，中宣部部长李书磊指出，“加快构建覆盖城乡的全民阅读推广服务体系，提供处处可读、时时可读、人人可读的文化条件。” ［6］全民阅读走向体系化新时代，图书馆服务体系应是新时期全民阅读推广服务体系的主要构成和基础。

李东来在专题报告中强调，从图书馆服务体系到公共文化服务体系，再到如今的全民阅读推广服务体系，图书馆在其中既是先行者也是核心，具有引领性和示范性。图书馆“阅读推广三要素”——阵地、活动与机制，在全民阅读推广服务体系建设中有其独特价值，应该发挥更大的作用。冯玲在阅读推广委员会工作报告中也同样强调，要以体系为支撑拓展社会合作，充分调动各类阅读力量，鼓励引导社会各界共同参与建设书香中国。奚惠娟从东莞数字阅读体系化服务推广的实践出发，分享图书馆拓展协同主体规模和范围、创新协同服务场景的经验与成果，促进图书馆数字资源利用与平台构建。

3.3以发现馆员为重点，推进图书馆专业化建设

早在1932年，我国图书馆学先驱杜定友就提出了图书馆“书、人、法”的三要素说。后来不管是刘国钧的四要素说、五要素说，还是黄宗忠的六要素说，抑或是王卓、于鸣镝等人的图书馆要素新说，“人”都是图书馆研究对象及实际工作中必不可少的组成要素。2021年第二届中国图书馆馆长高级论坛成功举办，发布《推动图书馆专业化发展倡议书》，强调要打造职业化队伍，在守正创新中推进图书馆专业化建设；提升图书馆员专业素养，培养和推出更多专业能手、专业人才

［7］。为引导和培育未来的阅读推广人，中国图书馆学会2024年阅读推广课题首次设立培育类课题，激励更多阅读推广人“预备役”进行学术研究和创新。

“发现馆员”是本次论坛中出现的高频词，多个专家学者均提到了要以发现馆员为重点，以培养馆员为任务，以专业化发展推动图书馆事业的创新发展与高质量发展。赵俊玲以高校课程为基，深入讨论了阅读推广馆员专业能力内涵与塑造路径。林红状提出构建专业化的主体机制，推进学术研究与职业实践的协同发展，构筑图书馆推广人共同价值观。

3.4推进落实图书馆阅读推广标准与评价工作

《全国图书馆标准化工作十四五规划》中提出要稳步提升图书馆标准化建设水平。强化阅读推广工作的标准化建设，构建科学合理的阅读推广成效评价体系，对推动图书馆阅读推广实现专业化、高质量发展至关重要。中国图书馆学会阅读推广委员会将理论研究与实践探索相结合，切实推进阅读推广活动的标准与评价工作，为图书馆阅读推广服务提质增效。

2021年阅读推广委员会设立阅读推广标准与评价专业组，后于2022年、2023年成功举办了两届“阅读推广标准与评价学术研讨会”，会议针对核心议题开展了经验共享、理论研究和路径探索。2024年专业期刊《农业图书情报学报》将专业组的工作经验及会议综述汇总提升，推出阅读推广标准与评价专题。2020年起中国图书馆学会阅读推广课题新设规范指南类课题，提倡和鼓励对阅读推广项目进行总结提炼，迄今共有10个规范指南类课题成功结项并提交相关的活动指南或阅读推广工具包。本次论坛上，常青分享了2022年规范指南类课题《真人图书阅读活动指南及实施规范》的研究成果，为国内图书馆的真人图书等相关实践提供案例支持和可复制模式及可推广策略。李东来、冯玲、邱冠华、赵俊玲等人均在会议上强调了强化阅读推广标准与评价工作的重要性，如有助于解决图书馆普遍存在的阅读推广专业化水平参差不齐、服务标准协同性不强等问题。通过共享指南、物料、工具包等形式，将活动广泛辐射到基层末梢及广袤乡村，提高阅读推广工作的普惠均等。

4结语

第十六届全民阅读论坛圆满落幕，来自全国的专家、同仁济济一堂，围绕主题进行积极交流，展示最新的理论与实践成果，气氛热烈、亮点频出，受到业内外广泛关注和一致好评，为推动图书馆行业全民阅读工作走深走实将发挥积极作用。

回顾过去，全民阅读论坛聚合力、强机制，引领全国图书馆全民阅读推广持续深入发展。展望未来，全民阅读论坛将持续抓重点、促提升，强化论坛引领职能，探索图书馆阅读推广专业化建设，拓展深化全民阅读推广服务，为构建书香社会、建设文化强国做出更大的贡献。

参考文献

［1］中国图书馆学会.中国图书馆学会全民阅读论坛：品牌学术活动引领阅读风尚［EB/OL］.［2024-04-26］.https：//www.nationalreading.gov.cn/wzzt/2023qmydyxxm/202312/t20231218_822702.html.

［2］冯玲，李东来.图书馆在全民阅读推广服务体系中的新认知与新担当［J］.中国图书馆学报，2024，50（1）：4-12.

［3］中国图书馆学会阅读推广委员会秘书处. 聚行业力量 阅启新征程

［N］.图书馆报，2024-03-22（686）.

［4］中国图书馆学会阅读推广委员会.阅读推广委员会2023年工作总结和2024年工作要点［R］.阅读推广委员会，广州：2024.

［5］习近平.在文化传承发展座谈会上的讲话［EB/OL］.［2024-04-11］.http：//www.qstheory.cn/dukan/qs/2023-08/31/c_1129834700.htm.

［6］新华社.第二届全民阅读大会在杭州举办 李书磊出席开幕式并讲话［EB/OL］.［2024-04-26］.https：//www.nationalreading.gov.cn/xwzx/ywxx/202304/t20

230423_713068.html.

［7］中国图书馆馆长高级论坛.推动图书馆专业化发展倡议书［EB/OL］.［2024-04-26］.https：//www.im.pku.edu.cn/xwgg/xgxw/352882.htm.

作者简介：

郭学敏，女，博士，东莞图书馆馆员。研究方向：数字人文、阅读推广、图书馆标准规范建设。

徐黎，女，东莞图书馆研究馆员。研究方向：阅读推广。

（收稿日期：2024-04-28责任编辑：张静茹）

“Rediscovering the Library， Reading Modern Chinese Civilization Together”

—A Review of the 16th National Reading Forum of the Library Society of China

Guo XueminXu Li

Abstract：

The National Reading Forum is the core of the national reading academic system of the Library Society of China， and has been held continuously for sixteen sessions since 2007. The 16th National Reading Forum was held in Ningbo， Zhejiang Province， focusing on the theme of "Rediscovering the Library， Reading Modern Chinese Civilization Together". Various academic activities with rich content were held. This forum discussed key issues such as the relationship between libraries and modern Chinese civilization， the construction of a national reading promotion system， the professionalization of libraries with a focus on librarians， and the standards and evaluation of library reading promotion. The forum has received widespread attention and unanimous praise， playing a positive role in promoting the deepening and implementation of national reading work librarianship.

Keywords：National Reading Forum; Reading Promotion; Rediscovering the Library