2023年杭州市八区九年级期末测试作文题目评析

陈岳雷，浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心初中语文教研员

当前的中考作文题大致可以归为两类。一类是交际语境中的表达与交流，强调实用性，要考虑场景、对象、目的等，让考生在一个相对真实的情境中，用语言表达解决问题，如发言稿、演讲词、采访稿等。另一类是带有文学特质的文章型写作，强调构思与表达技巧。此类文章在写作前要想清楚是通过记叙事件，描写场景、人物等来表达思想，抒发情感，还是通过列举事实，引述材料等表明观点。作文一定要有清晰的记叙性或议论性特征，尽量避免随心所欲的漫谈式写作。

原题呈现

请你参加写作活动，根据要求完成任务。（40分）

上面的图片和文字，引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。

要求：①题目自拟，文体自定（诗歌除外）；②600—800字；③不得抄袭、套作；④不出现真实的校名和师生姓名。

写作导引

题目解析

这道作文题言辞简洁。耳听眼见，用心感受，用嘴述说是一个人认识、表达世界的基本途径，配以大耳朵图图的动画形象，容易激发考生对生活的体认。四句话可以单独构思，也可综合考虑，从眼、耳、心的外界信息输入到用嘴输出思想情感，形成一个人与外界交流的闭环。前三句话与最后一句话字体的不同，其实应该是命题人有意给考生进行综合立意的一种暗示，整个写作过程可以经历一次丰富的思考之旅。

1.正向激励，引导考生养成健康的处世方式

平等待人，不偏听、偏信，换位思考，用同理心体察他人与社会，是这个作文题的最主要立意导向，也是初中生要学会从容、理性、和善的为人处世的正确导向。这样的思想正面激励考生树立健康的人生观、价值观，也是构建和谐社会的需要。

2.情境适切，激发真实的情感体验

初中阶段，很多孩子心理发育还不十分成熟，偏听、偏信，常以自我为中心，不太顾及他人的感受，有时遇事比较偏激，全局意识不够等现象时有发生。在考题中创设贴近生活实际的情境，容易调动考生的生活体验，反思自己的行为表现，有利于写作时叙真事、抒真情。考生在选材立意时也要秉持“真实性”前提，才能更好地体现自己的写作水平，打动阅卷老师。

3.视角广阔，帮助考生打开思维空间

初中生忙于学习，生活阅历相对缺乏，视角会比较单一，既要流畅地表情达意，又要展现语言表达与谋篇布局能力，立意须转向更广阔多元的社会生活领域。本题以考生熟悉的大耳朵图图形象，设定多个角度的主题，又兼顾不同层级学业水平要求，可叙述经历，想象场景，发表议论等，文体选择有较大自由度。

写作建议

考生一定要完整读题，准确提炼思想，再调动生活积累，选择素材，确定文体。若是写记叙文，要注重选材真实，立意真切；若是写议论文，则要先列提纲，理清思路，选用充分而恰切的论据。

1.选材要真实

“没什么好写”是很多考生写作最大的苦恼，材料陈旧老套，随意编造，忽略生活真实的现象很普遍。平常要多观察生活，关注细节，以小见大，平中见奇，不困于与学习有关的狭窄视域中，让更真实的生活场景、更鲜活的众生百态跳跃在文字中，让所选之材料能自然表达出自己的思想情感。

2.立意要真切

“真”，要与材料真实相呼应，材料真实，真挚的情感与思想才能生成。“切”，是材料与立意要自然衔接，避免所叙之事、所写之人与表达的思想情感彼此独立。有考生写父母经常争吵，但怕离婚会影响“我”成长，而文章立意却是要用心考虑，宽容待人；有考生写姥姥事无巨细地关心“我”，“我”却嫌烦，而文章立意是言行要有礼貌，要平等待人……这些材料可能是真实的，但主旨却显牵强。

3.思路要清晰

此题若写议论文，考生可从题干中引用或转述观点，也可自拟观点，自由度大。思路清晰与论据充分是写好这篇议论文的关键。是让中心论点统摄全文，还是由几个分论点层层推进论述？采用总分式还是并列式的结构？最好先列出提纲，以避免信马由缰。

4.论据要充分

缺乏具体的事例材料，论证就会无力。有些考生絮絮叨叨，空谈自己的感受，全文在一个平面划水，没有立体感。很多考生喜欢刷短视频、看电影、读经典，但不知道如何用简洁的语言转化为论据；语文书上的一篇篇课文内容，根据观点，稍作转化，就可以成为一个个事实论据；背诵的古诗词、名言警句等就是很好的道理论据。比如《卖油翁》里的陈康肃公就可以作为平等看人的论据，比如《我的叔叔于勒》中的若瑟夫就可以作为用心待人、为他人考虑的论据。平时要多思考，多提炼。

佳作展示

迟到的外卖

◎陈思佳

冬天将至，窗外的风吹过伶仃的树叶，发出“沙沙”的响声，让人心中凉凉的。

爸妈今晚加班，我一人在家，晚饭只能叫外卖了。点开美团，随意点了几个菜，就坐在沙发上一边看电视，一边等送餐。

过了一会儿，窗外已被夜幕笼罩。今晚的云层有些厚，月亮若隐若现，星星更是不见踪迹。我的心开始焦灼起来：“外卖怎么还没到？”我忍不住拿起手机向外卖员拨去电话，“嘟……嘟……”电话响了好久才有人接起来：“你好……”电话那头的声音小心翼翼，还伴有呼呼风声。我不耐烦地问道：“我的外卖什么时候送到？怎么这么慢！”

“对不起！很快就到。”外卖小哥充满歉意地说。我“嗯”了一声，随即挂断了电话。罢了，还好不是很饿，再等一会儿吧。

一个人在家无所事事，有点无聊，估摸着同学大概吃了晚饭，就打了个电话给他，我们你一言我一语地聊起来。时间在热火朝天的聊天中过得很快，外面好像下起了淅淅沥沥的雨。直到“咕噜”一声，肚子发出声响，我才想起来还没吃饭，外卖还没到。同学也说外卖小哥这么磨蹭，这种服务直接给差评就好了。挂了电话，我也有些生气，都过去快一个小时了，难道说我的宽容让他有一种迟到无所谓的错觉？

随即拿起手机给了差评。这时门铃响了。我的怒气也从饥饿的肚子里涌上来，气势汹汹地开门……可眼前的一幕让我的怒气瞬间萎了下去。

外卖小哥身上全湿了，衣服上还有些污渍，头盔上的挡雨罩还有裂痕。他递给我外卖，里面的汤汁明显洒出来了，幸亏外包装袋没破。

“真对不起！半路上下雨了，路滑，摔了一跤，汤有点洒了。你看看能不能吃，不行的话，我赔你钱。真是抱歉……”听他这么连连道歉，我有些不好意思，愣愣地说了一声：“没事。”本想拿块毛巾给他擦擦，可他又急急地接起电话。“我的外卖什么时候到？超时的话，我就给差评。”电话那头的声音很生气。“您稍等，马上马上！”外卖小哥有些惶恐。

我拎着外卖，对他说：“算了，没事。你快去送另一单吧。”

我关上门，打开袋子，菜汤已洒到了饭里。想想反正也不影响填饱肚子，外卖小哥也不容易。做事要为自己想，也要考虑别人。想到这，我拿起手机，顺手删除了差评。

【点评】

很多考场作文选材视域不够开阔，材料雷同陈旧。本文选材独特，富有生活气息，有时代感。标题“迟到的外卖”，平实朴素，在“偏心”“考虑他人”“为别人着想”“换位思考”等直白的作文题目中让人眼前一亮。

构思巧妙，点外卖、催外卖，紧扣标题，结尾自然凸显主题，结构清晰。特别是“我”的心理变化一波三折，与“外卖”主线形成明暗两条线索。运用多种描写手法，环境描写辅助事件发展，语言描写烘托人物心情，叙述自然娴熟不做作，体现了小作者独特的匠心和优于同龄人的语言驾驭能力。

不足及提升建议：若是在文章的后半部分回扣一、三段的环境描写，结尾借用环境描写来塑造“我”与“外卖员”，能让人物形象更加鲜明。把“做事要为自己想，也要考虑别人”的主题提炼与事件相融合，可删减前文中一些不必要的叙述，增加一小段议论，夹叙夹议，令中心更加明确，或者把文章的主题融入人物对话中，让文章更富有艺术张力。

不畏“他言”遮望眼

◎马小文

我们每个人，生来就有两只耳朵，一只在左，一只在右。所以，我们不能只听一面之词，要能接受各方声音。能明辨什么是鼓励与鞭策，什么是怀疑与否定，什么是墨守成规的评价，什么是独树一帜的见解……当我们迷失在别人的评价中，感到迷茫无措时，内心的感受才是各种声音的分辨器。始终要坚守自己内心的目标，坚定不移地走自己的路，不被“他言”遮望眼。

不畏“他言”，坚守初心，定然会得到社会肯定。

张桂梅校长扎根云南贫困山区40多年，凭一己病躯推动创建了中国第一所全免费的女子高级中学——丽江华坪女子高级中学。自2008年建校以来，她已帮助1600多名女孩圆梦大学校园。不难想象，张校长一路办学的艰辛，她也一定遭受过很多质疑。有人认为办女子高中是性别歧视，是对贫困地区男性的不公，只招女生，挤占公共资源，这样的规定不合理。也有人暗暗嘲讽她不懂教育，只是填鸭式教育学生而已。但张校长始终践行自己的诺言：“只要我还有一口气，就要站在讲台上！”她知道，目前的教育方法是当前针对华坪女高最实际、最切实可行的做法。她无怨无悔、无私无我地在平凡岗位上奉献着自己、燃烧着自己，谱写了可歌可泣的壮丽篇章。

不畏“他言”，不断迎接挑战，定能超越自我。

“中国飞人”苏炳添，在东京奥运会男子100米半决赛中打破亚洲纪录，创造了9秒83的历史成绩，成为中国首位闯入奥运男子百米决赛的运动员。之前，每当苏炳添有所突破的时候，就有人判定这是他的极限了。而他却始终坚定目标——“就是一直想要成为整个亚洲第一个进入100米决赛的运动员”。他一次又一次地证明，“极限”就是用来打破的。

不畏“他言”，勤学苦练，定能完善自我。

董丽娜是一位双目失明的残障人士，和大多数盲人一样，一开始她接受了命运的安排，学习盲人中医推拿，早点工作，帮父母减轻生活负担。老师在课堂上和他们说：你们一定要好好学习推拿，这将是你们以后唯一的出路。这深深刺痛了董丽娜，她通过不懈努力，获得普通话一级甲等证书，走进中央人民广播电台的演播室，成为嘉宾主持。她没有固守在“他言”的设定中，而是不断完善自我，重新定义自己的人生。

【点评】

本文观点明确，没有纠缠于题干中的“眼睛”“心脏”等其他信息，直接从“耳朵”这一部分切入，标题化用古诗句，简明又形象。思路清晰，把中心观点“不畏‘他言’遮望眼，坚守自己的目标，坚定不移地定义自己的人生道路”分解为三个层次、三个分论点，分别列举三个为大众熟悉的人物事例作为论据，事例中都围绕“他言”，生发论述，紧扣观点，针对性强。

不足及提升建议：若是能把三个层次以“完善自我—超越自我—奉献社会”的顺序，重新调整，意义由小到大，层次也更分明。或者把三个例子调整为古代圣贤、当代人物以及自己的经历，从古到今、由彼及己更加有层次感。或者增加反面的例子，让行文更富变化。三个论据的语言更简练一些，结尾处添加议论段，与开头形成呼应，文章结构将更完整。