高校与社会联动提升大学生职业生涯规划实效性研究

摘要：高校开展大学生职业生涯规划教育能够帮助大学生更好地认识自我、树立信心、积累经验，增强大学生的职业竞争力。而高校与社会联动开展大学生职业生涯规划教育，有利于丰富教育资源，梳理行业动态，提高大学生职业生涯规划教育的实效性。高校在与社会联动提高大学生职业生涯规划实效性的过程中，应共同确立教育目标，实现教育资源共享，开展教育联动活动，组织企业模拟实习，加强就业指导力度，与社会实践接轨，运用辅助智能平台。

关键词：高校；社会；联动；大学生；职业生涯规划；人才培养

中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：1008-3561（2024）22-0013-04

基金项目：山西社会主义学院教学科研培训处课题“在乡村振兴战略中传承中华文明研究———以山西大院楹联为例”（课题编号：SYKTZB2021045）

为了使学生能够有良好的发展前景，具备较强的职业意识，近年来各高校纷纷开展了大学生职业生涯规划教育活动，使学生能够认清专业的发展前景，树立正确的职业目标。然而，仅仅依靠学校的力量，还达不到职业生涯规划教育实效性提升的目的。高校要与社会联动，整合不同的教育资源，为学生职业生涯规划实效性的提高奠定坚实的基础。高校在与社会联动开展大学生职业生涯规划的过程中，要密切与社会各部门之间的互动以及交流，再结合大学生职业生涯规划的要求，有序地组织好不同的教育活动，补充职业生涯规划教育的短板，激发学生的学习兴趣，使学生在潜移默化中形成正确的职业发展观念。本文从以下几个方面对高校与社会联动提升大学生职业生涯规划实效性进行探讨。

一、高校大学生职业生涯规划教育的目标

职业生涯规划教育是有目的、有计划、有组织地培养个体规划自我职业生涯的意识与技能，发展个体综合职业能力，促进个体职业生涯发展的活动，是以引导个体进行并落实职业生涯规划为主线的综合性教育活动。在竞争激烈的当今社会，职业生涯规划教育已成为高校教育不可缺少的一项重要内容。职业生涯规划教育既要使大学生明确未来的发展方向，又要帮助大学生树立信心，培养自主精神、自适应职业素养，让其在今后职业道路中实现人生价值。开展职业生涯规划教育是为了指导大学生正确地认识自己，使大学生经过系统的职业生涯规划教育后，可以深刻地认识到自身的兴趣、专长，明晰长处与短处，明确职业定位与发展方向，胸有成竹、坚定不移地走下去。要帮助大学生学会确立长期职业目标与短期职业规划，学会对市场需求与行业趋势进行分析，学会把握机遇或将挑战变为机遇，让自身职业生涯规划更切合现实，更具有可操作性与实践性。社会的不断发展要求大学生必须要有灵活多样的就业观念，对各种工作环境都要有良好的适应能力。职业生涯规划教育应帮助大学生积累大量就业资源、择业技巧以及面试经验等，提高自身竞争力，更好地发展自我。当前高校大学生职业规划教育目标具有多重性和综合性，既要全方位地规划大学生今后的职业生涯，又要帮助大学生树立正确的择业观念，形成积极的职业态度，增强其职业竞争力，让其在竞争激烈的职场中达成人生目标与职业理想。

二、高校与社会联动提高大学生职业生涯规划教育实效性的价值

1.有利于丰富教育资源

当前，高校和社会密切联动已成为促进大学生职业生涯规划取得实效的重要手段。高校和社会之间的深入合作和沟通，既可以丰富教育资源，又可以给学生提供更加广阔的发展空间，还可以帮助学生做好职业规划。首先，高校和社会联动能为教育资源的丰富提供助力。高校在与社会各界合作的过程中，能够引进更加丰富的教学资源以及设施，通过更有针对性的课程丰富学生的学习体验。例如，配合企业设置的实践课程、配合行业专家举办的讲座等，都能够给学生带来更加接近实际需要的教育资源，有利于学生更好地掌握专业知识以及职业技能[1]。其次，高校和社会联动能给予大学生职业规划多样化支持。参加社会实践、实习实训、校企合作，既能使大学生在专业能力与实践能力上得到锻炼，又能使大学生拓宽人脉，从而为今后职业发展打下坚实基础，还能了解社会对人才的需求以及产业发展的趋势，有更加开阔的眼界。

2.有助于梳理行业动态

在瞬息万变的社会环境下，职业生涯规划变得尤为重要，尤其是对即将步入社会并面临职业生涯重大决策的大学生来说。为更好地帮助大学生梳理行业动态、增强职业生涯规划的实效性，高校、社会联动合作就显得越来越重要、越来越有必要。随着科学技术的快速发展，信息变得更碎片化以及多元化。在此情况下，大学生常常难以及时掌握行业最新动向。高校和社会各个行业都有着密切的联系，能够帮助大学生更及时、更全面地了解行业动态，帮助大学生做出更睿智的职业选择。同时，高校与社会联动能给大学生带来更多真实可信的实践性行业经验。在大学校园内，学生获得的知识以理论为主，实践技能较少。高校在与社会企业、行业协会及其他组织的合作中，能够给大学生提供实习、实训以及参加项目的机会，使大学生了解各个行业的工作环境及需求，以便对职业生涯进行更完善的规划。人脉在职场中具有决定性的地位，能够对个体的事业发展起到重要的支撑与帮助作用[2]。高校在与社会各界合作的基础上，能够给大学生创造更加宽广的人脉平台，使大学生有机会认识各行各业的专家，由此拓展自身的人际关系网，也为今后职业发展打下良好的基础。

三、高校与社会联动提高大学生职业生涯规划实效性的途径

高校在与社会联动提高大学生职业生涯规划实效性的过程中，应共同确立教育目标，实现教育资源共享，开展教育联动活动，组织企业模拟实习，加强就业指导力度，与社会实践接轨，运用辅助智能平台。

1.共同确立教育目标

为提升大学生职业生涯规划实效性，高校和社会应共同确立教育目标，以更好适应社会需求及大学生发展。高校可与企业、行业协会建立关系，经常召开座谈会、研讨会，搜集社会各界的意见，掌握行业发展趋势及用人需求。高校在与社会各界进行深入沟通后，能够对行业需求进行更加精准的分析，给教育目标的设定提供参考依据。高校也可邀请行业专家加入到教育目标设定过程中，因为专家具有自己领域的丰富经验与学识，能够向大学生提供前沿行业信息。在专家参与下，所确立的教育目标更具权威性与实效性，更能适应社会需要。同时，高校也可通过实践活动推动学生深度融入社会，如组织大学生参加社会实践、实习和项目合作，使学生在实践过程中了解社会需求与职业挑战，以更好地确定职业发展方向。大学生通过实践活动可以把理论知识运用于实践，促进实践能力与问题解决能力的发展。高校还应建立并完善评估机制，对教育目标落实情况进行及时追踪与评价，及时发现存在的问题，并对教育目标进行调整，也可依据评估结果为学生提供个性化的指导，以帮助学生更好地完成自己的职业规划。

2.实现教育资源共享

共享教育资源是高校和社会联动发展的重要途径之一，高校不仅是知识的传递者，也是智慧的塑造者，拥有众多的教育资源，如教师、课程和实验室等，这些宝贵的资源为大学生的职业规划提供了强大的后盾[3]。而社会上有大量的实践经验与职业资源，能够给大学生更真实、更接近现实的职业指导。高校可通过搭建更开放的教育资源共享平台，与社会进行深入合作。该平台可由教育资源的共享库、职业导师库和实习就业信息库三部分组成。学生可通过该平台获得更为广泛和多样的教育资源，从而为其职业生涯规划提供更为多元的方案。高校还可积极地开发各种校企合作项目以共享教育资源，给学生提供更多的实践机会以及职业培训，使学生更好地理解行业需要并提前进行职业规划。另外，高校也可邀请业内专家及成功人士来校举办讲座、研讨会，使大学生对不同产业的发展趋势及就业前景有更深刻的认识，激发大学生职业热情及创业梦想。高校与社会在实现教育资源共享的过程中，要形成一种良性互动机制，并建立长期、稳定的关系。只有双方主动参与、相互支持，才能够真正做到教育资源共享，才能够给大学生职业生涯规划更强有力的支撑与保障。

3.开展教育联动活动

开展教育联动活动的目的是通过高校和社会的多方协作，对大学生进行更加全面和深刻的职业生涯规划教育，从而帮助大学生更好地认识自我，了解职业发展，增强就业竞争力，以达到个人成长和社会发展共赢[4]。首先，高校可通过开展职业生涯规划讲座、工作坊等形式，邀请社会各界优秀人士与大学生交流职业经验与心得。这样，既可以使大学生在实践中获得知识，又可以开阔大学生的眼界，激发大学生的潜能，指导大学生对未来进行规划。与此同时，高校可与企业、行业协会及其他组织合作，通过实习实践项目，使大学生对职业领域实际工作环境有深刻认识，增强实践能力，提高就业竞争力。其次，社会各界能够主动参与到高校职业生涯规划教育中，给大学生带来更加多元化的成长机会，促进大学生独立思考与自主发展。社会各界也可参与到行业导师制度的设立中，对学生进行个性化职业指导，使学生深入了解行业发展动态，掌握职业发展方向。最后，高校和社会可联合创设校企合作项目，建立一个长期稳定的合作平台，支持大学生更加灵活和个性化的职业发展。校企合作的方式，能使大学生在校园内就接触实际工作领域，增长职业认知，锻炼实践技能，增强就业竞争力。与此同时，高校可利用企业资源对课程设置进行优化，设置适应市场需求的专业课程，以培养更适应社会需要的学生。

4.组织企业模拟实习

组织企业模拟实习既有助于大学生对实际工作环境的深入理解，又能培养大学生的团队合作能力、沟通能力及问题解决能力[5]。首先，想要组织好企业模拟实习，就要精心设计实习环节，保证学生能深度参与，通过对企业运行场景的仿真，让学生在多种职业场景中有沉浸式的体验。在此过程中，学生不应只被视为听众或观察者，更应被视为积极的参与者和决策制定者。学生在模拟实习期间要扮演各种不同的角色，学习承担责任、制订计划、解决问题，培养领导能力和创新思维。其次，组织企业模拟实习应重视团队合作和沟通能力，使每一个成员都发挥自己的作用，通力协作，共同完成任务。大学生在参加模拟实习的过程中能学会听取别人的意见，尊重别人的看法，与人进行有效的交流和配合，为将来步入职场奠定扎实的基础。最后，在组织企业模拟实习时，还应重视学生个人的成长和发展。每一个学生都有自己独有的专长与擅长领域，教育者应指导学生通过模拟实习发挥优势，增强自信心与能力，还要在实际教学中找出学生存在的不足，给予针对性的引导与帮助。

5.加强就业指导力度

想要更好地帮助大学生进行职业生涯规划，高校和社会的联动显得尤为重要。在此背景下，加强就业指导力度就成了保证大学生毕业之后可以顺利就业和达到职业发展目标的必要手段。首先，要构建一个全面有效的职业生涯规划教育体系。高校可采取设置职业规划课程、组织职业讲座和组织实习实训的形式，对大学生进行就业指导，帮助大学生理解不同职业的就业趋势与需要，指导大学生认清自身的爱好、能力与职业志向等，以便更好地进行职业发展规划。其次，高校可邀请企业代表、行业专家等来校交流与分享，实时向大学生提供职业信息与意见，也可通过与企业、社会组织建立合作关系来推动学生参加实践项目，增加实习就业机会，使大学生在实际工作环境下学习发展。最后，要重视个性化的服务和引导。每一个学生都有不同的背景、兴趣和能力，所以有必要针对大学生的特点，为大学生量身定制相关就业指导方案。高校可通过实施个性化职业测评和一对一辅导来帮助学生深入了解自我，寻找合适职业方向。

6.与社会实践接轨

随着社会的迅速发展，大学生职业生涯规划教育越来越受到人们的关注。作为高校教育中的一环，怎样能更好地融入到社会实践中，使学生在实践中学会知识，在实践中发展自己，已经成为教育界迫切需要探讨的问题。校外实习是大学生走向社会最重要的途径之一，大学生通过校外实习能够把所学理论知识运用于实践中，认识行业运行规律与发展需要。同时，校外实习还可以帮助大学生与社会建立联系，发展人脉，为今后就业奠定良好的基础。此外，参加社会志愿活动也是融入社会实践的主要途径之一，大学生通过参加社会志愿活动，能走进社区，了解民生需求，培养奉献精神及团队合作意识。社会志愿活动还能使大学生体会到助人的乐趣与成就感，唤起大学生的社会责任感与使命感，并对今后的职业生涯规划带来有益启发[6]。

7.运用辅助智能平台

高校和社会联动是开展大学生职业生涯规划教育的有效途径，而辅助性智能平台的使用能给这种联动带来一种全新的可能。辅助智能平台在大大提升教育教学效率与互动性的同时，能给学生提供更多便利与个性化服务。首先，辅助智能平台能对大学生进行个性化职业生涯规划指导。辅助智能平台能借助大数据分析与人工智能技术，深度挖掘每一名大学生的兴趣爱好、专业优势和性格特点，并为大学生量身定制职业生涯规划方案。这种个性化引导既有利于调动学生学习的积极性与探索欲望，又能有效地减少学生择业时的困惑与迷惘。其次，辅助智能平台能给大学生带来很多职业信息，及时更新就业机会。在社会经济高速发展背景下，各行业职业形势不断发生变化。要想跟上时代发展潮流，及时掌握最新就业趋势以及岗位需求就变得非常重要。辅助智能平台能自动追踪职业市场动态信息并将最新职业信息、就业机会等及时推送给大学生，有助于大学生第一时间获得关键性就业信息，增强就业竞争力，提高职业生涯规划教育的效果。

四、结语

高校与社会联动开展大学生职业生涯规划教育，能丰富教育资源，梳理行业动态，提高大学生职业生涯规划教育的实效性。因此，高校要具备较强的合作意识，与社会企业、机构进行多样化的交流以及互动，逐步完善原有的职业生涯规划教育模式，帮助大学生接触丰富的知识，以促进大学生职业生涯规划教育工作的发展。

参考文献：

[1]赵衍辉.提升大学生职业生涯规划教育实效性对策探究———以白城师范学院为例[J].白城师范学院学报，2021，35（06）：90-93.

[2]邢艳芳.基于职业生涯规划的大学生个性化就业指导研究[J].淮南职业技术学院学报，2023，23（02）：55-57.

[3]孙云莉.融入课程思政的线上教学实践研究———以高职院校职业生涯规划课教学为例[J].开封文化艺术职业学院学报，2021，41（05）： 184-185，201.

[4]贾娅楠.基于心理资本理论的大学生职业生涯规划教育教学研究[J].鄂州大学学报，2023，30（04）：74-75.

[5]栾琨，胡波，吴辉.心理权利对新时代大学生求职行为的影响研究[J].黑龙江高教研究，2020，38（04）：112-117.

[6]陆纯纯.浅议思想政治教育融入大学生职业生涯规划教育[J].吉林教育，2023（26）：64-66.

Research on the Linkage between Universities and Society to Enhance the Effectiveness of Career Planning for College Students

Yang Yaqin

（Department of Art， Taiyuan University， Taiyuan 030032， China）

Abstract： Carrying out career planning education for college students can help them better understand themselves， build confidence， accumulate experience， and enhance their career competitiveness. The linkage between universities and society in carrying out career planning education for college students is conducive to enriching educational resources， sorting out industry trends， and improving the effectiveness of career planning education for college students. In the process of improving the effectiveness of career planning for college students through collaboration with society， universities should jointly establish educational goals， achieve sharing of educational resources， carry out educational linkage activities， organize enterprise simulation internships， strengthen employment guidance， align with social practice， and use assist intelligent platforms.

Key words： universities；societylinkage； collegestudents； career planning； personneltraining