新媒体视域下高职院校招生宣传工作开展策略研究

摘要：随着信息技术的迅猛发展，新媒体已成为人们获取信息的主要渠道，这对高职院校的招生宣传工作提出新的要求。为了在竞争激烈的教育市场中脱颖而出，高职院校必须采纳创新的宣传策略，充分利用新媒体的优势，以更加开放多元的方式对外展示自身教育特色。对于高职院校而言，重点在于理解新媒体环境下招生宣传的挑战，探索创新的招生宣传策略，从而拓宽高职院校的生源市场，提升教育质量。文章详细分析新媒体时代做好高职招生宣传工作的意义，帮助院校拓宽宣传渠道，提高院校品牌的影响力。新媒体视域下高职院校招生宣传工作呈现明显的新特点，文章对新媒体平台的特点从宣传方式泛化、宣传工作面的拓宽以及语言风格年轻化三个方面进行深入探讨，通过有效利用新媒体平台，高职院校能够更准确地定位潜在学生群体，实现个性化的宣传推广。尽管新媒体为高职院校招生宣传提供了新的机遇，但如何有效整合新媒体资源，提升内容创新能力仍是高职院校需要重点关注的问题。由此，文章探讨新媒体环境下招生宣传的创新策略，高职院校应当建立专业的招生队伍，重视校园特色建设，充分借助新媒体平台进行宣传，并提供个性化招生服务。文章旨在为高职院校提供一套适应新媒体环境的招生宣传策略，也为高等教育领域的数字化转型提供新思路。

关键词：新媒体；高职院校；招生宣传工作；高职招生；宣传对策

中图分类号：G717.32 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2024）09-0154-03

课题项目：本论文为2022年度中国智慧工程研究会教育科研课题“基于作业成本法的民办高校学生培养成本核算实践研究”成果，项目编号：ZKY231148

一、引言

在新媒体视域下开展招生宣传工作，高职院校必须打破传统媒体的局限，利用新媒体信息传播速度快、覆盖面广、互动性强的优势，打造创新、多元、互动的招生宣传模式。这种宣传不能仅仅停留在传递信息的层面，更要讲好学校的故事，展示学校独特的教育理念，吸引潜在学生的目光。随着以微博微信等为代表的新媒体平台的兴起，高职院校的招生宣传工作面临着前所未有的机遇和挑战。新媒体的特点决定了高职院校要转变招生宣传方式，采取更加灵活、创新的策略，适应新媒体时代潜在学生的信息接触习惯和偏好。

二、新媒体时代做好高职招生宣传工作的意义

（一）提供更广阔的宣传平台

通过微博、微信、抖音等短视频平台，高职院校能够直接触达潜在的学生群体，实现精准宣传。这种宣传方式不仅覆盖面广，而且互动性强，能够实时反馈，为高职院校招生提供了便捷高效的途径。

（二）有效提升高职院校的品牌影响力

高职院校精心设计宣传内容，在网络空间塑造独特的教育品牌形象，传递教育理念，展示教学成果和校园文化，从而吸引更多学生和家长的关注。强化品牌效应，不仅有助于提高招生数量，更能提升学校的社会认可度，为学校的长远发展奠定坚实基础。

（三）提供多样化的内容展示形式

高职院校可以通过视频、图文、直播等多种形式，全方位、立体化地展现学校的教学环境、师资力量、学科建设、学生活动等内容[1]。这种丰富的内容展示，能够更好地满足潜在学生的信息需求，提升他们对学校的好感，进而增强招生宣传的效果。

三、新媒体视域下高职招生宣传的特点

（一）宣传方式泛化

宣传方式泛化体现在高职院校招生宣传能够利用多样化的新媒体平台，实现信息的快速传播和广泛覆盖。这种泛化不局限于传统的文字和图片等形式，更包括视频、直播、VR体验等多媒体形式，宣传内容更丰富，互动性更强，能够吸引更广泛的受众群体[2]。它为高职院校提供了更广阔的宣传空间。通过整合不同的媒体形式，高职院校能够更有效地展示自身的教育教学资源、校园文化、学生活动等内容，为潜在学生提供全面、立体的信息展示[3]。这种多元化的宣传方式有助于提升学校品牌形象，吸引更多学生的关注。

（二）拓宽宣传工作面

广泛普及的新媒体实现了信息的便捷传播，打破了地域限制，高职院校可以通过精准营销技术，利用大数据分析、搜索引擎优化等，有针对性地向不同地区、不同背景的潜在学生展示自身的教育资源和优势[4]。它使得高职院校能够更精准地定位目标受众，实现个性化的招生宣传。利用大数据分析等技术手段，学校可以深入了解潜在学生的兴趣偏好、学习需求等，据此设计和推送更符合其需求的宣传内容，以此提高宣传质效，增强潜在学生对学校的好感。

（三）语言风格年轻化

高职院校招生宣传工作要紧跟时代潮流，采用更接地气的语言风格进行信息传播。通过使用年轻人熟悉的网络流行语、潮流文化元素等，宣传内容更加贴近潜在学生的生活实际，宣传的感染力明显增强[5]。通过采用接近年轻人生活语境的语言风格，高职院校的招生宣传能够更深入人心，激发学生的报考热情。此外，年轻化的语言风格还有利于增强学校与学生之间的互动沟通，建立更紧密的联系，创造深入开展招生工作的条件。

四、新媒体视域下高职招生宣传的对策

（一）建立专业的招生队伍

依托新媒体平台，招生宣传工作能够更加精准、高效地触达潜在学生群体。新媒体具有覆盖面广、传播速度快的特点，能够迅速提升高职院校的知名度[6]。通过新媒体平台，高职院校能够更直观、生动地展示学校特色，吸引潜在学生的关注。此外，新媒体平台的互动性强，便于高职院校与潜在学生建立更紧密的关系，有利于收集潜在学生的反馈，进一步优化招生策略。专业化的招生团队应该由团队领导、宣传团队和保障团队等多个部分组成，每个部分均要配备具有相关专业知识储备的人员。团队领导负责规划与决策整体策略，确保招生宣传工作的方向与学校发展战略一致[7]。宣传团队则负责具体的内容制作，设计吸引人的宣传材料、运用新媒体平台进行内容发布等。保障团队则负责招生宣传活动的后勤保障，确保宣传活动的顺利进行。在建设专业化招生团队的过程中，领导层需要明确团队的职责分工，确保每个成员能最大限度发挥其专长和作用。加强团队成员的专业培训，定期组织新媒体运营、数据分析等方面的知识学习，提升团队的专业能力。同时，建立有效的沟通机制，确保团队内部信息传递畅通，保证宣传内容的一致性。通过不断探索和总结新媒体招生宣传的最佳实践，持续优化招生宣传策略，强化招生宣传效果。

（二）重视校园特色建设

新媒体时代，提高校园影响力显得尤为关键，因为它直接影响高职院校在教育市场中的竞争力。校园特色建设不仅是提升影响力的重要途径，也是塑造院校品牌、吸引潜在学生关注的关键因素[8]。通过加强校园特色建设，高职院校能够在多样化的教育供给中凸显自身优势，构建独特的教育生态。加强校园特色建设首先要从基础设施做起，为学生创造良好的学习和生活环境，包括现代化的教学楼、实验室、图书馆等教学设施，以及舒适的宿舍、丰富多样的餐饮服务等生活设施。其次，校园文化塑造也非常重要，它不仅能增强学生的认同感和归属感，还能对外展示高职院校的精神面貌[9]。同时，高职院校应当挖掘和强化自身的主要卖点，建设特色专业，加强行业合作，提高就业率。为了有效落实校园特色建设，高职院校需要厘清详细的流程，成立专门的工作小组，负责校园特色建设规划，并在校内外开展需求调研，了解师生需求。然后，根据调研结果，确定校园特色建设的重点领域，从而增强学校的吸引力。

（三）充分借助新媒体平台

新媒体平台如微博、微信、抖音等，凭借强大的互动性和广泛的覆盖范围，成为连接高职院校与潜在学生的重要桥梁[10]。这些平台能够实时更新学校动态，生动展示校园文化，直观传达学校的教育理念，极大地增强了学校的影响力。通过建设具有特色的新媒体平台，高职院校能在激烈的招生竞争中脱颖而出，吸引更多优质生源。高职院校招生宣传应精准定位受众。通过深入分析潜在学生群体，确定最适合的新媒体平台，如微博、微信、抖音、快手等，针对不同平台的用户习惯，定制化宣传内容[11]。例如，通过微信公众号发布详细的招生政策和学校介绍，利用微博塑造学校形象，宣传重大活动，通过抖音、快手等短视频平台发布校园生活点滴、学生作品、教师公开课等多样化内容，吸引学生的注意力并加强与学生互动。内容创作需要贴近学生生活，增强吸引力。高职院校可以建立跨平台的新媒体宣传矩阵，实现宣传内容的多平台联动，强化宣传效应[12]。有机结合线上与线下活动，举办线上虚拟校园开放日、线下校园体验营等活动，全方位、多角度展示学校魅力，吸引更多学生的关注。

（四）提供个性化招生服务

个性化服务能让每个潜在学生感受到院校的关注与重视，从而增强其对学校的好感。具体来说，个性化招生服务通过精准了解并响应每个潜在学生的特定需求，为其提供量身定制的咨询模式，有效提升招生效率[13]。新媒体视域下，高职院校的招生宣传工作要紧跟时代步伐，采用创新策略提供个性化服务，从而有效吸引潜在学生。高职院校要利用新媒体技术构建一个智能化的咨询系统。此系统通过大数据分析潜在学生的偏好，为他们提供定制化的咨询服务。例如，通过分析用户在学校官网和社交媒体上的互动数据，智能系统可以自动推送与学生兴趣匹配的专业介绍、学院活动预告以及学长学姐的经验分享[14]。此外，高职院校可以通过新媒体平台展开内容营销，发布有针对性的宣传材料。内容创作应充分考虑潜在学生的兴趣，制作虚拟现实视频让学生“云游览”校园，体验高职院校的课堂氛围，感受校园文化。同时，开展实时的网络直播活动，让学生更直观地了解学校，通过直播间的互动环节，实现学生与学校之间的即时沟通，增强学生对学校的认同感。此外，还要结合社交媒体平台的特点，为学生提供个性化服务，开展有针对性的互动交流活动[15]。例如，在抖音上举办“我的高职梦”挑战赛，鼓励学生分享自己的未来职业规划，学校可通过点评、转发等方式参与互动，同时整合优质内容，为塑造学校的正面形象提供支持，进行口碑宣传。高职院校还需要建立有效的反馈机制，定期收集和分析潜在学生对宣传内容的反馈，以及新媒体平台提供的个性化服务的使用情况。通过实施这种策略，高职院校能在新媒体环境下有效地拓展招生渠道，提升学校品牌影响力，吸引更多优秀学生就读。

五、结语

新媒体为高职院校招生宣传工作带来深远影响。充分利用新媒体平台的优势，有利于实现高职院校宣传方式的创新，扩大招生宣传的范围，同时与潜在学生的沟通方式也更加贴近年轻人的喜好。宣传方式的泛化、宣传工作面的拓宽、语言风格的年轻化不仅是招生宣传方式改变的具体体现，也让高职院校意识到要在竞争激烈的教育市场中占据有利地位，必须转变自身招生思路。未来，高职院校要继续探索和创新，结合自身特色，深化个性化、多元化的招生宣传策略，充分发挥新媒体在招生宣传中的独特价值，为高职教育的发展注入新的活力。

参考文献：

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[14] 马高曼.新媒体视阈下高职院校招生宣传的困难和挑战[J].大学，2020（11）：151-152.

[15] 徐琳.新媒体视域下如何开展高职院校招生宣传工作[J].文教资料，2020（3）：134-136.

作者简介 张曼曼，研究实习员，研究方向：高职院校招生工作。