园林VS风景园林：入“园”春色知几许？

虽然园林和风景园林这两个专业乍一听上去好像差不太多，都很诗情画意，充满自然风光，它们在课程内容和培养方向上却不尽相同，在高考志愿填报中很容易被混淆。下面，我们就一起认识一下这两个专业吧。

园林：懂点儿艺术的农学生

提起园林，我们应该不会感到陌生。中国的古典园林独树一帜，气势恢宏的故宫、美不胜收的颐和园、清秀淡雅的苏州园林都是园林艺术的巅峰和典范。

园林就是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或叠石、理水）种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作美的自然环境和游憩境域。它是一门综合利用科学和艺术手段营造人类美好室内外生活的学科。而园林专业属于农学中的林学类，这个专业学习的是怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，它最大的特点就是将建筑和花卉草木融合在一起。

大多数人对园林学子的印象不外乎两种，一种是搞公园设计的，一种是种花种树的；而在建筑系同学眼中，我们就是个“学画画的艺术生”。这些说法虽然不全对，但也基本概括出了园林学子的主要特点。综合来说，园林是一个融合科学、艺术和设计的专业，学习这个专业，不仅需要严谨的科学思维，艺术创造力也不可或缺。

在大一期间，我们需要学习各种绘画技能——要画得了石膏像，拿得稳色彩关系，钢笔写生也得手到擒来，对没有经过艺术熏陶的园林新生来说，美术课简直就是个抽象派绘画艺术的集结地。

学艺术还不算完，“种花种树”也不能落下。我们的课程还有植物学、花卉学、树木学、植物栽培学、养护学等，上课期间，我们会跟着老师在校园里观察植物，捧着笔记本飞快地记录植物的名称、特点，用照相机把它们拍下保存，以便复习之用；我们偶尔还要给校园里的树木施肥、嫁接，埋几粒种子观察它们发芽、开花的周期，检查校园里的植物得了哪些病虫害……

别忘了还有“公园设计”，进入大二大三之后，课程逐渐艰深，从中外园林史、风景园林艺术、园林设计基础、园林建筑等，逐步学习到城乡规划、城市绿地规划。其实，我们不仅设计公园，还设计城市居住区建筑的外部环境，小到一个私人花园，大到小区用地。另外，还要学习怎样实现设计——园林工程，怎样介绍设计——园林文学及专业英语，怎样表达设计——制图软件CAD、PS、3d Max，针对不同地域的具体分析——气象学、生态学、地质学，甚至还要学习工程概预算、工程招标与投标等。

风景园林：人居·城市·自然的和谐之道

大多数人听到风景园林专业的时候，都会将之与风景区、公园联系起来，但这只是风景园林学科的一小部分，实际上，风景园林涵盖的范围非常广泛，从庭园到公园，还有城市道路绿化设计，甚至土地的利用，自然资源的管理，整个区域的发展研究，都与风景园林关系密切。

风景园林专业可以说是利用土地、水体、动植物、天空等自然要素营造空间的技艺，也是为人们创造美好的生活游憩空间的技艺，从而既具有科学的属性，也具有社会和文化的属性。简单来说，这个专业的核心课题就是保护好咱们的自然环境，并且合理安排好各种人工建造，使得自然和人工能够互相协调，使得整体环境能够有序地发展。从庭园布置、公园设计、城市道路绿化设计、园林建筑设计到微观设计，从园林花木育种养护到整个城市园林绿地系统工程的规划和建设，从宏观的土地利用、自然资源管理到区域发展研究、生态保护和修复等，都是风景园林关注的范畴。

风景园林属于工学中的建筑类专业。各高校因培养方向不同，开设的课程也不相同。高校风景园林专业的课程主要包括科学、艺术、设计三大部分，比如花卉学、树木学、树木栽培养护等自然科学课程，美术、素描色彩基础等艺术课程，风景园林规划设计、建筑设计等设计类课程。根据各高校偏重的方向，课程设置有所差异，感兴趣的同学可以查看各高校的具体课程设置情况。

通过前面的介绍，大家应该能感受到风景园林是一门复合性很强的学科，这也决定了我们的专业课程不是一般的多，而是非常之多。当其他专业的同学周五下午计划并开始享受周末时光的时候，我们过的是“七天早八四天满课”的日子。我们不仅有理论学习，还有相对应的实践练习，这就使得我们的课时多，课后作业更多。

大一大二期间的课程主要涉及不同学科的基础理论知识，同时会围绕所学知识进行针对性的应用练习。例如花卉应用设计这门课，要求我们对花坛设计的注意事项、花境的构造理论、花墙的工程结构等有所了解，然后完成重建学校花坛、布置教学楼前空地的花境和画出花墙的剖立面结构图等作业。而从大三开始，就要重点培养我们运用各学科理论的综合能力了，例如开放空间设计和公园设计，就是对社区和公园进行方案设计的实操，我们需要从取材调研开始，亲自到小区和场地中去收集信息，对使用人群和场地情况进行分析后，再按照规范设计出不同主题和功能的方案。虽然这类课程通常只有一个作业，但这个作业的完成周期往往需要一个学期。

·专业辨析·

“风景园林”与“园林”只有两字之差，容易被考生和家长混淆。从学位授予层面讲，园林专业大多授予农学学士学位，风景园林专业授予工学学士学位。从培养计划上讲，园林专业多依托农林类院校而建立，相关课程偏向于植物和园艺；而风景园林专业在农林类院校、工科类院校都有建立，课程设置偏向于风景园林规划设计应用，也包含植物种植设计。此外，两个专业都关注自然生态环境的保护和美好宜居生活的建设。

园林就业：植物景观设计方面优势突出

概括地讲，园林专业可以说是综合了园艺和城乡规划两大专业的特点。园林专业的学生一方面需要对主要园林植物的生态习性和观赏特性进行深入了解；另一方面需要学习设计类专业的相关理论知识，通过各种绘图软件，完成各种园林（小游园、公园、风景区）的规划工作。如果说有侧重的话，就是园林专业毕业生在植物景观设计方面拥有较大优势。

园林专业在本科阶段学得比较皮毛，不好实际应用，毕业后同学们考研出国的很多。园林绿化兼具环保与民生属性，可以选择的就业方向比较多。毕业后如果想在这个领域一展拳脚，上学的时候就要多下苦功。大部分的毕业生主要去向是设计公司、设计院、规划院、花卉园艺公司等。在校期间可以提前规划职业方向，比如报考注册建筑师、园林设计师、注册造价师、注册城市规划师等相关证书，也可以多去实习，了解行业的实际需求，为将来就业打好基础。

◆各省市园林局、绿化处、公园、风景区管理局（处）、市政工程类或相关行业主管部门。从事园林监督、管理类工作，此类就业方向一般对毕业生要求比较高。

◆园林绿化类，景观类设计、施工，园林工程监理类企业。这是园林类专业（风景园林、城乡规划）毕业生的主要就业方向，主要从事植物栽培养护，景观类设计、施工，计算机绘图，园林工程监理类等方面的工作。

◆建筑类企业、房地产类开发公司。此类企业对园林类专业毕业生也有一定需求，主要工作为建筑景观配套设计、居民区环境设计、小区植物栽培养护等。

◆苗木苗圃公司，包括一些苗木、种子的进出口公司和相关单位。主要从事植物品种的引种育化、繁殖栽培等工作。

◆园林类教学、科研机构。主要从事园林教育、规划设计、科学研究等工作。

风景园林就业：为人居环境多做贡献

随着“金山银山不如绿水青山”的理念深入人心，生态宜居成为老百姓新的环保追求，这也促进了园林实业的发展。不仅房地产类开发公司在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”“景观牌”“生态环境牌”，一些企事业单位也越来越注重环境景观设计。既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色经济”经营管理的人才具有广泛的就业前景。无论是国土绿化还是环境修复，无论是自然风景区还是城市绿地，无论是居住环境还是生产环境，都需要大量高级创新型风景园林专业人才。

◆与风景园林相关的教学、研究工作。因为风景园林本身有很多理论课题、科研要求，所以毕业生可以到园林类院校当老师，从事教育教学工作，也可到科研机构从事研究工作。

◆建筑类企业、房地产类开发公司、设计机构。风景园林专业毕业生可在设计院所、设计公司、设计事务所从事设计类工作，在房地产类开发公司主要从事居民区环境设计工作，在建筑类企业主要从事建筑景观配套设计工作。

◆政府、企事业单位、建筑机构管理部门。例如公园、风景区管理局（处）、大型企事业单位的绿化管理部门、各省市园林局等行政或者行业主管部门等。主要从事景观类设计、施工，植物栽培养护，计算机绘图，园林监督管理类工作。

风景园林专业能够为你提供极高的情绪价值。它的学习过程是相对自由而有趣的，因为它的一个项目即使再小，一个人也不可能完成，所以不论你奋战到深夜几点，你都不会感到苦闷孤独，因为有同伴在与你一同努力。风景园林的产出是为了落地，当所有准备工作尘埃落定时，你参与设计的乌托邦真实地呈现在眼前的那个瞬间所产生的高峰体验，足以震撼心灵。