幸福教育 问道汾阳

带着一颗求学问道的心，我们来到汾阳，一起探索幸福教育的答案。

一、极具特色的校园环境：幸福教育的“沃土”

“美哉汾中兴学百年雄立汾州傲视三晋……”。踏入汾阳中学的校园，泛黄的板材上镌刻着的“汾中赋”，记录着汾阳中学这所百年老校悠久的历史和厚重的文化。一颗颗百年老树枝繁叶茂，微风吹过，树叶轻摇，发出沙沙声响，仿佛在低声吟唱，让人不禁陶醉其中，感受这岁月的悠长和生命的力量。

别过汾阳中学，我们又拜访了汾阳五中。夕阳下的五中校园如此美丽动人，仿佛一幅典雅的水彩画，自然美和人工美相结合，为校园平添了一份勃勃生机。

“还有什么比能够随手碰触的历史文化更具教育意义呢？”“孩子们能够在这样的环境里壮筋骨、长见识，是一件多么幸福的事呀！”一同采风的伙伴不禁感叹。不论是庄严厚重的百年汾中，还是更具现代化、科技化的五中，无不体现党和政府坚持教育优先发展、努力办好老百姓满意教育的价值追求，师生举手投足间流露出的精气神，都是一片片沃土结下的幸福硕果。

二、丰富多彩的社团活动：幸福教育的“密码”

“努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”是习近平总书记对全体教育人的殷殷嘱托，也是汾阳教科局推进“五育”融合发展的精彩写实。北关小学组建的“百人军乐队”“百人合奏团”“戏曲社”“葫芦烙画”等社团，处处凸显出学校“向阳追光勤以行远”的弘道追求。西河小学开设的皮影、无人机、编程、国画、剪纸等社团，让传统文化和时代元素有机融合，在“五育”并举的时代浪潮中迸发着熠熠光辉。南门小学“千人阳光大课间”活动最为震撼，孩子们将拍打篮球与太极拳、太极扇融为一体，伴随着《少年中国说》的背景音乐，展现着蓬勃朝气。

“我们汾阳的社团活动绝不是花架子，是真正用心在搞，就是为了将孩子们从繁重的课业负担中解脱出来。”南门小学一位副校长发自内心的情感流露，揭示了汾阳幸福教育的“密码”。

三、“贾家庄精神”的传承：幸福教育的“基因”

“我是红领巾讲解员，非常荣幸带领大家一起认识我的家乡———贾家庄。”这是贾家庄展览馆红领巾讲解员的开场词，随同小讲解员，我们用心聆听了贾家庄这个“恓惶娃”的故事，为无数贾家庄人艰苦奋斗的精神所打动。从“有山靠不上，有水无滋养”到“集体统一机耕、统一调种、统一排灌、统一植保、统一收打”，看如今，农业、文旅、酒业、培训几大板块齐头并进，成为新农村建设的一面旗帜，世世代代的贾家庄人用团结奋斗书写着人定胜天的最强回答。

一张张褪色的照片以及小讲解员饱含深情的演讲，让每一位求学者都真切地感受到了汾阳幸福教育的“基因”。“贾家庄精神”早已如同那眼重新汩汩流淌出新水的梦泉，在一批批红领巾讲解员、一代代汾阳少年的成长中焕发出新希望。

什么是幸福教育？汾阳一行让我感动，也让我心中有了答案。

（作者单位：左权县教育局）

责任编辑芦啸坤