提高小学生记叙文写作水平探究

关键词：记叙文；小学生；提高

记叙文是小学阶段写作学习中最重要的文体，它以记人、叙事、写景、状物为主。掌握一定的记叙文写作技巧，能够有条理、有情感并清晰明确地进行初级记叙文的独立写作是小学生应具备的素养。当前，小学生对记叙文写作不知如何下笔、不知怎样才能写得生动的现象还比较突出。如何提高小学记叙文写作水平，笔者结合工作实践，认为可以从以下几个方面入手。

一、坚持一个原则

作文只有充满真情实感才能打动读者，让读者有身临其境的感觉。小学生记叙文要打动人就要坚持一个原则，即真实性原则。文由心生，越是真实反映内心真情实感的作文越能打动人。学生时期最是天真无邪，尤其是小学阶段的学生，更是活泼好动，释放天性的时候。对于小学生记叙文写作，教师应该多鼓励学生从身边人、身边事、身边景、身边物入手，通过平时的观察，做到客观真实的呈现。这种客观真实的呈现一方面是情感真实的呈现，另一方面是语言的真实呈现。在真实情感的基础上，尽可能地让语言也情真意切。情真意切的语言，一方面来自课本的知识，另一方面来自平时的阅读积累。在语言积累运用上，可以让学生养成写日记的习惯，每一天的学习和观察，都以日记的形式及时展现，让学生在练笔的过程中得到潜移默化的提高。

二、抓好三字要求

首先要“全”，即要素要全。记叙文一般包括时间、地点、人物、起因、经过、结果等六要素。具体来说，就是时间是什么时候，事情发生的地点在哪里，事情里的人物有哪些，为何发生这件事，来龙去脉是怎样的，结局如何。学生写作时要将这些基本要素交代清楚，同时，还要注意在开头或者结尾点题，即点明作文的中心思想。要素齐全，才能让读者明白作文到底说的什么内容，表达的什么思想。

其次是“细”，即写好细节。一篇记叙文写全了要素仅仅是完成最基本要求，要让记叙文出彩、给人留下深刻印象，就需要写好细节，用一个个生动鲜活的细节说话。小学生记叙文写好细节主要是要描写好环境，环境包括春、夏、秋、冬四季气候环境，还包括城市、乡村、公园、小区、学校、景点、商场等地理位置环境。同时，写好细节还可以从人物的外貌、语言、动作、神态、心理出发，通过细致描写，让人物立体形象。

第三是“精”，即作文要精美。作文精美主要包括内容、结构和文字。小学生记叙文要从普通作文中脱颖而出，就需要选择一个好的内容，这个内容不能仅仅照搬生活中的人、事、景、物，还要通过人、事、景、物的记叙反映积极向上的道理和意义。记叙文的常用结构包括总分式结构、并列式结构和对照式结构。选择哪种结构，要根据学生写作的内容和平时的熟练程度，最顺手的结构往往写作时也会得心应手。精美的文字一方面要求学生在书写时要工整、美观、大方，另一方面就是要善于运用比喻、排比、拟人等修辞手法，适当引用诗词。

三、把好四个流程

小学生记叙文写作要写出高分作文，还要注意把好四个流程，即审清题意、立好中心、选择素材、写好提纲。

审清题意是基础。每一次作业、每一次考试，学生面对记叙文写作时，一定要看清、看懂题目的要求。只有审清题意才知道是记人、叙事还是写景、状物，写作时就不会跑题。

立好中心是关键。同样都是写记叙文，有的学生写出的作文总是平淡无奇，而有的学生写出的作文却让人拍案叫绝。其中一个关键的原因，就是中心主题拟定的水平高低。学生在审清题意后，在中心主题拟定时，一定要明确自己想写什么、想说什么、表明什么态度、说明什么道理、传递什么精神。中心主题的确定不能人云亦云，要有自己的思想和见解，要弘扬真善美、传递正能量，这样的记叙文才能让人眼前一亮。

选择素材是重点。记叙文写作时，选择素材很重要，平淡无奇的素材很难给作文带来亮色。只有选择贴合主题的素材、打动人的素材，才能让人留下深刻印象。

写好提纲是前提：如何让小学生记叙文写作结构清晰、内容丰富、中心突出，防止跑题，这就需要在动笔之前写好提纲。通过拟提纲，确定好标题、结构、素材，写作时就会事半功倍、一气呵成。

（作者单位：湖南省怀化市大汉小学）