厚德强技育工匠 励精图治谱新篇

职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力科技创新、增进人民福祉具有重要意义。

巍巍五台山下，悠悠清水河畔，一颗职业教育之星正耀然升起，它就是五台县职业中学校。始建于1984年的五台县职业中学位于沟南乡下西村，近年来在国家职教改革春风的沐浴下，五台县职业中学以“办人民满意的现代职业教育”为己任，打造具有地方特色、行业特色、专业特色的职业教育品牌，形成了“以立德树人为根本、产教融合促发展、德技双修育英才”的办学特色。

强化思政育人把牢立德树人“方向盘”

育才造士，为国之本。“育人的根本在于立德”。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。五台县职业中学把牢立德树人“方向盘”，坚持“育人为本、以德为先”的教育理念，着力培养德技双修的新时代中职生，学生精神面貌焕然一新，在职业教育的沃土上找到了自己的人生方向。

该校充分发扬学校教书育人传统和协同育人优势，结合实际实施“三个一工程”职业教育铸魂育人计划，以全面提高人才培养能力为关键，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂。校党委通过校长、书记讲党课等形式，加强对学生的思想引领和道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，广大党员教师发挥示范引领作用，切实落实好为人师表的责任，不断提高自身思想政治素质和业务能力，筑牢知识功底，端正教学态度，提升育人能力，在教育教学、学生管理等各方面发挥了中流砥柱作用。

在职业学校课程教学中，专业课教学占有重要地位。五台县职业中学一方面发挥思政课程在学生育人过程中的“压舱石”作用，另一方面深入挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育资源，发挥各个学科优势，彰显各门课程的特色，使得思政课与其他各类课程在育人上形成协同效应，把价值观塑造、知识传授、技能培养贯穿于日常课堂教学之中，让学生在潜移默化中深受教育与浸染，实现全体教师、全课程、全课堂、全方位育人。

从五台县职业中学走出去的学生，除“技能好、素质高”而深得用人单位青睐外，还因团结协作、自信自立、勤奋好学而广受称赞。

聚焦提质培优打造现代职教“新高地”

教学质量是学校的“生命线”，学校的口碑只有凭借好的教学质量才能屹立不倒。在培养全面发展技能型人才的道路上，五台县职业中学从未停下探索的脚步。

该校始终坚持“教学为中心，服务为宗旨，就业为导向，特色谋发展”的办学方针，以“升学有希望，就业有保障”为培养目标，严格教学管理，全面打磨学生就业技能，使学生升学有希望、就业有本领、发展有潜力。2023年，该校对口高考一、二批达线122人。

以市场为导向，培育本领过硬的专业技能人才，满足社会发展需求，是职业教育的根本任务。五台县职业中学重点在教学内容、教学方法和教学手段上做改进，融“做、学、教”为一体，如案例教学、项目化教学、现场教学，使学生在学和做中构建专业知识、提升专业技能。与此同时，该校通过参加技能大赛积极借鉴行业、企业的先进工艺、先进技术，不断完善学校的实践教学体系。2023年3月山西省第十六届职业院校技能大赛中，该校学生李芳源在中职组蔬菜嫁接比赛中获得一等奖，赵雅欣获得二等奖；高梓豪在花艺比赛中获得二等奖；杜泽宇在建筑制图比赛中获得三等奖。同年10月在山西省第十七届职业院校技能大赛中，安坤在中职组植物嫁接比赛中获得二等奖。

职业教育的最终目的是就业。多年来，五台县职业中学持续推进校企合作、订单培养等人才培养模式，形成“人才共有、过程共管、成果共享、责任共担”的校企合作办学机制。2023年该校分别与毅嘉电子（苏州）有限公司、苏州天禄光科技股份有限公司、山西又见五台山文化旅游发展有限公司签署协议，派出学生顶岗实习……课内与课外相结合，校内与校外相统一，凝聚起教育的强大合力。

精百工技行天下，兼德才名达四海。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。相信拥有先进的教学理念、成熟的教育体系、优势的专业设置、雄厚的师资力量、多样的育人方式、优良的校风学风的五台县职业中学定将乘风破浪、扬帆远航，驶向更加美好的明天。