管理学硕士学位论文常见问题及其破解

王俊程 胡红霞 普宏伟

DOI： 10.16750/j.adge.2024.06.007

摘要：总结了管理学硕士学位论文在形式、内容、写法等方面的常见问题，即“文不对题，逻辑混乱，语病多发，理论梳理和文献综述不扎实，调查不实、研究不深入，论证不充分，行文空洞，摘要不出彩、结语展望立意不高，抄袭、剽窃、代写常见”等问题，据此提出了“锤提纲、抠字眼，确定主题、理清脉络，多学勤记、精雕细刻，深刻认识理论和文献综述的重要性并掌握梳理技巧，实化调查、开展内涵研究，强化训练、实化观点，注重实习实训、力争有理有据，精修摘要、升华结语展望，强化学术诚信教育、严惩学术不端行为”等破解之道。

关键词：管理学；硕士学位论文；研究生教育；写作技巧

一、问题的提出

在高等教育迅速发展的情况下，高校学风建设、教学质量管理存在的问题逐步暴露出来。硕士生在撰写学位论文过程中所暴露出的态度、方法以及学位论文形式、内容方面的问题制约着研究生教育质量的提高，毕业生的写作能力和职业发展受到更多的关注。

1.写作能力是管理学硕士生的核心竞争力之一

人们思考问题、开展科学研究时，只凭脑子想而得到的信息常常是碎片化的，要形成体系性的成果必须在思考过程中不断记录、整理、推敲、修改，才能使创造性的思考逐层展开，渐步深入，并趋于完善^[1]。写作过程会促使人们回顾知识、发散思维、多向学习，进一步增加知识积累，所以说，写作有助于激发灵感、发现新问题，提高研究能力。从职场反馈的结果来看，管理学专业背景的人，从事综合类、管理类的岗位居多，而管理活动离不开公文。所以，写作能力不仅是管理学硕士生的核心能力之一，还是管理学毕业生求职应聘的敲门砖。

2.学位论文是管理学人才培养质量的关键指标

学位论文必须具有较强的专业性，是评价硕士生写作能力、专业能力和综合素质的重要途径。从2022年9月国务院学位委员会印发的《研究生教育学科专业目录（2022年）》中不难看出，管理学12个专业与理工科专业不同，其成果主要靠文字、图表呈现和运用。因此，硕士学位论文自然也就成了衡量管理学专业人才培养质量的关键指标。事实上，学位论文一直是高等院校教学和考试制度的一部分，《中华人民共和国学位条例》规定，必须通过所有课程考试和论文答辩，才能授予学位^[2]。

二、管理学硕士学位论文问题纷杂

管理不仅在各种组织中普遍存在，而且涉及人、财、物、信息、技术、环境的动态平衡。管理过程的复杂性、动态性和管理对象的多样化决定了管理所要借助的知识、方法和手段具有多样性。因而管理学是一门综合性科学，其教学和研究需要涉及哲学、经济学、社会学、心理学、生理学、人类学、伦理学、政治学、法学、数学、计算机科学、系统科学等^[3]。换言之，管理学硕士学位论文的常见问题与多个学科有着关联或相似之处，管理学硕士学位论文的写作技巧可广泛运用到相关学科中。由于管理学专业的非全日制硕士生多为在职人员，生源质量参差不齐，学习、调研、写作时间难保障，硕士学位论文质量问题较为突出，问题纷杂。

1.文不对题

文不对题常有两类表现：①下一级的主题未能较好地服务上一级主题。如某硕士生的论文主题为“绩效管理”，但在理论基础章节中将“薪酬管理”中的公平理论作为重点来梳理。再如，某硕士生的选题是公司“激励机制优化”研究，但在问题和对策建议部分却用较大篇幅写培训职能。②在正文的撰写中，内容与上一级标题之间的关联性不足，逻辑无法自洽。如某生在阐述中层干部“处理突发事件能力弱”时，用中层干部对突发事件的忽视、责任的逃避加以论证，但这两点属于中层干部的态度问题，并不是能力问题。

之所以出现文不对题，一是因基础不牢，以致在布局谋篇，尤其是提纲构架时，出现张冠李戴现象。如上述第一位同学在理论基础部分选用错误的理论，在解决问题部分给出跨职能部门的建议。二是随心所欲成文后不会自我纠正，本质是用心不够。三是为凑字数东拉西扯。如上述硕士生写中层干部能力素质时用了大量篇幅介绍公司基本情况。

2.逻辑混乱

强调通过设定目标来引导组织和个人行为是管理学的底层逻辑之一。因此，管理学硕士学位论文必须具有较强的逻辑性。但管理学硕士学位论文逻辑混乱的问题较为常见，主要表现为结构层级不清、不分主次，缺失逻辑主线，谋篇布局比重失衡等。如某硕士生在写“中层干部思想陈旧”时，依次写了态度消极、思想僵化教条、固执古板、拖延症、执行力差、没有全局视野、对市场感知力与分析市场能力弱、缺乏创新、情绪化等，逻辑混乱。

写作逻辑混乱主要有几方面的原因。一是未吃透基本概念和核心关键词，或缺乏技巧以致行文偏移主线。二是论述时不分轻重缓急，或是未吃透事物之间的逻辑关联^[4]。例如，破解管理症结或是解决某一社会问题时，常常要先从思想认识、宣传舆论等角度切入，最后考虑司法介入。三是作者态度不端正、不用心，或者写作时开小差，机械地码文凑字，也有同学是因为缺乏考究精神，胡乱抄袭，借鉴了他人的错误观点。四是阅读积累不足、记忆不牢，加之碎片化的网络阅读方式容易形成思维风暴进而影响了逻辑思辩能力。

3.语病多发

最低级的语病是错别字。例如，错将“甘拜下风”写成“甘败下风”，将“自暴自弃”写成“自抱自弃”。第二是用词不当，如某生写到“需要在评优评先、提拔任用、职级晋升、职称评聘等方面给予强有力的激励”。因上述几个方面均是用人机制，不是薪酬范畴，所以不能用“激励”一词。又如某生写到的“城市和乡村发展不平衡的现状日益突出”的表述中，若将“现状”改为“矛盾”则更合适。第三是搭配不当。如某生写“某税务局存在征税成本管控意识不到位、信息化程度不足、配套设施不强等问题”。一般意识与“不强”搭配，信息化程度与“不高”搭配，设施与“不完善”搭配。此外，还会出现语义矛盾的隐匿性错误。例如某生写到“由于家庭重视程度低、观念落后以及农村基础教育条件落后等先天性不足”，这既存在“重视程度低”的错误搭配，也存在观念落后无主语，还存在将观念落后错误认作是先天因素等问题。

出现错别字的原因是用心不够、校核不仔细；出现用词不当和搭配不当的主要原因是缺乏常识、知识点掌握不精和读书看报看新闻少；出现语义矛盾或隐匿性错误的主要原因是未养成字斟句酌、精益求精的写作、校对习惯以及不会前后对照精修。

4.理论梳理和文献综述不扎实

一是混淆相关理论和核心概念。于是在理论基础部分用大量篇幅来界定概念。二是相关理论与文章的主题、基本观点关联性不足，或梳理的相关概念未做到贯穿全文，为了理论梳理而梳理，导致出现理论与文章“两张皮”的情况。很多硕士生梳理理论时不明就里，仅是当作论文必须要素和凑数的法宝之一。三是为了凑字数和体现学术性，胡乱写文献综述，有的同学理论梳理与文献综述混淆不清，更有甚者，将文献综述中的研究动态写成研究对象的现状。四是根据某一主题或某一主题的次主题进行文献综述，将摘要简单罗列成已有成果的汇编，起不到凸显研究创新和引人深思的效果。五是机械套用或是抄袭往届毕业生的文献综述，导致论文质量倒退和学术不端现象。

理论梳理和文献综述不扎实的主要原因有如下几个方面。一是认识不到位，将理论梳理和文献综述当作学位论文的装饰，于是出现应付了事、胡乱拼凑、罗列或是抄袭的情况。二是阅读量和储备不足，对基础知识和理论学习研究不足，只能闭门造车。三是对核心概念、理论基础和文献综述的内涵和外延把握不准，更有甚者用核心概念、研究框架等内容来代替理论梳理。四是未吃透论点、论据与理论之间的内涵和关系，未理清论证脉络，不会有效运用理论论证观点，以致出现理论和论据脱节。

5.调查不实、研究不深入

一是调查不实。很多硕士学位论文在研究方法章节中列出了实地调研法、统计分析法、比较研究法、文献研究法等^[5]。但未深入开展调查研究，误把“研究方法的列举”当成“研究方法的运用”^[6]。有的论文在研究方法中写了“问卷调查法”，但在论文末尾未附调查问卷，文中也未交待问卷调查实施程序、问卷数据分析。笔者还遇到一篇硕士学位论文仅做了28份问卷的情况。也有的同学将问卷调查当成了幌子，问卷题目过于单薄，只设计一些是非判断、信息单一的简单题目，不能有力支撑论文涉及的现状、问题及观点印证和融智之需。调查不实的本质是态度不端正，仅仅为了凑齐论文要素，未深刻理解“调查研究是谋事之基、成事之道^[7]，没有调查就没有发言权”这些真理。

二是研究分析不深入。例如某同学写品牌建设，在对策建议部分仅写了“品牌定位”和“品牌塑造”两个方面，不清楚品牌建设的内涵，于是出现空洞、重点不重和篇幅不足等问题。原因是未吃透选题和核心概念。再如，有同学写提升中层干部领导力的具体措施时，主要写了“增强中层干部大局意识、提升中层干部影响力、加强中层干部执行力”几个方面，说明该生未吃透领导力的内涵。

6.论证不充分

对于议论文，在“摆事实”之后，还需要有一个“讲道理”的过程，这个过程，就是论证。一篇文章若没有充足的案例、数据支撑，说服力就不强。论证不力主要表现为论证部分只有论点而论据不足。笔者在近年评阅的学位论文中，经常发现一些涉及政府管理职能的提法缺乏政策依据，涉及企业管理的论文缺乏运营数据；在归纳分析问题时泛泛而谈，其观点“放之四海而皆准”。如，某生在“绩效考评存在的问题”一节中，仅是粗略地陈述考评标准，而没有举例说明考评形式、程序与结果方面的问题；另一硕士生提出“针对扩大工伤保障范围”建议时，未论证其必要性，也未用上位文件精神或其他国家的做法来增强说服力。

论证不力的原因一是匮乏常识、知识，所谓言之无文，行而不远。二是挖掘问题时不会层层深入，分析原因时不会“抽丝剥茧”。三是调查不深入，不会使用统计局、统计年鉴及行业数据，不会运用数据挖掘技术。四是辨析能力不足，不会多向思考。

7.行文空洞

管理学是一门应用学科，有很强的实践性。虽然管理学研究生培养方案中一般都有实习实践课程，但学位论文总体存在内容空洞、不接地气、观点幼稚或缺乏可行性等问题。例如多篇写绩效管理的论文中出现绩效指标不合理、绩效考核宽大化倾向、绩效反馈不及时等定性描述，但阐释不具体，缺乏具体的实例和数据支撑。再如有硕士生写“破解乡村振兴重点帮扶县交通瓶颈”时仅提出类似于“加大经费投入”的呼吁和建议，这还处于纸上谈兵或正确的废话层次，因为基层最缺资源、资金，需要进一步提出有可行性的经费来源，或是“加减法同做，保持总账平衡”的措施才可行。

论文出现内容空洞、不接地气有几个原因。一是社会实践少，缺乏对现实生活的真实体验。二是调研不扎实、写作态度不端正，为完成写作任务生拼硬凑、闭门造车，结果多是粗制滥造、经不起考证。

8.摘要不出彩、结语展望立意不高

学位论文的摘要是对文章的核心内容不加任何注释和评论的客观表述，是文章的“眼睛”和“灵魂”^[8]。把摘要写成引言、导入内容，或者用大量篇幅写研究背景，最后几行才含混介绍论文主要内容是大多数作者的通病。学位论文常常还有一个结语，常常是作者“不吐不快”的升华内容，要顺其自然，还要追求超越结论。经验表明，很多作者将结语写成简单的总结，酷似文章的摘要。

摘要和结语写不好的原因一是文章本身缺乏新颖有力的观点，出现“巧妇难为无米之炊”的窘境。二是未弄清摘要和结语的本质和区别，未掌握摘要和结语的写作技巧。三是概括能力不足，胡乱整合摘要凑成结语。四是缺乏凝练升华技巧，未能跳出选题看选题，于是写不出由点到面的展望。

9.抄袭、剽窃、代写常见

图书馆文献量和知识库资源不仅是大学的核心教学、学习资源之一，还是大学综合排名的主要指标之一。对于好学、踏实的硕士生来说，知识资源是宝藏，但对于只想应付和混学历的硕士生来说，前人的研究成果成了平时作业、课程论文甚至是毕业论文的“好帮手”。近年来，随着文字识别、提取技术和互联网技术的高速发展，东拼西凑专家观点成了学位论文的高发问题，抄袭、代写常见。抄袭不仅贻误学业、败坏学风，还会损害他人利益。

抄袭、代写、剽窃现象常见，主要有如下原因：一是知识库的不断丰富和共享技术的进步，为硕士生抄袭、剽窃提供可能。二是部分硕士生为顺利毕业、评奖评优、获取进一步深造资质，写作时急功近利、不择手段，忘却学术理想和写作初衷。三是学术规范、学术道德的宣传和教育不力。很多学校疏于教育，硕士生不懂学术规范、不重视学术规范^[9]。四是一些硕士生具备较强的经济实力，为代写提供了物质保障。五是因临近毕业季，绝大部分高校在论文评审、答辩环节整体呈现出宽大化倾向。这是硕士生怀有侥幸心理、胡乱应付论文的主要原因。

三、管理学硕士学位论文问题破解之道

1.锤提纲、抠字眼

一是锤提纲。写作可分为给定命题和自由选题两种。如果是给定命题写作，此时选题不能改动，建议先草拟出二级乃至三级提纲来避免文不对题。要特别注意提纲之间的包含关系，确保下一级提纲服务上一级提纲，正文服务上级提纲。成稿后，要反复审读纠正。既需要瞻前顾后，又需看上下文。但自由选题时，作者的写作顺序常常是想到哪里写到哪里，这种写法创新点多，但可能零碎、不成体系，出现文不对题的概率更大，要更加重视。

二是抠字眼。要做到字斟句酌。例如，写薪酬管理的问题时，首先要弄清薪酬的内涵和构成，要优先围绕着基础工资、激励薪酬、津贴补贴、加班费、年终奖、红利、“五险一金”等可直接量化的要素归纳问题。子女入学、通勤车、工作餐、体育保健、办公室等非物质报酬一般不作为关键内容。若是写薪酬体系问题，则要落脚到“体系”两字上，薪酬体系一般指薪酬的构成和分配方式。此外，写作过程中要时刻提醒自己紧扣主题、坚守初心，始终围绕论题进行论述。在写对策建议时，要对照前面提出的问题来写。

2.确定主题、理清脉络

破解逻辑混乱最重要的手段是吃透核心概念和主题后，要理清脉络和主线，论述时做到抽丝剥茧、层层递进。类似于MBA、MPA这些应用性较强的专业论文，一般可顺着“提出问题、分析问题、解决问题”的思路梳理逻辑主线。如果文章基于问题导向，则要先明确目标和方向。

例如，题为“Y公司高速公路建设项目部人力资源配置优化研究”这一选题的逻辑起点应该是“Y公司高速公路建设项目部人力资源配置不优，本文的研究目标是优化该公司的人力资源配置”。写作时，需要挖掘高速公路建设项目部人力资源配置的特殊性，来回答写作缘由和创新点；需研读人力资源配置主题文献，尤其要仔细研读与高速公路建设公司人力资源配置相关的国内外研究成果并借鉴吸纳；需梳理人力资源配置的相关理论和国内外先进做法、经验和启示。综上，文章的内容至少要包含“文献回顾与问题的提出、核心概念和相关理论、Y公司高速公路建设项目部人力资源管理现状和特殊性、Y公司高速公路建设项目部人力资源配置存在的问题及原因分析、国内外高速路建设公司人力资源配置的经验与启示、Y公司高速公路建设项目部人力资源配置优化的策略与措施”这些内容。其中，Y公司高速公路建设项目部人力资源管理的特殊性、存在的问题及原因分析、优化的策略与措施是写作重点。

3.多学勤记、精雕细刻

一是多读书，补齐文字短板。从字典、词典补起。多记文化典故、多记名人轶事。最好采用传统的纸本阅读方式，提高阅读质量，避免电子阅读的碎片化、快餐式、浏览式、随意式、跳跃式等问题^[2]。尽量选择在安静的场合、适宜的阅读空间，做到心无旁骛，并养成固定阅读的习惯。二是多看报、多看新闻、多看国家级文件，多记官方表述。避免常识错误，并做到与时俱进。尤其是计划到党政机关工作的硕士生，必须熟悉公文用词和习惯表述。三是加强对语法知识点的学习，避免词性误用、指代不明、错用虚词连词、滥用介词、成分残缺、语序不对、搭配不当等问题。还可以购买《编辑校对规范实用手册》《图书编辑校对实用手册》《咬文嚼字》等书刊自学，借鉴他人经验^[10]。四是模仿+创新，这是最快、最直接的创作方式，要学会做读书笔记，要梳理文章结构，摘抄好词好句，积累写作素材，构建知识体系，以便在写作中学以致用。五是要字斟句酌、精雕细刻，由句到段反复看要素是否齐全，语序是否合理，语法有无毛病，由段落到全文，看观点是否正确，逻辑是否严谨^[11]。对于不熟悉或是有疑问的词句，可采用反查的方式予以确认和纠正。

4.深刻认识理论和文献综述的重要性并掌握梳理技巧

一是要深刻理解理论的重要性，理论不仅可以用来解释事物、指导现实，还可以用来搭建底层逻辑和支撑主要观点。二是要围绕主题、主要观点来筛选相关理论。例如，写激励或薪酬管理主题的论文，可能需要用“公平理论”来解释原因并指导改革，此时就需要深入研究“公平理论”。三是要深刻认识文献综述的目的。文献综述的价值在于通过回顾某主题的学术发展史，理清学术界解决了哪些问题，还有哪些问题未解决，从而找到创新起点^[12]，这既是对同仁们的尊重，也是为了站在“巨人的肩膀之上”，避免闭门造车、重复研究。要在与已有成果的对话中通过对照、比较而呈现创新，是仰仗已有成果，凸显自己研究的价值^[7]。四是把握研究动态的本质和写法。研究动态就是假定你站在高坡上，告诉坡下的人，你在坡上看到的风景^[13]、感悟，目的是为下一步规划论文的写作提供思路和方向。

例如，要写“乡村振兴重点帮扶县农产品滞销问题研究”，就需要先梳理国内外专家学者对农产品滞销发展演变、农产品滞销的表现、滞销的机理、滞销的解决方案、电商和新媒体与农产品销售、供应链与农产品销售等方面的研究成果，并以此为基础，结合乡村振兴重点帮扶县的特殊性，找准研究切入点，寻求解决方案^[14]。文献综述所选择的著作、文献要尽量选择权威出版社和CSSCI、北大核心等权威期刊。优先选择知名专家学者的文章，一般不选报纸和网络文献。

5.实化调查、开展内涵研究

首先，要围绕选题购买书籍、下载权威文章进行拓展阅读，如果是社会热点问题还要到政府官网或有关部门收集文件，为研究设计和进一步研究提供宽厚的学术背景和政策依据。其次，管理学硕士学位论文一般常用的还有实地调研法、统计分析法、比较研究法、问卷调查法^[15]。三是要吃透主题、核心关键词的内涵和外延。例如品牌建设是对品牌进行的规划、设计、宣传、管理的行为和努力。创建强势大品牌要围绕品牌识别、优选品牌、品牌延伸、品牌资产四条主线作好企业的品牌战略规划与管理工作^[16]。当然，品牌建设的纽带和内涵不能脱离企业的核心业务，必须所有的内容都围绕着核心业务，才能写出内涵和灵魂，否则又将是“放之四海而皆准”的文章。四是问卷既有印证观点的作用，更重要的是还有融智的作用，不能仅设计一些是非判断、信息单一的题目去印证观点，要根据调查的核心问题及前期的质性调查基础，设计内涵选项，以便获得更为深层的信息，否则写论文时也只能停留在频数统计的表层。设计问卷还要考虑答题的可行性，难度、字数、题量要控制好，题目太难、太多会导致受访者乱填选项应付了事。

6.强化训练、实化观点

一是高校要为研究生开设写作课程，尽量将其纳入必修课程体系。清华大学于2018年9月正式开设“写作与沟通”课，该课由邱勇推动、彭刚担任负责人，2020年9月正式覆盖全体大一本科生，开课五年来已陪伴12000余位硕士生完成课程学习^[17]。相关高校可根据硕士生和学科专业特点，分级开设写作课程。高校还可聘请政研室、参事室等擅长写政策文件和决策咨询报告的官方智囊为管理学师生开设专题写作讲座。

二是分析描述问题时要尽量用数据和例子，用直接指标、事例来阐述问题的具体表现和严重程度，之后再阐述危害，挖掘原因。例如，提到某单位工资福利待遇偏低时，不仅要分工种，用具体工资、绩效、福利、“五险一金”的数额来说明有多低，还要用与同行相比等方式来映衬有多“低”。此外，还可以用调查问卷统计受访者的感受来印证观点。

三是阐述观点时要聚焦关键、本质和根本宗旨。例如，写农村基层自治组织成就时要第一时间想到自治组织的使命和宗旨，提出“推行村民自治，实现了人民当家作主”；总结驻村工作队的成就要第一时间考虑到“给农村基层组织注入力量，给农村带去资源、思想、方法，同时培养了一批接地气、沾露水、吃得苦的干部队伍”。

7.注重实习实训、力争有理有据

要创新人才培养模式。进一步完善专业培养方案，注重实习实训，致力于培养理论联系实际、知行合一的人才。要完善评价机制，加强痕迹管理，堵死管理学专业实习、实训中的弄虚作假漏洞。高校要依托校内、外资源和校友资源，积极为硕士生搭建调研、实践平台^[18]。要倡导硕士生义务参与实习实践活动，明确规定提供实习的单位无需提供报酬，确保政府、企事业单位释放更多岗位接纳实习生。要增加硕士生科研项目数量和投入，为主持项目的硕士生安排指导教师，鼓励将科研项目做成毕业论文，严把结项关，实施科研兴校战略。此外，要进一步提高实习实训、主持项目和发表成果在各类评优评奖及进一步深造甄选时的权重。

具备扎实的基本功只是前提，要避免行文空洞还需广泛调研、将“论文写在大地上”。要确保提出的问题是真问题，观点和建议要有现实价值和可行性，不仅要摆事实，还要讲道理、举例子。最好能找到文件依据或是领导讲话。例如，我们提出“提高省州交界区跨地住院报销比例建议”是源于对云南的广泛调研和扎实的数据。首先，我们用兰坪县的数据对比全省平均值来说明该问题的紧迫性。即：2022年云南省居民医保政策范围内平均报销比例为71.96%，但我们发现处在地州交界的兰坪县城乡居民，在统筹区外二级医院住院实际报销比例仅为58.40%。接下来，我们用习近平总书记提出的“人民至上，生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价”^[19]这段话来作为提出建议的有力依据。之后，举出“云南16个州市已经有11个对符合转诊转院手续的患者到统筹区外住院产生的费用实施报销比例无差别”的惠民政策。为论证该建议的经济可行性，我们用公开数据说明支付的承受力，即“2022年，我国基本医疗保险基金（含生育保险）总收入、总支出分别为30697.72亿元、24431.72亿元，年末基金累计结存42540.73亿元。西部人口大省四川，2022年基本医疗保险基金总收入、总支出分别为1714.4亿元、1328.82亿元，累计结余2636亿元”^[20]。如此，有理有据的文章即可产生。

8.精修摘要、升华结语展望

摘要虽然是文章前置部分的一项重要内容，但实际上常在论文定稿后才写。其目的是让读者通过阅读摘要，就可以准确把握文章的主旨和核心观点。当然，摘要还可以供引用或二次文献采用。对于数万字的学位论文，在摘要中适当交代几句研究背景、意义导入会显得更自然，但研究背景一般不要超过3到4行，主要的篇幅应用于介绍研究方法、内容结构、主要观点和结论，让读者或评委通过摘要能迅速明白作者意图和论文的价值及贡献。摘要中，除了对论文内容进行概括外，还可交代一下论文的创新性、独特性和重大价值。对于问题导向式的论文来说，通过摘要让读者明白事物的现状、问题、原因和主要对策建议尤为必要。问题、原因和对策的呈现是重中之重。在篇幅上，硕士学位论文的摘要在1000字左右为宜。

文章的结语既要与正文有连带感，又要有拓展感，让读者在理解正文的基础上有所拓展，使正文既回味悠长，又引人深思。一种写法是归纳一下文章观点被认可或是实施后会出现的乐观效应，同时可以预测一下可能出现的问题，这样就成了结语和展望。例如，《推动商学院助力乡村振兴的策略与思路》的结语与展望“我们坚信，如果大批懂经营、通管理的工商管理专业背景的专家学者和毕业生投身于乡村振兴，产业振兴必将迎来新局面”。这是建议被采纳后的乐观预判。“换个角度看，在农村创业，土地、成本、税收、竞争、风险等方面有着相对优势，在推动商学院助力乡村振兴的同时，也给工商管理专业人才培养和发展打开了‘另一扇窗。”这是说明商学院助力乡村振兴实际上是双赢。“事实上，乡村振兴涉及方方面面，高校的很多学科和专业都与之相关，我们期待有更多的学科、专业助力乡村振兴，在实践中付出，在付出中收获，最终形成共赢、共荣的局面。”这是横向展望及呼吁，以期高校更多地参与乡村振兴工作。从篇幅上来讲，学位论文的总结部分可以长到千字以上，但展望部分不宜太长。展望过长则说明本文未解决的问题过多或是偏离主题太多。

9.强化学术诚信教育、严惩学术不端行为

一是提高对硕士学位论文的认识。硕士生要认识到硕士学位论文是检视学习效果、开展学术训练的重要手段。要将撰写硕士学位论文、获得导师指导视为人生的重大机遇，不能将硕士学位论文看成获取学位的障碍而不择手段抄袭。二是避免急功近利。不能因为评优评奖而抄袭、剽窃或是请人代写论文。正所谓“万事开头难”，论文破题难，根本原因是知识面不足、调研不扎实、思考不深入。写作无从下手或是无头绪时，要围绕主题研读前人成果，俯下身子调研并深入思考，亦可从学术志趣小组中集思广益，之后迅速破题。三是要加强学术诚信教育。通过入学教育、签订学术诚信承诺书等方式，让硕士生了解有关学术诚信的规章制度及法律，对学术诚信产生敬畏感^[21]。让硕士生要明白，论文一旦被收录到文献信息库之后就等同于完成学界公证，它不再是一个试验品，而是一个研究成果，好成果就是人生里程碑，有问题的成果，则是无法洗刷的人生污点。四是实行论文导师连带责任制，加强论文写作的过程管理，完善过程指导、过程评价机制。加大已毕业硕士生学位论文的抽检力度，建立学术不端终身问责制度，对于剽窃、作假者，撤销学位证书，涉及代写的，还要严惩论文代写机构。五是严把论文评审、答辩关，对论文盲审的专家进行严格遴选，对导师提出严格要求。六是高校要加强技术攻关，严查使用人工智能代写论文行为。

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（责任编辑  周玉清）

作者简介：王俊程，云南师范大学泛亚商学院教授，昆明 650031；胡红霞，云南艺术学院教授，昆明 650500；普宏伟，昆明城市学院助教，昆明 650106。

基金项目：云南省哲学社会科学创新团队建设项目“云南乡村振兴重点帮扶县教育高质量发展研究”（编号：2024CX17）