高中作文审题重要性分析及策略研究

敬红斌

【摘  要】 基于高中语文教学中作文成绩对学生总成绩的重要影响，以及学生在审题环节常见的问题，如理解偏差和立意不明。文章分析了高中生作文审题的常见问题，提出了一系列实用的审题策略，包括关键词分析法、语境分析法、比较分析法和拓展思维法，旨在帮助学生准确理解题目要求，明确写作方向，从而有效提升作文质量。通过案例分析和针对性建议，提高学生的审题能力，还展现了学生独特思考和创新性见解，促进了作文的深度和创新性。

【关键词】 高中作文；审题策略；关键词分析；语境分析；比较分析；拓展思维

一、作文审题的基本概念

作文审题的基本概念是指在动笔写作之前，对作文题目（包括材料）进行深入思考和反复推敲，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点、下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。这个过程包括对题目中的关键词进行解读和分析，理解题目的表层和深层含义，以及题目对写作的限制和“自由空间”，并根据这些信息来安排写作的材料和详略，确定写作的重点和角度。

二、审题与作文质量的关系

审题与作文质量之间存在密切的关系。首先，审题是决定作文成败的第一步。如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分和质量就会受到严重影响。相反，如果审题准确，就能够确保作文与题目之间的紧密关系，使文章内容符合题目要求。其次，审题对作文的立意、结构和语言表达等方面都有重要的影响。通过仔细审题，可以确定作文的中心思想和写作重点，从而避免在写作过程中出现偏离主题的情况。同时，审题也有助于确定作文的结构和布局，使文章更加有条理和连贯。此外，审题还可以帮助写作者选择恰当的语言表达方式和词汇，提高作文的语言表达水平。因此，审题是作文质量的重要保障。只有认真审题，才能确保作文符合题目要求，内容切题、结构严谨、语言流畅，从而获得更高的评价。

三、审题对高中作文立意、结构和语言表达的影响

审题对高中作文的立意、结构和语言表达具有显著的影响。首先，从立意方面来看，审题能够帮助学生准确理解作文题目的核心要求，从而确立正确的写作中心。如果审题不清，学生可能会在写作过程中偏离主题，导致立意不明确或偏离题目要求。相反，通过仔细审题，学生可以深入挖掘题目内涵，明确写作方向，使作文的立意更加鲜明、深刻。其次，在结构方面，审题能够帮助学生合理规划文章的布局。通过对作文题目的深入分析，学生可以确定哪些内容需要详细阐述，哪些内容可以简要带过，从而使文章的结构更加严谨、合理。同时，审题也有助于学生选择合适的写作顺序和过渡方式，使文章的各个部分之间衔接自然、流畅。最后，在语言表达方面，审题能够引导学生选用恰当的词汇和句式来表达自己的思想。通过对作文题目的仔细分析，学生可以明确写作的语言风格和语气要求，从而选择符合题目要求的词汇和句式进行表达。

四、高中作文审题策略

（一）关键词分析法

关键词分析法是一种有效的审题方法，它通过对作文题目中的关键词进行深入解读和分析，帮助学生准确理解题目要求，确立正确的写作方向。

1. 找关键词

首先要仔细阅读作文题目，找出其中的关键词。这些关键词通常是题目中的核心词汇，对理解题目和确定写作方向具有重要作用。例如，在题目“请以‘坚持为话题写一篇议论文”中，“坚持”就是关键词。

2. 分析关键词

找到关键词后，要对其进行深入分析。可以从以下几个方面入手：

探究关键词的含义。查阅词典或相关资料，了解关键词的基本含义和引申含义。例如，“坚持”一词的基本含义是持续不断地进行某种行为或保持某种状态，引申含义可以包括毅力、信念、不屈不挠等。

分析关键词的关系。如果题目中有多个关键词，要分析它们之间的关系。例如，在题目“请以‘科技与人文为话题写一篇文章”中，“科技”和“人文”是两个关键词，它们之间的关系可以是相互促进、相互制约等。

挖掘关键词的深层含义。通过联想、比喻等方式，挖掘关键词的深层含义。例如，“坚持”可以联想到“滴水穿石”“铁杵成针”等故事，从而进一步理解其深层含义。

确立写作方向。通过对关键词的分析，可以确立正确的写作方向。例如，在题目“请以‘坚持为话题写一篇议论文”中，通过分析“坚持”的含义和深层含义，可以确定写作方向为探讨坚持的重要性、坚持与成功的关系等。

需要注意的是，关键词分析法并不是孤立的，它应该与其他审题方法（如语境分析法、比较分析法等）结合起来使用，以更全面地理解题目要求。

（二）语境分析法

语境分析法是一种审题技巧，它通过深入分析作文题目所处的语境，帮助学生更准确地理解题目要求，把握写作方向。语境在这里指的是作文题目所涉及的社会、文化、历史等背景信息，以及题目本身的语言环境和情感色彩。

1. 分析社会背景

考虑作文题目所处的社会环境，包括当前的社会热点、人们的关注焦点、社会价值观念等。这些因素都会影响作文的写作角度和立意。例如，如果作文题目与环保相关，那么就需要考虑当前社会对环保问题的重视程度、相关政策法规以及公众的环保意识等。

2. 理解文化背景

探究作文题目所涉及的文化内涵，包括传统文化、地域文化、流行文化等。这些文化因素会为作文提供丰富的素材和独特的视角。例如，面对一个涉及传统节日的作文题目，学生需要了解该节日的历史渊源、习俗传统以及在现代社会中的意义变迁。

3. 考察历史背景

如果作文题目涉及历史事件或人物，那么了解相关的历史背景就显得尤为重要。这有助于学生更准确地把握题目的历史脉络和写作重点。例如，在写作关于历史人物的议论文时，学生需要对该人物所处的时代背景、主要事迹和历史评价有所了解。

4. 把握语言环境

注意作文题目的措辞和语气，这往往暗示了写作的情感色彩和语言风格。根据题目的语言环境，学生可以选择相应的写作态度和语言风格，使作文更加贴合题目要求。例如，题目中使用的词汇是正式还是非正式，是褒义还是贬义。

5. 挖掘隐含信息

仔细阅读作文题目，挖掘其中的隐含信息和深层含义。这需要学生运用联想、类比等思维方法，对题目进行多角度解读。例如，在面对寓言故事类的作文题目时，学生需要透过故事情节挖掘其背后的寓意和启示。

运用语境分析法，学生可以更加深入地理解作文题目，从而确定合适的写作角度和立意。同时，这种方法也有助于学生丰富作文内容，提高作文的思想深度和语言表达水平。

（三）高中作文比较分析法

比较分析法是一种重要的审题和构思方法，它通过对比不同事物或同一事物的不同方面来揭示其本质特征、优劣差异或发展变化，从而帮助学生确立独特的写作角度和深入的分析。

1. 基本概念

比较分析法是通过对比两个或多个相互联系的写作对象，分析其相似之处和不同之处，从而深入理解写作对象的特点和本质。这种方法可以应用于各种作文类型，如议论文、说明文、记叙文等。

2. 比较的内容

横向比较：在同一时间内对不同的事物或现象进行比较。例如，在议论文中对比不同国家的教育制度，以揭示各自的优缺点。

纵向比较：对同一事物在不同时间的发展变化进行比较。例如，在记叙文中描述一个人物在不同成长阶段的性格变化。

同异综合比较：分析比较对象之间的相似之处和不同之处。这种方法有助于全面、深入地理解比较对象。

3. 应用比较的步骤

确定比较对象：选择与作文主题相关的两个或多个对象进行比较。

列出相似点和不同点：分别列出比较对象在关键方面的相似之处和不同之处。

深入分析：对列出的相似点和不同点进行深入分析，挖掘其背后的原因、影响和意义。

得出结论：根据分析结果，得出关于比较对象的结论或启示。

4. 注意事项

确保可比性：在选择比较对象时，要确保它们之间具有可比性，即存在某种联系或共同点。

突出重点：在比较过程中，要突出重点，关注对作文主题有重要影响的关键方面。

客观公正：在分析相似点和不同点时，要保持客观公正的态度，避免主观臆断和偏见。

举例论证：在分析过程中，可以举出具体的例子来支持自己的观点和论证。

通过运用比较分析法，学生可以在高中作文中展示自己独特的观点和深入的分析。

（四）拓展思维法

拓展思维法是一种重要的写作技巧，旨在通过激发学生的想象力和创造力，帮助他们打破思维定势，从多个角度和层面去思考和分析问题。

1. 基本概念

拓展思维法鼓励学生在写作过程中不受限于传统的思维模式和固定的框架，而是积极主动地寻求新的观点、新的材料和新的表达方式。这种方法强调思维的发散性、灵活性和创新性，有助于培养学生的创造性思维和批判性思维。

2. 拓展思维的方法

联想思维：通过某一事物联想到与之相关的其他事物，从而拓展写作的思路。例如，从“春天”联想到“生机”“希望”“青春”等概念，进而构建出丰富的作文内容。

发散思维：从一个中心点出发，向四周发散思考，寻找与之相关的各种可能性和联系。例如，在讨论“科技的影响”时，可以从科技发展对生活方式、教育、工作、环境等多个方面的影响进行发散思考。

逆向思维：从与常规相反的角度去思考问题，提出新颖的观点。例如，在讨论“成功的秘诀”时，逆向思考可能会提出“失败的价值”和“从失败中学习”等观点。

批判性思维：对已有的观点、理论或事实进行质疑、分析和评价，从而提出自己的见解。例如，在评价一部文学作品时，可以运用批判性思维分析作品的主题、人物形象、艺术手法等方面，并提出自己的评价。

3. 应用拓展思维法的步骤

确定写作主题：明确作文的主题和要求，为拓展思维提供方向。

激活思维：运用上述拓展思维的方法，从多个角度和层面去思考和分析主题。

筛选和整合：从思考的结果中筛选出与主题紧密相关、有新意的内容，进行整合和构思。

撰写提纲：根据筛选和整合的结果，撰写作文的提纲，明确写作的结构和重点。

写作和修改：根据提纲进行写作，并在写作过程中不断运用拓展思维法丰富内容，最后进行修改和完善。

4. 注意事项

保持思维的活跃性：在写作过程中要时刻保持思维的活跃性，不断寻找新的观点和材料。

注重思维的逻辑性：在拓展思维的同时要注重思维的逻辑性，确保作文内容条理清晰、观点明确。

鼓励创新但避免偏激：在追求创新的同时要避免过于偏激或片面的观点，保持客观和理性。

通过运用拓展思维法，高中生可以在作文中展现自己独特的思考和见解，提高作文的创新性和深度。同时，这种方法也有助于培养学生的创造性思维和批判性思维能力，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。

五、结语

审题不仅仅是理解题目字面意思的过程，更是一个涉及思维拓展、语境分析、比较选择的复杂过程。对高中生而言，掌握有效的审题策略，不仅有助于在考试中取得更好的成绩，还能够培养逻辑思维能力和创新表达能力。因此，广大高中生应重视作文的审题环节，积极学习和应用审题策略，不断提升自己的写作水平。

参考文献：

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