Flora
历史学是许多人向往的专业,在进入大学之前,我也是凭着喜欢历史的一腔热血毫不犹豫地选择了历史学。在我看来,学习最重要的是兴趣,能把爱好变成所学的专业是非常幸运的事,这样,大学学习一定比别人轻松不少。然而,历史学的学习比我想象中的难,三年的学习改变了我对这门专业的看法。
高中时,除了历史课本,我常常看其他历史书籍,十分享受学习历史知识的过程。进入大学后,我十分自信地打开了推荐书目中的第一本书——《国史大纲》,看到竖排的繁体字,我顿时大叫不妙。我很不习惯看竖版,而且,许多繁体字我都不认识,阅读起来磕磕绊绊,更不要提乐趣了。随后,老师又布置我们通读《二十五史》及相关史书。从图书馆抱回厚厚一摞史料,我才明白,要想系统地学习历史学,就要突破第一关:阅读枯燥的史料。
所谓“外行看热闹,内行看门道”,随着阅读积累越来越多,我渐渐发现许多历史事件与我高中了解的不太一样,这不仅是我此前知识储备不足的原因,也和东西方思维的差异有关系。如在英国光荣革命时期,宗教发挥了极大的作用,所以在西方史学家眼中,英国光荣革命的性质是宗教派系的斗争;而在高中的学习中,我们从唯物史观的角度解读,又会将英国光荣革命定性为资产阶级革命。在深入了解不同的史观后,我学会更加全面地看待史实、分析史料,从而打开了全新的大门。
历史学专业的理论课程很多。在史学概论课上,老师常说,学习历史学最重要的是拥有理性思维和体验能力,这二者综合就是历史理性。理性思维是让我们认同科学,而体验能力则是让我们认同艺术。起初,这让我很是困惑,既科学又艺术,岂不是有些自相矛盾?
然而,当各种历史书籍如雪花般向我飞来,我在不断地阅读和学习后,终于明白“既科学又艺术”的含义。历史学以科学性和真实性为基础,它不同于一般的人文学科,是一个要结合当时社会的自然地理环境、人文环境去研究史实的整合型社会科学。而其艺术性体现在文字记载形式、文学作品、文物等有关内容的独特魅力上。因此,在学习过程中,我们也会改编、演绎课本剧,以更贴近生活的艺术方式去了解人类源远流长的历史文化艺术。
理性看待历史是历史学专业学生必备的素养,不因种族、国界、社会制度的差异而阻碍对历史的客观理性判断,这样才能看到历史事件的多面性。学习历史,塑造了我的理性思维。
历史学专业是理论知识丰富的基础学科,因此容易给人留下“纸上谈兵”“掉书袋”“找不到工作”等刻板印象。其实,历史学除了要求学生有深厚的历史基础知识,也很注重培养学生的实践能力。去年,我们去秦始皇帝陵博物院实习。在那里我学会了如何结合文物向大众介绍历史,让远道而来的游客深切感受博大精深的中华文化。我们还参观了考古人员的挖掘现场,这让我意识到,时至今日探寻远古真相的路依然很长。
历史是迄今为止人类全部实践活动的总结,以史为鉴,可以指导我们当下的生活。新冠肺炎疫情期间,老师叫我们阅读疫病防控的相关历史资料,我由此了解了从古至今人类对疫病的防控理念与措施。学习历史,从来不是闭门造车。
漫漫历史长河,一个个生命留下的足迹传递着千年的共鸣。民族史是联结民族的纽带,世界史为我们打开无数扇望向全球的窗,这也正是这个专业的魅力所在。耐得住寂寞的考验,守得住理性的思维,撑得住实践的磨炼,才能收获累累硕果。