《教学月刊·小学版》（综合）征稿启事

《教学月刊·小学版》（综合）追踪教育动态，聚焦小学英语、科学、道德与法治、音乐、体育、美术、信息与科技、劳动等科目。本刊特别关注教学理念的更新、课程与教材的改革、教学研究与教师的专业发展，致力于呈现具有探索性的教学思路、具有操作性的教学方法以及具有前瞻性的教学理念，为广大教师及基础教育研究者提供方向。为更好地推进一线教学，探索教学的热点和难点问题，本刊近期重点关注以下内容，欢迎读者积极参与探讨，踊跃投稿。同时，本刊也热忱期待相关教研机构和名师工作室就以下选题的专题组稿事宜与本刊取得联系。

1.科学实验研究（实验材料的改进、实验过程的优化、科学精神的培养）

2.音乐舞蹈教学研究（舞蹈教学实践案例、舞蹈教学对学生非认知能力提升的影响）

3.馆校合作研究（实证研究、相关案例的呈现）

4.结构化教学的学科实践

5.学科测评中的真实情境创设

6.人工智能技术赋能教育教学研究（实证研究，相关案例的呈现）

7.中华优秀传统文化与学科教学的融合

8.学科教育与美育的融合

9.基于学科的学生学习心理特点与规律研究

10.小初衔接研究

11.新形势下教师专业发展研究（教师作业设计能力、跨学科教学能力的提升）

12.“教—学—评”一致性研究

13.表现性评价研究

14.情境教学研究

投稿邮箱：xiaoxueban@jxyk.com（综合）

联系电话：0571-88213112

欢迎各地教研室、学校、名师工作室等组织专题讨论并整理成稿！