幼儿视力保护教学中绘本阅读的教学策略探索

杜宁宁

导读：在幼儿成长的道路上，视力保护是至关重要的一环。在这个充满电子设备和科技产品的时代，如何让幼儿远离视力问题的困扰，成为家长和教育工作者必须面对的挑战。绘本阅读作为一种重要的教学手段，在幼儿视力保护中发挥着重要的作用。本文将深入探讨幼儿视力保护教学中绘本阅读的教学策略，帮助教师掌握正确的教学方法，从而更好地发挥绘本阅读在幼儿视力保护中的作用。

视力问题已成为当今社会关注的焦点之一，幼儿时期的视力保护对一个人的视力发展至关重要。在保护幼儿视力的方法中，绘本阅读是一种被广泛认为有效的方法。绘本是一种图文并茂的书籍形式，通过精美的插图和生动的文字来传达信息，激发幼儿的兴趣和好奇心。通过绘本阅读，幼儿可以远离电子屏幕，减少对眼睛的负担，同时也可以提高阅读能力和想象力。

一、幼儿视力保护教学和绘本概述

（一）幼儿视力保护教学

眼睛是人体最重要的感觉器官之一，对幼儿的身心发展有着至关重要的作用。然而，由于幼儿年龄小、好奇心强、思维特点介于感知和具体形象之间，他们往往不会注意到眼睛的保护，因此需要教师在教学过程中进行引导和帮助。在教学目标上，幼儿视力保护教学需要让幼儿了解眼睛在生活中的重要作用，了解正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯，知道正确的看书方法，不挑食，多吃萝卜蔬菜等。同时，教师还需要从多方面引导幼儿保护眼睛，如避免过度使用电子产品、避免在不适当的看书环境下看书、避免不正确的看书方法、避免过度挑食等。在教学过程中，教师可以采用多种方式来帮助幼儿理解和实践视力保护的方法。例如，通过讲解、示范、游戏、活动等多种形式，让幼儿亲身体验和感知眼睛的重要性，同时培养他们良好的生活习惯和自我保护意识。

（二）幼儿视力保护绘本

幼儿视力保护绘本是一种专门为幼儿设计的、以图文并茂的方式介绍视力保护知识的图书。这些绘本通常采用生动形象的图片和简洁明了的文字，向幼儿介绍眼睛的结构、功能以及如何保护眼睛等方面的知识。例如，《眼睛宝宝亮晶晶》是一本以幼儿容易接受和理解的语言详细介绍眼睛的绘本，它从眼睛的解剖结构开始，引导幼儿逐步认识眼睛宝宝，并告诉他们如何保护眼睛宝宝。书中还进一步讲解了如何进行眼睛检查和视力矫正，有助于消除幼儿对去医院检查眼睛的恐惧。《我戴眼镜了》讲述了一个调皮捣蛋的小男孩涂涂的故事，涂涂不喜欢吃蔬菜瓜果，喜欢长时间看电视和玩iPad，也不喜欢运动。家长曾多次提醒他注意保护视力，但涂涂总是当作耳边风。结果，没过多久，涂涂就看不清黑板上的小兔子图案，连梦里的妈妈也变得模糊起来。经过医生检查，涂涂被诊断为近视，需要佩戴眼镜。这两本绘本都以生动有趣的故事和插图呈现视力保护的重要性，非常适合家长在家庭和幼儿园中为幼儿进行阅读和讲解。通过这些绘本，幼儿可以更好地了解眼睛的结构和保护方法，从而养成正确的用眼习惯，预防近视等视力问题。

二、绘本阅读在幼儿视力保护中的作用

（一）促进眼球运动和调节能力

绘本阅读是一种需要精细的视觉活动，它要求幼儿通过眼球的注视和转移来观察图文内容。这种阅读方式可以促进眼球运动和调节能力的发展，使幼儿的视力更加敏锐和准确。良好的眼球运动和调节能力有助于预防近视、弱视等视力问题的发生。通过绘本阅读，幼儿可以锻炼眼睛肌肉，提高视觉灵敏度，从而更好地保护自己的视力。

（二）提供适度的视觉刺激

绘本通常配有精美的插图，图文并茂，颜色丰富多彩。这些插图和文字可以提供适度的视觉刺激，激发幼儿的兴趣和好奇心，引起他们的注意力，并促进其视觉感知能力的提升。通过观察这些丰富多彩的插图，幼儿可以更好地理解故事内容，同时也可以促进视觉发展。这种适度的视觉刺激可以帮助幼儿建立正确的视觉概念，为以后的阅读和学习打下坚实的基础。

（三）鍛炼眼部肌肉

阅读绘本需要幼儿将注意力集中在图文上，通过不断转动眼球进行观察。这样的活动可以锻炼眼部肌肉，增强眼球的灵活性和调节能力。这种锻炼可以促进眼部的健康，帮助保护幼儿的视力。通过不断的眼部运动，幼儿的眼球可以保持灵活自如，避免视力问题的发生。

三、幼儿视力保护绘本阅读教学策略

（一）创设情境，激发兴趣

给幼儿讲解视力保护知识时，教师可以通过创设生动有趣的情境来激发他们的阅读兴趣。以《眼睛宝宝亮晶晶》这本绘本为例，教师可以根据其中的内容创设相应的情境。

在导入环节，可以利用绘本的封面和标题来引起幼儿的兴趣。教师可以提问：“幼儿，你们知道眼睛宝宝是什么吗？你们知道眼睛宝宝为什么亮晶晶的吗？”通过这些问题，可以激发幼儿的好奇心，引导他们进入绘本的世界。接下来，教师可以根据绘本中的不同场景和情境，利用多媒体设备、道具、图片等手段进行模拟展示。例如，在讲解眼睛宝宝的解剖结构时，利用可爱的卡通形象或实物模型来展示眼睛的各个部分，如角膜、虹膜、晶状体等。在讲解如何保护眼睛宝宝时，模拟日常生活场景，如看书、画画、看电视等，让幼儿实际操作并提醒他们保持正确的用眼姿势。在讲解眼睛检查和视力矫正时，利用绘本中的图示和文字说明来帮助幼儿理解。教师可以模拟医院眼科检查的情境，让幼儿了解视力检查的步骤和注意事项。同时，也可以通过角色扮演和游戏的方式让幼儿体验视力矫正的过程。为了满足幼儿的好奇心和求知欲，可以根据绘本中的内容延伸出更多关于动物眼睛的知识。教师可以组织幼儿观看动物世界的视频或图片，了解不同动物的眼睛特点和生活习性。同时，也可以引导幼儿通过观察周围环境和生活中的细节来发现更多关于眼睛的奥秘。

通过模拟真实的生活场景和互动参与的方式，教师可以帮助幼儿更好地理解视力保护知识并培养良好的用眼习惯。此外，还可以通过延伸拓展和观察发现等方式增强教学效果，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习视力保护知识。

（二）图文结合，引导观察

在视力保护绘本阅读教学中，图文結合是一种有效的教学策略。通过将文字和图片结合起来，教师可以引导幼儿更加深入地观察绘本中的细节和图案，帮助他们更好地理解视力保护知识。以《眼睛宝宝亮晶晶》这本绘本为例，可以采取以下教学方法。

教师可以结合绘本中的文字和图片，引导幼儿观察眼睛宝宝的形象、各种表情和动作，帮助幼儿了解眼睛宝宝在不同情况下的反应和表现。例如，在绘本中有一幅插图展示了眼睛宝宝在看远处和看近处的不同表情和动作，教师可以引导幼儿观察并提问：“小朋友，你们看眼睛宝宝在看远处和看近处时的表情和动作有什么不同呢？”通过这样的问题，激发幼儿的好奇心和探究欲望，引导他们更加仔细地观察绘本中的插图。教师可以结合绘本中的文字和图片，引导幼儿观察各种动物的眼睛。在《眼睛宝宝亮晶晶》这本绘本中，作者介绍了各种各样小动物的眼睛。教师可以选取其中几个具有代表性的动物眼睛进行讲解和展示，如猫头鹰的眼睛、狗的眼睛、蛇的眼睛等。通过展示这些动物的眼睛图片，可以引导幼儿观察它们的不同特点和功能，并提问：“小朋友，你们看这些动物的眼睛有什么不同呢？它们分别有什么特点和功能呢？”通过这样的问题，可以激发幼儿的好奇心和求知欲，引导他们更加深入地观察绘本中的插图和文字说明。此外师可以结合绘本中的文字和图片，引导幼儿观察与视力保护相关的标识和符号。例如，在绘本中有一页插图展示了医院眼科检查的场景，包括视力检查表、眼镜等与视力保护相关的标识和符号。教师可以选取其中几个进行讲解和展示，并提问：“小朋友，你们认识这些标识和符号吗？它们分别代表什么意思呢？”通过这样的问题，可以帮助幼儿了解与视力保护相关的标识和符号的含义和使用方法。

通过将文字和图片结合起来，教师可以帮助幼儿更加深入地理解视力保护知识和各种标识符号的含义和使用方法。同时，还可以通过提问和讨论等方式增强教学效果，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习视力保护知识。

（三）游戏化教学，加深理解

为了加深幼儿对绘本内容的理解，教师可以采用游戏化教学的方式进行教学。例如，在《我戴眼镜了》的教学中，设计一些与绘本内容相关的游戏和活动，让幼儿通过亲身体验加深对视力保护知识的理解。

教师可以根据绘本中的情节设计一些有趣的游戏，帮助幼儿理解视力保护的重要性。例如，准备一些蔬菜瓜果的卡片，让幼儿扮演涂涂，进行“找茬”游戏。在游戏中，幼儿需要找到哪些食物对视力有益、哪些食物对视力有害。通过这个游戏，可以引导幼儿认识到多吃蔬菜瓜果对视力的好处。教师可以利用绘本中的故事情节设计一些互动游戏，例如，在绘本中有一幅插图展示了涂涂躺在床上看漫画书的场景，可以准备一些漫画书和眼镜道具，让幼儿扮演涂涂，模拟躺在床上看书的场景。在模拟过程中，教师可以引导幼儿体验到躺着看书对视力的危害，并提问：“小朋友，你们觉得涂涂为什么会近视呢？我们应该怎么做才能保护好自己的视力呢？”通过这样的问题，可以激发幼儿的思考和探究欲望，引导他们认识到不良用眼习惯对视力的危害。此外，还可以利用绘本中的医疗场景设计一些有趣的角色扮演游戏。例如，准备一些医疗用品和眼镜道具，让幼儿扮演医生，模拟检查视力的场景。在模拟过程中，教师可以引导幼儿了解视力检查的步骤和注意事项，并提问：“小朋友，你们知道近视了应该怎么办吗？我们应该如何保护好自己的视力呢？”通过这样的问题，可以帮助幼儿认识到保护视力的重要性，并培养他们形成良好的用眼习惯。

通过设计有趣的互动游戏和角色扮演游戏，教师可以激发幼儿的学习兴趣和探究欲望，引导他们认识到不良用眼习惯对视力的危害和如何保护视力。同时，还可以通过讨论和提问等方式增强教学效果，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习视力保护知识。

（四）家园合作，共同培养

家园合作是幼儿教育的重要一环，通过与家长的合作，教师可以更好地促进幼儿视力保护绘本阅读教学的发展。教师可以向家长推荐一些适合幼儿阅读的视力保护绘本，如《我戴眼镜了》、《眼睛宝宝亮晶晶》《我不要戴眼镜》《眼镜公主》《我会保护眼睛》等。这些绘本以生动有趣的故事和图画为主，能够吸引幼儿的注意力，同时向幼儿传递视力保护的重要性和方法。教师还可以鼓励家长在家庭中为幼儿营造良好的阅读环境和氛围。例如，为幼儿设立专门的阅读区域，提供适合幼儿阅读的图书，鼓励幼儿每天坚持阅读一定时间。

教师可以在幼儿园中组织一些亲子阅读活动和视力保护活动，如“亲子共读日”“视力保护亲子游戏”等。在这些活动中，家长可以与幼儿一起阅读绘本，参与游戏和活动，共同促进幼儿的视力保护和身心健康发展。同时，教师可以邀请眼科医生来园为家长和幼儿进行视力检查和健康讲座，让家长了解幼儿的视力状况并学习如何进行视力保护。此外，教师可以通过家园联系卡、家长会、微信群等方式与家长保持密切联系，及时了解幼儿在家庭中的阅读情况和视力保护情况。

通过与家长的合作，教师可以更好地了解幼儿的阅读需求和视力状况，为幼儿提供更全面和个性化的教育服务。同时，家长也可以更好地了解幼儿的成长情况和需求，为幼儿提供更良好的家庭教育和支持。

四、结语

绘本阅读作为一种有效的幼儿视力保护教学方法，可以帮助幼儿提高视力保护意识，增强眼部肌肉的灵活性，降低电子屏幕使用时间。同时，通过创设情境、图文结合、游戏化教学和家园合作等策略，可以更好地发挥绘本阅读在幼儿视力保护教学中的作用。然而，对幼儿视力保护教学来说，除了绘本阅读外，还需要采取多种方法综合进行，才能更有效地保护幼儿的视力。

★本文系淄博市教育科学“十四五”规划2022年度课题“3—4岁幼儿爱眼用眼小游戏开发与实施的研究”（编号：2022ZJY074）的阶段性研究成果。