不当行为致孩子负面“性认知”

日常生活中，很多家长或老年人觉得孩子小没有性别观念，认为性认知、性教育是等到青春期孩子才会经历的事。殊不知，一些不经意的行为或认识上的误区，会对孩子“性知识”的建立产生负面影响，导致其长大后性格或行为的改变。

下面这几种行为，一定要及时更正

混淆性别的日常行为 孩子出生后，在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆，以免孩子从小对自己和他人形成性模糊的意识，从而影响孩子的性取向。生活中，期望孩子是父母所盼求的性别，或双亲偏爱男孩或女孩，就有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装，这些都会影响孩子的性认知，导致后来性格和行为上的改变。

“孩子是捡来的”等玩笑话 让孩子知道，他是从妈妈肚子里出生的，而不是从垃圾桶捡来的或是充话费送的。有些家长觉得，这不过是一句玩笑话，但当家长这样说时，不仅会给孩子造成困惑，还会使他们的内心产生失落、沮丧甚至自卑的情绪。所以，父母不要说这样的话，当其他人拿这些话逗孩子时，也要立即纠正。

轻视男孩掀女孩裙子 在学校里，一些调皮的男孩喜欢去掀女孩的裙子，家长和老师不能轻视男孩掀女孩裙子的行为，要适时教育孩子尊重他人及控制自己的行为。这可能是轻微性冲动的外在行为表现。

发现孩子自慰时对其打骂 家长发现孩子自慰时，不要对其行打骂或迫停。青少年性冲动时，不知如何应对，可能会做出不恰当的行为，性教育将使他们能更妥善地处理自己的性冲动。

摸孩子生殖器逗乐 有些成人用触摸男孩的生殖器来引逗孩子，其实，这是对男孩的侵犯。此外，这样做还容易让男孩误认为，他们的生殖器官可以随意裸露和被人触摸。

出现性冲动很可耻 虽然家长责骂或体罚可以警戒孩子因一时性冲动而冒犯他人，但孩子也会因此对性产生错误观念，认为性是可耻的事，性冲动让他们觉得有罪恶感，从此会害怕和抗拒性这回事。这也将会影响他们未来对性的看法。

建议家长，在孩子的健康体检中，加入性发育状况检查。性健康体检可以发现很多问题，如性发育迟缓、生殖和性功能障碍，还有男孩的隐睾现象等。有些问题早发现、早处理，能防止引发更大的问题。