单元整体教学视域下绘本与小学英语教材融合的教学策略与方法的研究

张原

摘要：随着教育事业的发展，小学英语教育越来越受到人们的关注。如何运用绘本来辅助小学英语教学工作成为小学英语教师需要思考和关注的重点课题，以便切实提高小学学生的英语学习兴趣和小学英语课堂教学的质量和效益。只有通过改变教师的教学方式、激发学生的学习兴趣、拓宽英语知识的应用领域，才能真正实现英语教育的提质增效。本文以“单元整体教学视域下绘本与小学英语教材融合的教学策略与方法的研究”为题，思考在单元整体教学的视角下，如何利用绘本开展小学英语的教学工作，提升小学英语的教学效果。

关键词：单元整体教学  小学英语  绘本  策略探究

引言：

在小学英语教学中运用绘本具有重要意义。通过绘本教学，教师可以激发学生的学习兴趣，丰富他们的语言知识，这有助于提高小学英语教学的质量，为学生的长远发展奠定基础。同时，基于绘本对于小学阶段英语学习的实际意义，教师需要思考在小学英语教学中如何切实发挥绘本对于提升学生英语学习质量的重要作用。本文主要从绘本与小学英语教材融合的重要教育意义、绘本与小学英语教材融合的教学策略两個方面进行了论述。

一、单元整体教学视域下绘本与小学英语教材融合的重要教育意义

小学英语单元整体教学强调将英语教材中的各个知识点、技能和素质整合在一起，形成一个有机的教学体系。每个单元都有一个明确的主题，教学活动围绕这个主题展开。通过主题引领，教师可以引导学生深入探讨和理解英语语言知识。单元整体教学倡导学以致用，教师应设计富有实践性的教学活动，将英语学习与生活实际相结合，让学生在实践中掌握语言技能，提高语言运用能力。

在小学英语教学中，教师合理有效地运用绘本开展教学活动有着重要的意义，其主要表现如下。一是利用绘本开展教学可以有效地激发学生的兴趣和好奇心。绘本以其生动、富有趣味性和互动性的特点深受学生们的喜爱，利用绘本，教师可以激发学生对英语学习的兴趣，让他们在愉悦的氛围中学习。二是绘本可以有效地丰富学生的词汇量和语法知识，绘本中丰富的词汇和多样的语言表达，有助于小学生积累更多的词汇和语法知识。英语绘本精读教学让学生深入分析绘本的内容和语言，从而提高他们的阅读理解能力。在教师的引导下，学生可以通过阅读绘本，学习各种生动、实用的英语表达。同时，通过模仿和学习绘本中的语言表达，学生的英语写作能力也会得到提升。三是丰富的绘本内容有助于培养学生的想象力和创造力。绘本中的图画和故事情节往往有趣且生动，这可以激发学生的想象力，让他们在阅读过程中产生共鸣和思考。此外，教师可以鼓励学生根据绘本内容进行创意表达，进一步培养他们的创造力。

二、单元整体教学视域下绘本与小学英语教材融合的教学策略

针对以上所指出的绘本对于小学生英语学习的重要意义，作为基础教育阶段的教育工作者，英语教师需要主动反思和积极采取一些有效的改进措施，使小学英语教学的开展更符合新课程改革对于培养学生的相关要求，以便更好地达到对于促进学生核心素养提升和使学生全面健康成长的目标。本文主要从“绘本图画与教材内容有效结合”“利用绘本开展角色扮演，帮助学生深入理解单元教学内容”两个方面进行论述。

（一）绘本图画与单元教学内容有效结合

绘本内容丰富多彩，教师要想利用绘本来辅助英语单元整体教学的开展，首先需要对绘本内容进行筛选，选取与单元教学内容有关的绘本，以故事为题材，将具有代表性、具有深刻含义和具有启发性的绘本与英语知识教学相结合，[1]促使学生对绘本中的内容产生兴趣，以此来通过绘本学习相关的英语知识。

例如，教师要进行At the zoo这一单元的内容讲解时，就可以将相关的包含动物图片的绘本展示给学生，这个绘本中包含有学生需要识别和学习的动物的图画和英语单词，学生可以结合图画对这些单词进行记忆和理解，这样可以帮助学生更轻松地记忆英语单词。绘本内容可以促进学生对单元词汇的理解和掌握，有助于教学目标的实现。

（二）利用绘本开展角色扮演，帮助学生深入感知单元教学内容

由于学生的实际发展水平是不一样的，且小学生的实际生活阅历有限，部分学生可能缺乏生活经验和相关的知识体系，可能难以准确直接地把握英语课程的重点和内涵，这时，教师就需要通过引导学生进行情景演绎和角色扮演的方式来理解和吸收英语教材中的相关知识。还是以At the zoo一课为例，在学生对这一单元的基本词汇有了解之后，教师可以引导学生每人选取一个动物作为自己的角色来进行角色扮演和情景呈现。学生需要向同学和老师介绍自己是什么动物，也可以让同学猜测自己扮演的动物。这样，学生在扮演的过程中学习了动物的相关内容，有效地加深学生对于这一动物的相关特征和英语词汇的理解和记忆，这对于提升学生单元整体学习的效果有很大的帮助，也使得单元整体教学更加轻松和有趣。[2]

总结：综上所述，本文主要论述了在单元整体教学视角下小学英语教学和绘本融合的有效策略，如将绘本的图画与教材内容有效结合、利用绘本角色扮演帮助学生深入感知单元教学内容等，以期提升小学英语课堂教学的活力和小学英语教学质量。绘本，作为一种独特的教学资源，以其生动的形象、丰富的故事和优美的文字，深受学生们的喜爱。将绘本融入英语教学，不仅能够激发学生们对英语学习的热情，提高他们的阅读能力，还能在他们心中种下美的种子，培养他们的想象力和创造力。在这个过程中，老师要运用生动有趣的教学方法，激发学生们的好奇心，培养他们的语感，提高他们的口语表达能力，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。我们相信，通过不断的尝试与探索，小学英语教学与绘本的有效融合一定会为学生带来更加美好的学习体验。

参考文献：

[1]王晓青.我国小学英语教材与绘本融合教学研究述评[J].江苏教育研究，2023（14）：59-64.

[2]侯紫轩.单元主题视角下绘本与小学英语主教材融合的实践探索与改进策略研究[J].英语教师，2022，22（10）：111-114.