高等院校“时代新人”培育策略探析——基于“三个务必”的引领

张靖怡,夏 青,罗永忠

(1.石家庄学院 文学与历史学院,河北 石家庄 050035;2.石家庄装备制造学校 办公室,河北 石家庄 050899)

立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务,高等院校要努力培养担当民族复兴大任的时代新人[1]44。党的二十大报告强调“全党同志务必不忘初心、牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦奋斗,务必敢于斗争、善于斗争”[2]1-2,“三个务必”是中国共产党立足新的历史方位,为适应新的变化而提出的新要求。这一重大论断既彰显了中国共产党在新时代新征程上对管党治党的高度警醒和深邃思考,也为筑牢高校思想政治工作生命线,培育担当有为“时代新人”,指明了方向,提供了引领。

一、“三个务必”的理论内涵和内在逻辑

在继承党的光荣传统和优良作风基础上,“三个务必”对党的宗旨、使命、目标、政治本色、意志品质和方法论进行了高度凝练,指明了新征程全党和全社会应该坚持的目标方向、坚守的作风传统并提出了实践路径。“三个务必”每个方面的要求既自成体系,又相互联系,具有丰富的科学内涵。

(一) 务必不忘初心、牢记使命

“务必不忘初心、牢记使命”体现了中国共产党对自身的理想信念、性质宗旨的警醒,践行于百年以来马克思主义中国化和党的浴血奋斗史。习近平总书记指出,“中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”[3]1。关于初心和使命的表述有机统一起来,体现了中国共产党的人民至上、以人民为中心的根本立场。

务必不忘初心、牢记使命是“三个务必”的方向指引与动力支撑。中国共产党人保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风,这是由党的性质决定的。中国共产党诞生于国家危难之际,以马克思列宁主义为指导,代表中国最广大人民的根本利益,“党在任何时候都把群众利益放在第一位,这是我们党作为马克思主义政党区别于其他政党的显著标志”[4]53。谦虚谨慎、艰苦奋斗还是全面从严治党,永葆党的先进性的内在要求。在百年奋斗历程中,中国共产党领导人民取得一个又一个伟大成就,“原因就在于敢于直面自身存在的问题,勇于自我革命……永葆马克思主义政党本色”[4]32。

务必不忘初心、牢记使命还是中国共产党人敢于斗争、善于斗争的信念支撑和力量源泉。中国共产党的奋斗历程充分表明,一代又一代共产党人为了追求民族独立和人民解放,不惜流血牺牲,靠的就是坚定的革命信仰,为的是共产主义理想。“我们党在内忧外患中诞生、在历经磨难中成长、在攻坚克难中壮大,锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、敢于胜利的风骨和品质”[4]81。敢于斗争是党的鲜明品格,依靠斗争走到今天,也必然要依靠斗争赢得未来。只有不忘初心、牢记使命,才能在新征程上把握新的伟大斗争的历史特点,发扬斗争精神,增强斗争本领,战胜前进路上的艰难险阻,夺取新时代伟大斗争的新胜利。

(二)务必谦虚谨慎、艰苦奋斗

“务必谦虚谨慎、艰苦奋斗”强调的是共产党员应有的作风和品质。在解放战争取得全面胜利前夕,党中央提出“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”[5],这既是对以往斗争经验的总结,也是在新形势下对全党全军提出的要求。“务必谦虚谨慎、艰苦奋斗”要求党员干部在革命和建设事业取得巨大成就的同时保持战略清醒和定力,继续埋头实干,不断创造新的辉煌,在实现中华民族伟大复兴和共产主义事业的征程中保持居安思危的忧患意识。

务必谦虚谨慎、艰苦奋斗是中国共产党人坚守初心、践行使命、敢于斗争、善于斗争的作风保障。谦虚谨慎、艰苦奋斗是党狠抓作风建设,全面从严治党的必然要求,也是保持中国共产党先进性与纯洁性的重要保障。务必谦虚谨慎,要求共产党人在胜利面前不骄傲自满,不在胜利中迷失自我,要保持头脑清醒,居安思危。务必艰苦奋斗,要求共产党人牢记共产主义初心和理想,力戒享乐主义、形式主义、官僚主义,在中国式现代化新征程上接续奋斗。

务必谦虚谨慎、艰苦奋斗蕴含着中国共产党人敢于斗争、善于斗争的内在要求,保持谦虚谨慎和艰苦奋斗的优良作风,最终要落到斗争的实际行动上,展开斗争的前提一定是不骄傲自满,增强忧患意识,保持清醒理智,明确斗争方向,引领中国特色社会主义事业不断向前,在新时代新征程上交出人民群众满意的答卷。

(三)务必敢于斗争、善于斗争

“务必敢于斗争、善于斗争”是新形势下结合国内外实际提出的新命题。斗争体现了马克思主义哲学中矛盾的普遍性原理,斗争的过程是解决矛盾的过程。解决发展过程中遇到的难题,“要坚定斗争意志,不屈不挠、一往无前,决不能碰到一点挫折就畏缩不前,一遇到困难就打退堂鼓”[4]80;又要善于斗争,掌握斗争规律,增强斗争本领,在实践中练就真本领,增长才干。敢于斗争和善于斗争二者相辅相成,有机统一。

务必敢于斗争、善于斗争是实现初心和使命的路径和力量。中国共产党是在斗争中成长壮大起来的,斗争贯穿于建党、革命、新中国建设和改革开放各个时期。在新时代新征程上,党面临“四大考验”和“四种危险”的挑战,国内外压力长期存在,风险、挑战层出不穷,这就要求党和人民必须不畏惧困难,敢于斗争、善于斗争。

共产党人面对风险挑战,能够始终保持战略定力。按照马克思主义哲学的要求,斗争要抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面,坚持有理有利有节,恰当选择斗争方式,在原则问题上寸步不让,在具体问题上具体分析。“要团结一切可以团结的力量,调动一切积极因素,在斗争中争取团结,在斗争中谋求合作,在斗争中争取共赢”[3]227。

二、高等院校培育“时代新人”的重要任务

党的二十大报告指出,“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”[2]44。“时代新人”肩负着实现中国式现代化宏伟目标的重任,“时代新人”的政治立场、精神面貌、综合竞争力,是一国综合实力的重要体现,也是关键竞争力所在。

(一)实现对“时代新人”的思想引领

引导青年坚定理想信念。“新时代的中国青年,更加自信自强、富于思辨精神,同时也面临各种社会思潮的现实影响,不可避免会在理想和现实、主义和问题、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑”[6]8。受多重因素影响,青年人中存在过于强调个人目标实现的“精致的利己主义”现象。培育“时代新人”能够引导青年学生将个人理想同民族复兴、国家富强紧密联系起来,将个人成长成才同时代的发展进步联系起来,使青年人勇于担当社会责任。对青年加强“不忘初心、牢记使命”主题教育,用党的百年奋斗历史教育青年勇担时代使命,用先进的马克思主义理论帮助青年认清人类社会发展规律和方向,让他们认识到只有中国特色社会主义才能发展中国,激励青年更加坚定共产主义理想,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

引领青年厚植家国情怀,站稳人民立场。家国情怀,包含对国家、家庭、故土、祖国山川的依恋与热爱,还包含对家庭、社会、民族、国家的责任与担当。当代的爱国主义,首要的是将爱国、爱党、爱社会主义相统一[1]61。家国情怀与人民立场是统一的。共产党的初心和使命,始终围绕国家发展和人民幸福。这就对“时代新人”培育提出了基本要求:加强初心和使命教育,厚植家国情怀,始终站稳人民立场,爱国爱家,心怀天下。在国际化大浪潮中,不断增强做中国人的底气和骨气。

(二)实现对“时代新人”的品格塑造

塑造青年谦虚谨慎的品格。用百年党史中的实例教育引导青年学生,塑造其谦虚谨慎、不骄不躁的品格,引导他们始终绷紧奋斗之弦,始终保持清醒头脑。在取得成绩时冷静对待掌声和鲜花,将取得成绩的欣喜转化成接续进步的动力;在挫折失败时不气馁,沉下心来分析问题,总结经验教训,争取更大的进步。

培养青年吃苦耐劳的精神。近年来,我国综合国力显著增强,人民生活水平有了很大程度的提高,但是中华民族的伟大复兴仍需要经历长期的艰苦奋斗。青年学生要发扬“艰苦奋斗”的精神,不断充实自我,不畏惧困难,吃苦耐劳,顽强拼搏,为祖国的发展和繁荣贡献力量,更要从党的奋斗史中汲取精神养料,时刻保持坚韧不拔的拼搏进取精神,勇于披荆斩棘,迎难而上。

(三)实现对“时代新人”的行动激励

激发青年的斗争精神。“党和人民取得的一切成就,是通过不断斗争取得的”[7],斗争精神贯穿着党的百年发展历史。高等院校要培育“时代新人”的斗争精神,引导青年学生勇于面对困难,为中华民族的复兴贡献青春和力量。

高等院校还要教育引导当代青年汲取斗争智慧,积累斗争经验。把握好斗争方向、立场和原则,保持头脑清醒;有理有据有节,选择恰当的斗争方式,审时度势;主动投身于社会实践,“在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨”[3]227。

三、“三个务必”引领“时代新人”培育的目标

(一)引导“时代新人”勇担使命

当前,我国正奋力实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化开展伟大斗争,建设伟大工程,推进伟大事业,以实现伟大梦想。习近平总书记曾指出,“建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程”[8]。“时代新人”恰逢其时,责任在肩,是中国式现代化的主力军。

新一轮科技革命和产业变革加速推进,人才成为第一资源,创新成为第一动力,科技飞速发展的关键领域,亟需创新型复合型人才。以“三个务必”引导青年学生,坚定理想信念,勇担民族复兴使命,发扬艰苦奋斗的精神,勇于攻坚克难,全面提高综合实力,成为高素质创新型人才。以教育之强助力实现中国式现代化奋斗目标,是培育“时代新人”的应有之义。

(二)培养“时代新人”责任意识

人是一切社会关系的总和,人与社会的关系比人与自然的关系在造就人的本性方面更为重要[9]。每一个社会个体,要获得长远发展,必须具备与社会发展进步相契合的道德风尚和文化素养。青年是社会群体的重要组成部分,要培养青年人自立自强、奋发向上的精神风貌。

以“三个务必”教育引导青年有理想、有责任感、有担当意识,对中国发展形势有准确的认识,对社会发展的规律有清醒的认知,将个人理想的实现融入社会发展大潮,为社会发展尽自己的最大努力。

(三)促进“时代新人”全面发展

人的发展的最高境界是人的自由全面发展[9]。教育是提高人口综合素质、促进社会和谐发展的重要方式。培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人,是全面贯彻党的教育方针、落实人的全面发展的重要任务。

培育青年健全的人格和高尚的品德,是促进其全面发展的重要基础。德育、智育、体育、美育和劳动教育对于全方位塑造“时代新人”,引导他们形成正确的世界观、人生观、价值观具有重要作用。教育青年领悟“三个务必”的思想内涵,坚定理想信念和家国情怀,在学习、生活、工作中培养吃苦耐劳、艰苦奋斗精神,不怕困难、敢于斗争,有助于提升青年的综合素养。

四、基于“三个务必”培育“时代新人”策略分析

(一)以思想为引领,筑牢“时代新人”精神之魂

发挥主渠道作用,进一步强化思想政治理论课教学,补足精神之钙,筑牢信念之基。以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,将“三个务必”思想融入课堂教学。重点讲授马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法,引导“时代新人”坚定马克思主义信仰和共产主义远大理想。用马克思主义中国化、时代化的最新理论成果武装青年头脑,深入讲授党的二十大精神及“三个务必”蕴含的理想信念、道德情操和斗争品质,使青年学生深刻领悟“两个确立”,做到“两个维护”。

构建协同育人格局。在强化思政课主渠道作用的同时充分发挥专业课程的育人作用,深入挖掘专业课程所蕴含的思政元素,探索课程思政的有效路径,形成“课程思政”与“思政课程”协同增效的教育合力。着力发挥共青团组织的育人作用。习近平总书记对共青团提出希望,“坚持为党育人,始终成为引领中国青年思想进步的政治学校”[6]8。各级团组织要严格要求青年团员,从政治引领、理论学习、思想关注、生活关心等多方面引导他们争做思想进步、不断奋斗的先锋力量。

(二)打造高素质的育人队伍,发挥教师的关键作用

高等院校“要从战略高度来认识教师工作的极端重要性,把加强教师队伍建设作为基础工作来抓”[1]200,“大力培养师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”[10]。

引导教师树立坚定的政治信仰。要加强教师的政治理论培训,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习党的光辉历史,将中国共产党的光辉历程和典型事例融入教师培训中。努力调动教师研讨和学习的积极性,发挥教师理论研究的专业优势,引导教师深刻领悟“三个务必”的理论内涵。

强化师德师风建设。“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”[11]。引导教师要始终把立德树人放在首位,将社会主义核心价值观贯穿教书育人的全过程,既要精于授业解惑,更要以传道为责任和使命,让社会主义核心价值观的种子在青年学生心中扎根发芽。既要恪守职业道德规范,又要带头践行“三个务必”,以高尚的品格和专业素养影响学生,为学生树立榜样。建立健全师德师风评价机制,在选人用人、职称评定、表彰晋升等环节严把思想政治关和道德品行关,严格贯彻师德师风“一票否决制”。

打造专兼结合的教师队伍。进一步强化思政课教师、辅导员、班主任和心理健康教师队伍建设,使其自觉将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神和“三个务必”融入到育人工作中,承担起培育“时代新人”的重任。聘请道德楷模、劳动模范等为客座教授,让更多优秀专家学者参与学生综合素养培育工作,形成协同推进、组合育人的格局。

(三)营造浓厚的育人文化氛围,优化校园环境建设

以宣传活动为依托,进一步优化校园文化育人环境。结合地方特色和学校实际,利用走廊文化墙、宣传栏、LED屏、条幅标语等,加大对习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神以及“三个务必”要求的宣传力度。利用校内讲堂、高校论坛等,邀请周边的道德楷模、劳动模范进校园开展宣讲活动。组织多种形式的校园文化节活动,在重要时间节点举行主题教育和庆祝活动,演出红色题材的文艺作品,吸引学生广泛参与。

重视网络育人环境建设。以网络宣传为重点,努力打造健康向上的网络文化环境。要加强网络安全宣传教育,强化网络平台的自律意识,培育和谐阳光的网络文化,进一步加大对党的创新理论的宣传力度,用社会主义核心价值观和中华优秀传统文化滋养学生,用“三个务必”要求激励学生。丰富网络育人载体和内容供给。把握青年学生的心理特征,以思想政治教育为主线,结合网络文化特点,传播和生产有助于青年身心健康成长的优质网络产品。进一步优化网络平台和新媒体矩阵,打造全方位的网络育人格局。

(四)推进实践载体建设,助力“时代新人”健康成长

以党的创新理论和“三个务必”培育“时代新人”,让“三个务必”理论内涵既内化于心,又外化于行。

以劳动教育为依托,着力培养学生艰苦奋斗的精神和品德。建设加强劳动教育、培养奋斗精神的平台和基地,将专业实习实训、创新创业教育、社会实践等有机融合,努力创造条件,提升学生的实践技能和创业本领,让“幸福都是奋斗出来的”观念深入人心,助力学生在实践活动中增长才干。

充分利用红色教育资源,定期组织学生参观革命旧址,走访革命遗迹遗址,进行初心和使命教育,引导学生切实感受革命先烈勇于牺牲的革命精神。依托各地的解放纪念馆、烈士陵园、博物馆等资源,在重要纪念日组织学生开展相关活动,将思想政治教育课堂搬到展馆现场,增强育人效果。

强化就业创业教育。引导学生将个人理想与国家前途和命运紧密结合,通过“大学生志愿服务西部计划” “大学生服务乡村振兴项目” “三支一扶和特岗教师”等项目的实施,鼓励大学生扎根西部、扎根乡村,到祖国最需要的地方建功立业,实现个人价值与社会价值的高度统一。大力开展创新创业教育,引导青年将艰苦奋斗的精神发挥到科技和人文创新领域,推动科学技术水平的不断提高,助力我国科技事业的快速发展。

站在“两个一百年”的交汇点,习近平总书记向全党发出了“三个务必”的号召,也对“时代新人”培育提出了更高的要求。党的百年光辉奋斗历程激励着一代又一代青年不忘初心、牢记使命,永远保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风,既要敢于斗争,又要善于斗争。高等院校肩负着为国家和社会培养“时代新人”的重要使命和神圣职责,在人才培养过程中,要着力培养学生健康的人格、优良的品行及高尚的情操,就要进一步把“三个务必”和“时代新人”培育有机融合,培养担当民族复兴大任的时代新人。