情景交融

谭怡

名家引路

一

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

（节选自老舍《济南的冬天》）

●阅读心得

这一段文字描写雪后小山的可爱秀美。段首一个“妙”字，令人触景生情。接下来围绕这个“妙”字展开四幅卷轴——矮松如“日本看护妇”，温柔轻妙；全白的山尖给蓝天“镶上一道银边”，清丽巧妙；厚薄不一的雪和露出的草色俨然就是一件带水纹的、仿佛被风吹动的花衣，灵动曼妙；日落黄昏，山腰的雪露出粉色，娇羞美妙。这些景象独属于济南的冬天，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。

二

当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。

（节选自刘湛秋《雨的四季》）

●阅读心得

这段文字表现了秋雨的“端庄沉静”。写出了秋天的丰盈富足：摇着铃铛的果实，金灿灿的种子，成熟的庄稼，红透的山果……它们为秋雨扯开一块幕布，增添了雨的厚重；写雨像“生了孩子的妇人”“不大出门”，忽然在一个夜晚，雨敲打窗玻璃来了，雨闪着光来了，对着田野静静地倾诉……这样的雨使人静谧、怀想、动情，带给人高邈深远的感受。修辞优美、描写生动、抒情直接，收到了寓情于景、以景衬情的效果。

三

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

（节选自郦道元《三峡》）

●阅读心得

这段文字描写了三峡春冬之景，凸显了景物的清幽之美。写景时，作者俯视江中“素湍”“回清”的动态，“绿潭”“倒影”的静态；接着仰视高山怪柏之奇和悬泉瀑布之险，俯仰生姿，动静相宜。“素”“绿”晕染，色彩清丽；草木茂盛，更添生机，自然表达了作者的心境。所写之景，归于“趣”字，景中含情，情景交融。

写作借鉴

什么是情景交融？就是指在所写景物中融入作者主观感情的写作方法，“景”是作者所见的、所遇的、触动内心的景象或景物；“情”是指人的想法、感情、思想等。“景无情不写，情无景不生”，情景交融的文章，能让读者产生心灵的触动和情感的共鸣。如何在写作中做到情景交融呢？

1.触景生情，着“我”色彩。

在生活中看到某种景物时，自然而然会触动或生发某種情感。

学生习作

我爱秋天

◎戴云汀

红叶在秋风中，醉酒似的摇摇晃晃，很快就洒落一地。它们一片盖着一片，重重叠叠，像一首散乱无章却又华美无比的诗。我忍不住走了出去。

道旁的秋是喧闹的，像一盆沸腾的水，升腾起热闹与甜蜜。街边，一树树桂花盛开，金黄灿烂。每一朵细碎的花就是一个小精灵，看见有人路过树下，便跳落在行人肩头，欢欢喜喜地笑着。我家的金桂也开得正当时，父亲剪下花枝送给邻居，大家笑着接过，连声道谢。对门婆婆捧着煮好的桂花茶来回赠我们，茶汤清明透亮，袅袅水雾氤氲着宜人的甜香，轻抿一口，心里便沁满了桂花的香味。抬头谢过婆婆，我看见她脸上是慈爱的笑，如温暖的秋阳。秋，是这样的温柔。

公园的秋是恬静的，像一盒纯浓的牛奶，装着纯净与欢笑。走在枫树小道上，雨过天晴，地是湿润的，深黄浅红的叶子在地上绘成一幅斑斓的画。踩上去，软而厚，树叶和水相合发出的“滋——滋——”声，像是美妙的乐音。前方，有鸟儿飞下枝头，认真在叶中觅食，脖子一伸一缩，好有趣。穿着裙子的女孩们在拍照，摆出各种姿势，笑容灿烂明媚。秋，是闲适和惬意的。

乡村的秋是繁忙的，像一杯回甘的茶，泡着辛苦与收获。稻田里，收割机“突突突”地开进来，轰隆的声音此起彼伏，不绝于耳。一排排稻子倒下，被收割机“吞”进肚子里，把稻粒送出。男人们扎紧稻谷袋，幸福地笑了；女人们捆好稻秆，直直腰，满足又自豪。收割完的人家在田里烧稻草，准备来年的肥料，田野里弥散着一股好闻的稻草的味道。西边的天空，落日像一张大鸡蛋饼，周围的云彩由红渐紫，渐蓝。这一刻，秋穿着最美的五彩裙，在家家户户的炊烟里，舞出了烟火味的诗意。

秋，一个热烈的、绚烂的、富足的季节，一个我最爱的季节。高远的蓝天、弯曲的山脊和近处的庄稼、花树、果林，构成了秋成熟的韵味和丰腴的姿态。岁月如潺潺流水，带来了宁静、淡泊的日子，酝酿着美好、甜蜜的生活。

【重庆市永川中学校】

点评

小作者笔下的秋天，是独属于她自己的秋天。开篇描写红叶飘落的画面触动了她的情思，于是，她带着我们去寻找她喜爱的秋天。接下来，小作者以“赞美秋天”这条感情为红线，串起了道旁、公园和田野的三幅秋色图，描绘了桂花的浓香、树叶的斑斓和稻田的金黄，对每一种事物的细致描写无不渗透着她的情感。同时，每幅画面中还有人物活动：回赠桂花茶的婆婆、树下拍照的女孩、收割稻谷的人们，这些景象因人的参与而有了更加丰富的层次和内涵，使作文更多了一份情思。全篇情景交融，为我们徐徐展开了一幅幅秋天的图画。