习近平文化思想与高校思政教育的融合研究

肖文海 徐俊

习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，根植于源远流长的中华文明沃土而产生的理论结晶，是马克思主义文化理论中国化的升华，为高校思想政治教育提供了重要的理论指导和实践路径。大学生是国家的未来和希望，践行习近平文化思想对于培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。大学生践行习近平文化思想，有利于进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培养爱国主义情怀、民族认同感和社会责任感，塑造正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。

一、习近平文化思想内涵

（一）习近平总书记对青年一代的要求和期望

习近平总书记对青年一代的要求和期望蕴含着丰富的内涵。习近平总书记指出“要结合新的时代条件，坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，让井冈山精神放射出新的时代光芒”，红色文化在青年成长中发挥着不可替代的作用，他对于青年一代的要求与井冈山精神有着深厚的联系，井冈山精神中的坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利等要素，正是广大青年所要学习和传承的。同时，习近平总书记强调“文化自信就来自我们的文化主体性”，青年一代需要深入学习中华优秀传统文化，增强文化自信，培养独立思考的能力和创新精神。

（二）习近平文化思想蕴含的价值观

习近平文化思想倡导文化自信和文化创新，这与社会主义核心价值观所倡导的爱国、敬业、诚信、友善等理念高度一致。两者共同致力于推动社会主义精神文明建设。在实践中，习近平文化思想为培育和践行社会主义核心价值观提供了理论指导和行动指南，而社会主义核心价值观的实践活动也极大丰富了习近平文化思想的内涵和意义。同时，习近平文化思想为中华优秀传统文化的繁荣兴盛提供了科学方法论。作为“两个结合”的时代产物，习近平文化思想与中华优秀传统文化相互支撑、相互促进，共同推动中华文化发展进步。这些理念成为个人和社会的行为准则，促进社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相互融合，为构建社会主义和谐社会提供了重要指导。

（三）习近平文化思想中的井冈山精神和红色文化元素

井冈山精神是中国革命的重要象征，它源于井冈山革命根据地的艰苦斗争和革命先辈的英勇精神。井冈山精神强调坚定的信念、顽强的斗志和不畏艰难的精神，鼓舞人们在困难和挑战面前勇往直前、勇于创新。红色文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族的宝贵精神财富。它激发人们对国家和民族的热爱，引领人们追求真理、正义和公平，传承和发扬革命先辈的崇高精神。习近平文化思想并非对历史的简单重复，也不是毫无根据的全新杜撰，而是在传承红色文化与井冈山精神的过程中，结合新的实践要求，形成的文化理论的创新性发展。

（四）习近平文化思想与中华优秀传统文化的融合

习近平文化思想强调中华优秀传统文化的价值和智慧，倡导将中华优秀传统文化与时代精神有机结合。在习近平文化思想中，中华优秀传统文化被视为中华民族的宝贵财富，它包括儒家思想、道家哲学、佛教文化等丰富内涵。习近平文化思想倡导传统文化的传承与创新，强调崇尚中华传统美德、尊重传统文化的智慧，使传统文化在当代焕发出新的生机和活力。通过融合中华优秀传统文化，习近平文化思想旨在引导人们坚守社会主义核心价值观，培养爱国主义情怀和民族自豪感，推动中华民族伟大复兴的中国梦实现。习近平文化思想为人们提供了树立正确价值观和遵守行为准则的指导，促进了中华优秀传统文化的传承与创新。

二、大学生践行习近平文化思想的重大意义

（一）培养大学生的爱国主义情怀和社会责任感

通过践行习近平文化思想，大学生能够深入了解国家的历史和文化，增强对祖国的热爱和自豪感，培养为国家和民族作贡献的责任感和使命感。习近平文化思想倡导社会主义核心价值观，强调社会责任感的培养。大学生作为社会的中坚力量，应当以社会主义核心价值观为指导，关心国家和民族的发展，积极参与社会实践，承担起推动社会发展和进步的责任。通过学习习近平文化思想，大学生能够明确自己的人生目标和社会责任，注重道德修养和品德培养，成为有担当、有情怀、有责任感的新时代青年。

（二）提升大学生的思想道德素质和文化自信

通过践行习近平文化思想，大学生能够深入领会中华优秀传统文化的智慧，增强文化自信，树立正确的世界观、人生观和价值观。大学生作为社会的中坚力量，应当以社会主义核心价值观为指导，注重个人的道德素质提升，培养良好的品德和行为习惯，成为道德高尚的新时代青年。通过学习和传承中华优秀传统文化，大学生能够增强对中华文化的自信心和自豪感，同时也能够更好地讲好中国历史，向世界傳播中国优秀历史文化。

（三）培养大学生的创新精神和实践能力

通过践行习近平文化思想，大学生能够培养勇于创新、敢于实践的精神，为社会发展和进步注入新的动力。大学生作为社会的中坚力量，应当以社会主义核心价值观为指导，注重理论与实践相结合，勇于实践、善于实践，不断探索和创新，提升自己的实践能力。习近平总书记强调“创新是引领发展的第一动力”，通过培养创新精神，大学生能够开拓思维，勇于尝试，不断探索新的知识和技术，为社会的发展和进步带来新的突破。

（四）推动中华民族现代文明建设和实现中华民族伟大复兴

通过践行习近平文化思想，大学生能够深入领会中华民族的智慧，为推动中华民族现代文明建设提供坚实的思想基础。大学生作为中华民族的未来和希望，应当以社会主义核心价值观为指导，注重道德修养和品德培养，努力践行社会主义核心价值观，推动社会的文明进步。通过传承和创新中华优秀传统文化，大学生能够弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴筑牢深厚文化根基、提供强大精神力量。

三、大学生践行习近平文化思想的路徑

（一）构建多层次的思想政治教育体系

构建多层次的思想政治教育体系可以从课堂教学、社团活动、实践实习等多方面入手。高校可以通过课堂教学来传授习近平文化思想的理论知识，设计相关课程，如《思想道德修养与法律基础》《中国近现代史纲要》等，引导学生深入学习和理解。社团活动是重要的教育形式，高校可以组织丰富多样的社团活动，如读书分享会、主题讲座等，通过参与活动，学生能够与志同道合的同学一起交流探讨，增强对习近平文化思想的认知和理解。通过构建多层次的思想政治教育体系，大学生将更好地理解和践行习近平文化思想，努力发挥自身优势，担负起新的文化使命。

（二）创新课程设置与教学方法

课程设置方面，可以结合井冈山精神、红色文化、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化等元素，设计相关课程，如革命历史与红色文化、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育等。教学方法方面，可以采用多样化的教学手段，如案例分析、小组讨论、实地考察、社会实践等。通过实践与理论相结合，激发大学生的学习兴趣和创新能力，培养他们的综合素质，尤其是良好的思想品质。此外，还可以借助现代科技手段，如在线教育平台、虚拟实验室等，创新教学形式，提供便捷的学习途径和资源，使大学生能够随时随地进行学习和交流，拓宽知识视野。为了创新课程设置与教学方法，高校应该加强教师培训，提高教师的教育教学水平和创新能力，鼓励教师在教学过程中灵活运用多种教学方法，激发学生的学习热情和创造力。

（三）开展社会实践活动

通过亲身参与社会实践，感受社会主义核心价值观的实际应用和中华优秀传统文化的传承与创新。例如通过组织大学生参观井冈山等红色革命遗址，可以让其深入了解井冈山精神和红色文化的历史背景和重要意义。通过将实践活动纳入相关课程，使大学生在实践中深化对习近平文化思想的理解，并将其应用到实际生活中。例如，开展社会实践课程，让大学生走入社区、企业等实际场景，通过实践与观察，体验社会主义核心价值观的实践意义。此外，高校还可以建立实践基地和社会实践平台，为大学生提供实践机会和资源支持，促进他们的实践能力和社会责任感的提升。

（四）发挥导师制度和典型引领的作用

导师制度以思想引导的方式，帮助大学生深入理解习近平文化思想中的井冈山精神、红色文化、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化等重要元素。导师作为大学生的知识引领者和思想指导者，可以通过面对面的交流和指导，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过了解习近平文化思想的典型人物和事迹，激励大学生向优秀的榜样学习。这些典型人物可以是井冈山精神的传承者、红色文化的传播者、社会主义核心价值观的践行者，也可以是对中华优秀传统文化有深刻理解的人士。他们的事迹和精神将激励大学生在实践中践行习近平文化思想，为社会进步和国家发展作出贡献。导师制度和典型引领的作用相辅相成，导师可以成为大学生的榜样和指导者，通过引领和示范，帮助大学生更好地践行习近平文化思想。

四、结论

综上所述，大学生践行习近平文化思想的路径包括构建多层次的思想政治教育体系、创新课程设置与教学方法、开展社会实践活动以及发挥导师制度和典型引领的作用。这些路径的落实将有助于培养大学生的爱国主义情感和革命精神，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。在实践中，大学生应积极参与思想政治教育，主动学习和传承井冈山精神、红色文化、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，以培养大学生的综合素质和良好的思想品质，为全面建成社会主义现代化强国贡献力量。

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（作者肖文海系井冈山大学政法学院专职辅导员，徐俊系井冈山大学数理学院专职辅导员）

责任编辑/曾莎莎