“职业教育已成为我一生的事业”

于个人而言，一生得遇良师，实乃幸事；对学校而言，拥有卓越之师，则是荣光。在广东江南理工高级技工学校，苏醒老师便是这样一颗明亮的星辰。

1月15日，对苏醒来说，是一个值得终生铭记的日子——在第八届黄炎培职业教育奖表彰大会上，她是广东省技工院校中唯一一个获得“杰出教师奖”的老师，无疑，这是一份至上的荣誉。尽管此前，她已获得过“广州市青年岗位能手”“广东省中等职业学校文明风采优秀指导教师”“广州市优秀共青团干部”“广州志愿者服务先进个人”“广州亚运会、亚残运会志愿者工作先进个人”等诸多殊荣。

勇挑专业建设重担

苏醒自2018年起担任广东江南理工高级技工学校幼儿教育专业教研室主任。在十多年的教学实践中，她承担了多门专业核心课程的教学任务。她的课程理论与实践并重，对学生产生了极大的吸引力，因而受到了学校领导、同事和学生们的一致好评。在多年深耕中，她逐步成长为一名能够引领学校专业建设、课程改革与发展的“双师型”教师。

“苏醒老师作为幼教专业教研室主任，带领教师积极开展教学研究，大力推进专业建设，不断优化人才培养方案，人才培养质量明显提升。”“作为一名党员教师，她潜心教学、关爱学生、言传身教，深受学生敬佩，连续多年在学生评教中名列前茅，不愧为最美教师！”苏醒所在公共服务系的同事都对她赞不绝口。

工作中，苏醒始终把专业、教学和学生放在第一位，积极完成系部里的日常事务，包括排课、教学检查、主持教研活动和新进教师培训等。她组建课程教学团队，利用空余时间和老师们谈心，尽力帮助他们解决教学工作中遇到的问题。在她的带领下，教师们在专业上取得的成绩和发展得到了学校领导的认可与肯定。

当好学生的引路人

“苏老师在课堂上对待我们的要求严格，课后却很亲切，我们经常会称呼她为姐姐，无论是在学习还是生活中，我们遇到困难向她请教，她都会耐心聆听并给我们建议。”“也许我并不是苏老师最优秀的学生，但她却是我最尊敬的老师！从她身上，我学到了太多，无论是学习、表演还是生活，她教会了我認真、坚持、遇事临危不乱。”在学生眼中，苏醒犹如一位知心的大姐姐，陪伴在他们身边。

对待学生，苏醒会言传身教，她认为，技工教育突出一个“技”字，这个“技”不单单是专业能力，而是各项能力的综合体现。她将自己在行业里收获的资源引入课堂，从怎么培养学生、为什么这样培养学生、培养什么样的学生，到如何引导学生、向哪个方向引导，最终学生达到什么样的要求，每一个方面她都仔细研究，寻求突破。

苏醒说，她在讲授《舞蹈》课程时，总是结合技工院校学生的专业背景，改进传统的教学理念、设计教学方案，将专业前沿知识融入课堂教学，引导学生发现问题、鼓励学生思考问题。她很关注每个层次学生的特点、性别比例，会结合学生需求以及自身所长，重点对部分内容深入讲授，使课程教学做到“精”“深”，而非“粗”“浅”，让学生学有所获、学可迁移。除了富有感染力的课堂教学，苏醒还在课后热情耐心地回应学生们的诸多留言和求助。慢慢地，在学生心中，她不仅是老师，更像是一位亲人。

教研教改硕果累累

从教至今，苏醒老师取得了丰硕的教科研成果。她主持参与多项一体化课改项目，获各类教研成果一等奖7项、二等奖5项、三等奖3项；参加各级技能竞赛获一等奖4项、二等奖3项、三等奖2项；指导学生参加各级技能竞赛获一等奖7项、二等奖7项、三等奖3项；开发项目获实用新型专利1项、外观专利1项；公开出版论著2本，公开发表论文7篇……成绩数不胜数。此外，她为学校幼儿教育专业的发展作出了突出贡献，助推幼儿教育专业获评“广东省院校特色专业”。

这就是苏醒，她勤勉而执着地从事着她热爱的职业教育事业，用“爱岗敬业、争创一流、甘于奉献”的精神感染着每一个学生。她用行动诠释着一名优秀教师的责任和担当，为职业教育事业的发展贡献着自己的力量。