醒狮面具

2024-05-16 18:26丘正宇
幼儿美术 2024年2期
关键词:狮头红布毛球

丘正宇

一、教学目标

1.通过观看醒狮表演,初步了解醒狮文化,感受非物质文化遗产的独特魅力,培养幼儿对中国传统文化的喜爱。

2.能够大胆利用涂鸦、手工和多种材料进行综合表现,体会创作的乐趣。

二、教學准备

水粉、丙烯颜料、丙烯马克笔、布料专用胶水、热熔胶、棉花、扭扭棒、毛球、红布、不织布等。

三、教学过程

1.视频导入,激发兴趣

教师为幼儿播放醒狮表演的视频,让幼儿直观感受醒狮表演的浓厚氛围,并结合醒狮表演的背景音乐,鼓励幼儿模仿醒狮表演的动作,激发其学习兴趣。

教师:“醒狮表演需要两个人撑起一只醒狮,一人撑起狮头,一人撑住尾部,后面的人配合前面人的脚步,我们一起来感受一下吧!”

2.欣赏醒狮图片,初识外形特征

教师出示各种造型和风格的醒狮图片,请幼儿欣赏、对比,与同伴交流自己的想法,说说醒狮有哪些外形特点。

教师小结:“醒狮体型威武、色彩张扬,面部点缀着各种颜色的漂亮花纹。”

3.深入思考,创作醒狮的面部装饰纹样

教师引导幼儿深入观察醒狮的面部花纹特征,启发幼儿用点、线、面的方式进行创意表现。

(1)在白纸上设计出装饰纹样的草图。

(2)自由选择喜欢的颜色,为纸模面具涂上底色。

根据已设计好的装饰纹样,用丙烯笔或水粉颜料为醒狮面具绘制装饰纹样。

利用不织布在红布上拼贴出自己喜欢的图案(作为醒狮特有标志),并将红布粘贴在狮头边缘上。

将棉花点缀在狮头周围做毛发,用毛球粘贴在鼻子上,使醒狮造型更加形象、立体。

四、展示、交流与评价

教师请幼儿展示自己创作的醒狮面具,说说自己的设计想法都运用了哪些元素进行装饰。

五、教学延伸

教师播放醒狮表演的音乐,请幼儿以小组为单位撑起自己做的醒狮面具,跟着音乐舞起来,动起来!

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