双线并行 摇曳多姿

2024-05-15 04:21谢丹
作文新天地(初中版) 2024年4期
关键词:明线暗线柯城区

为使文学作品达到浑然一体的效果,作家往往借助线索把诸多材料连缀起来。有时为了叙事的起伏、构思的精巧,就会设置两条线索。双线并行、明暗交织就是其中一种。

明线是直接呈现的贯穿始终的线索,暗线是隐藏在情节发展中的线索。双线巧妙叠合,不仅可以营造动人的情境,还可以打造精巧的结构,丰富故事内容,达到出奇制胜的效果。

双线结构在小说布局中比较常见,如《水浒传》第十六回中,明线是杨志押送生辰纲,暗线则是吴用等智取生辰纲。

回忆性散文是将“回忆对象与叙事者的经历”交织着写,明线写回忆对象,暗线写叙事者自身。如《藤野先生》一文,在鲁迅与藤野先生的交往推进中,先生的爱国主义思想得以呈现。《一棵小桃树》明线是写小桃树从种下到成长、开花、与风雨搏斗的全过程,暗线是“我”离开家乡,到城里上学、奋斗、毕业,走上社会后碰壁、失意,最后从小桃树身上终有所悟的过程。

双线并行需要注意的是:线索设置要相对清晰且在文中多次呈現;线索安排要前后呼应,互为补充;围绕主题,双线要设置交叉点。

谢丹,浙江省衢州市柯城区兴华中学语文教师,柯城区教坛新秀,柯城区优秀教师。曾获市优质课一等奖,多次荣获市、区业务评比一、二等奖。

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