太行精神融入大学生爱国主义教育创新路径研究

白洁

关键词：新时代大学生；太行精神；红色文化

中华优秀传统文化是习近平文化思想的重要理论来源之一，红色革命精神是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。深入探索和弘扬发挥太行精神在大学生爱国主义教育中的时代价值，引导大学生坚定文化自信意义深远。

  一、太行精神与高校爱国主义教育融合意义

爱国主義是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力[1]。将太行精神融入高校爱国主义教育，不仅是对传统历史文化的传承和弘扬，更是对新时代爱国主义教育内容的丰富和发展[2-3]。

太行精神有助于塑造爱国主义价值观。太行儿女在革命战争期间，表现出斗志昂扬的奋斗精神，激励大学生在面临困难和挑战时永不退缩、勇往直前；无数革命先烈舍生忘死、无私奉献，为了民族的解放和人民的幸福，在太行山区的革命斗争中，表现出了可歌可泣的爱国主义情怀和崇高的民族气魄，能激发新时代大学生的爱国情感，增强他们的民族认同感和民族自信心。

太行精神有助于深化爱国主义课堂内容。太行精神为大学生爱国主义教育提供了丰富而宝贵的教学素材，是具有深厚历史底蕴和鲜明时代特色的精神资源。教师通过用好课堂阵地，充分挖掘与太行精神相关的教育资源，建设精品课程，结合利用融媒体技术，结合学生日常生活、专业情况、社会热点等，进行教学内容、方法的转型优化。

太行精神有助于提高爱国主义教学实效。太行精神是中国革命精神的重要内容，它蕴涵着深厚的爱国情怀和崇高的革命精神，能够激发大学生的爱国热情。通过学习太行精神的内涵价值，大学生的思想自觉性也会随之提升，这对促进新时代大学生全面发展具有积极促进作用。

  二、太行精神与高校爱国主义教育融合面临挑战

太行精神作为一种具有深厚历史底蕴和鲜明时代特征的区域性精神，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。然而，在实际教学过程中，将太行精神融入高校爱国主义教育面临一些困境，从而制约了太行精神的传承和发展。

缺乏系统性和深入性。当前，课堂上往往只是简单地将其作为教育内容的一部分，缺乏系统性和深入性。使得学生对太行精神的理解浅显表面，不能全面且深入地掌握其内涵和价值。

缺乏操作感和互动感。只有通过自己的实践和体会，才能真正理解太行精神的内涵和价值，但当前课堂上往往只注重理论传授，而缺少实际体会，导致学生不能真切地感受到太行精神的魅力与力量。

缺乏创新力和发展力。太行精神作为具有鲜明时代特征的精神力量，要注重创新推动发展。但目前教学往往只停留在缺乏创新、缺乏时代性的传统教育方法和途径上，教育内容、教育形式的单一和陈旧，使得学生学习兴趣不高。

  三、太行精神与高校爱国主义教育融合创新路径

在爱国主义教育中，高校要有效地将太行精神融入其中，使其在新的时代背景下焕发出新的生机与活力[4]。高校通过发挥课堂主阵地作用、校园文化建设等方式，积极引导新时代大学生深入领悟和践行太行精神。

挖掘太行精神的深层内涵，丰富爱国主义教育内容。高校在开展爱国主义教育时，要将太行精神的核心价值和时代意义融入爱国主义教育的课程体系中，让学生全面深入领悟太行精神的实质和内涵，从而增强民族自豪感和爱国情怀。比如举办“围绕自己心目中典型人物的理念信念与自己未来发展相结合”的校园演讲活动，鼓励学生利用多媒体平台、投影仪等对典型人物形象的资料进行收集和展示，这样不仅能够使得演讲的内容更具有说服力，也能够引起大学生的情感共鸣。开展以太行精神为主题的展览和演出；结合学生自身特长与兴趣以文会友，通过举办征文大赛等活动激发学生的创作热情与爱国情怀，让他们在参与过程中对太行精神有更深的认识与体会，从而不断提升自身的爱国素养。

探索创新教育的理论方法，增强爱国主义教育效果。教师要明确利用融媒体技术构建虚拟教学场景空间，突破原有教学模式中平面化叙事、大水漫灌的知识传授方式，让学生能够作为“虚拟场景中实践者”，主动参与到学习太行精神的课堂中去。鼓励大学生在课余时间参与到数字化红色文化资源的开发中，促使大学生将红色文化资源的开发利用与自身实践相结合，从而达到红色文化育人效果。

运用校园文化的浸润功能，营造爱国主义教育环境。校园文化氛围对爱国主义教育的引导影响显著。通过在校园内建设历史墙，展出创意彩雕、创意剪纸、素描创作、漫画创作、书法交流、图片收集及海报设计等作品，加强校园文化建设。通过思想政治理论课的专门讲授，让大学生理解和掌握历史文化、英雄人物事迹及其体现的时代精神，营造浓厚的爱国主义文化环境。

参考文献：

[1]中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》[J].中华人民共和国国务院公报，2019（33）：8-15.

[2]刘广睿，王鹏飞.太行精神研究的理论价值与实践意义探析[J].山西广播电视大学学报，2023，28（04）：55-58.

[3]高怀碧.太行精神在新时代的弘扬与传承[J].前进，2023（09）：57-58.

[4]姬晓凯.太行精神融入大学生核心价值观教育的价值及路径探析[J].成都中医药大学学报（教育科学版），2023，25（02）：86-89.

基金项目：第一批太行精神专项研究课题“新时代背景下大学生传承与弘扬太行精神的时代价值和实践路径”阶段性成果（项目编号：THJS2023Q22）。

（作者单位：山西农业大学）