培养高素质美育师资队伍，构建以美育人新格局

肖念

2023年6月4日至6日，暑热未消，双流区30名美育教师前往北京开展戏剧教育研修学习。教师们先后走进清华大学艺术博物馆、中国国家大剧院、北京电影学院表演学院以及该校校史馆、北京百年历史名校府学胡同小学、教育戏剧体验式工作坊等地，亲身体验、交流互动，不断更新美育理念，提升美育修养。

近年来，为了促进学生德智体美劳全面发展，双流区教育人首先将目光聚焦在教师队伍的培养上，全方位围绕课堂教学、专业师资培训、美育资源整合拓展、课程融合探索等4个领域，先后出台《成都市双流区开展中小学生艺术素质测评工作方案》《成都市双流区AEPP美育领航三年行动计划》《双流区教育艺术团工作方案》等制度文件。

从这个时候开始，双流区美育教师的系统性培养工作正式拉开帷幕。短短半年多的时间里，我们的美育教师先后前往北京、上海、贵州等地，通过专家主题演讲、美育圆桌会议、教学案例展示与教学思路分享、体验式工作坊、艺术鉴赏等相结合的方式，不断提升自身技能和素養。

与此同时，我们不断建立健全美育师资培养体系，开设教育艺术团，下设合唱、舞蹈、教育戏剧、书法4个分团，实施“专家指导+教学演”培养模式，拓宽培训教师学科范围，鼓励全区中小学音乐、美术、书法及其他学科教师参加，先后共有103位教师参与培训。

此外，聚焦教学模式改革，我们还开设了音乐、书画、诵读等多类美育课程，搭建课堂、社团、表演多个展示平台，组织欣赏、表演、创作多种教学形式，打造“教学+文化+活动”育人模式，逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。

聚焦美育督导评估，双流区对普高、职高、义务教育学段各学科及学前教育段开展“四位一体”集体视导，在学期中每周三开展视导，指导学校梳理问题清单及整改措施，每年进行课程考核，不定时、不定点随机考察学生参与度、学习覆盖率。依托互联网+大数据，实施“监测—评估—反馈—干预—保障”美育督导闭环机制，通过“线上普测+线下抽测”开展全区学生艺术素质测评。

值得一提的是，我们携手成都师范学院，共同启动“双流区教育戏剧种子教师”计划，集结艺术教师与语文、英语、历史、美术等多学科精英，联袂打造独具特色的培训模式。超过30位教师齐聚一堂，以教育戏剧为桥梁，探索在英语、心理课堂中的创新应用，孕育出《邯郸学步》《种子的成长》等精彩纷呈的教育戏剧佳作。同时，推出“中小学生非遗艺术工作坊展览”项目，2023年双流区中小学非遗艺术实践工作坊暨劳动教育成果展盛大开幕，艺术教育与劳动课程完美融合，国画绘画、纸艺创作、软陶艺术等多样艺术课程精彩纷呈。53所学校，200多名教师代表、学生代表齐聚一堂，共同见证这场艺术盛宴。

有了一批高素质的教师队伍做支撑，双流区的美育工作，自然遍地开花，精彩纷呈。学生们在艺术的熏陶中，学会了欣赏美、感受美、表现美，他们的心灵得到滋养，人格得以完善，朝着全面发展的培养目标迈进。