心随鼓动

吕益群

进入九年级后，学校对各个班级做了调整，隔壁班的部分孩子来到了我们班。这些孩子虽然口头上表示理解，但行为上还是别扭和拘谨，声称自己“社恐”。作为班主任，我寻思着怎样让孩子们尽快融入新的集体。

“同心鼓颠球”是一种多人协作游戏，即在一个鼓身上沿圆周固定均匀分布长度相同的绳子，参与游戏的每个队伍由8～10名队员组成。游戏开始时，每个队员牵拉一根绳子，保证鼓面水平。裁判将一个排球从鼓面中心上方竖直抛出，队员们齐心协力将球颠起，颠球个数多的队伍胜出。我决定带孩子们做一次这个游戏。

走进教室，我半开玩笑地说：“我的手心手背们，来到新班级，感觉新鲜吗？”孩子们一脸严肃，一声不吭。

“你们都这么矜持吗？那看来我们也没必要去操场玩游戏了，估计大家都放不开。”我自言自语。

“游戏？” “操场？” “不矜持，不矜持，我们放得开，完全放得开。”教室瞬间热闹起来。

“好！游戏叫‘同心鼓颠球。我們自由组合成3组，每组10名同学，要求男女搭配。给大家10分钟时间练习，然后比赛。一分钟之内，哪组颠球个数最多，哪组就获胜，每人可获得梦想卡3张。”我一口气把规则全说完。

“老师，到底玩什么啊？”小亮举手提问。

“‘同心鼓颠球是什么？”小辉一脸疑惑。

“我在七年级军训的时候玩过，很难的。”小轩补充。

“那我们的目标是10个还是20个？”孩子开始确定目标。

“不可能，军训时最多的也只有3个。”班长说。

“先练了再说，说不定有意外惊喜呢！”我赶紧说。今天让孩子们放松最重要，毕竟游戏的目的不是竞争，而是促进融入。

孩子们快速走到操场，看到操场上放了3个同心鼓和3个排球。

短暂的迟疑后，学生马上自由组成了3组。我很欣慰地发现，孩子们在分组上没有排斥转班生，3个组都是混搭。

“绳子要拉紧。”

“大家的手尽量放在同一高度。”

“球不能颠太高。”

“脚分开一点。”

“其他同学安静，听一个人指挥。”

……

操场上，每一组学生都在群策群力。此时，他们的眼里只有鼓，心里只有球，目标一致：把球颠起来，个数越多越好。

“1，唉！”“1、2、3、4，哇！”“继续，继续！”操场上的声音此起彼伏。

比赛开始了，一组颠球，另外两组观看。颠球的同学凝心静气，全力以赴。观看的同学加油助威，一起数个数。比赛结束，最高的组颠了16个球，最低的也有7个。

“同学们，分享一下感想吧，关键词加理由。”回到教室后，我们回归平静。

“刺激，从来没玩过。”

“紧张，很怕球掉下来。”

“团结，必须保持同样的节奏，还不能走神。”

“好累，我的手都累酸了。”

“组长，得有组长指挥。”

孩子们好像都变成了“社牛”。

“‘同心鼓颠球，又称‘同心协力，顾名思义就是大家要同心，才能心随鼓动。我们也要同心协力，在这个新家庭里一起舞动青春！”我总结。

“老师，下次我们还能玩吗？”

“必须能！”

孩子们摩拳擦掌的样子让我悬着的心放下来了。我相信，孩子们很快会融在一起，又是一个新的大集体。（文中学生均为化名）

（作者单位：浙江省杭州第六中学）

责任编辑  陈建军