初·名师

教育格言

学校就是催化学生学习的地方，催化思想、催化能力远胜于催化知识。

教学主张

“学生的学是可以独立存在的，没有教师的教，学生的学习依然可以发生。”因此，教师的作用就是帮助学生学得更快、更好、更全面、更扎实。如若把学生的学习和成长比作一个化学反应过程，那么教师的教就是这个反应的催化剂。二十多年来，我一直在探寻“催化”学生学习成长的路径，并探索出多条行之有效的路径：在主题式项目化学习中进行跨学科实践活动，实现学科之间知识的互通互联、综合利用；让学生拥有在真实的化学情境中发现问题、分析问题、解决问题的能力，做问题解决者；在科学教育与项目实践的结合中培养学生的必备品格和关键能力，充分发挥学生的特长，培养学生的高阶思维。

朱玉林

江苏省苏州市吴江区实验初级中学教育集团副总校长，吴江区杨嘉墀实验学校党总支书记，吴江区实验初级中学校长，正高级教师，姑苏教育青年拔尖人才，苏州市学科带头人，吴江区教育领军人才、名教师，苏州大学、常熟理工学院“国培计划”导师，苏州大学硕士生校外导师。荣获教育部“一师一优课”优秀作者称号，江苏省基础教育教学成果奖特等奖、化学整合评优课一等奖、化学评优课二等奖，苏州市评优课一等奖、教学基本功竞赛一等奖、微课比赛一等奖等荣誉。在《化学教育》《化学教学》《教学与管理》等国家、省、市级杂志上发表论文或获奖230 余篇，主持和参与近10 个省、市级课题的研究。