以集团化办学促教育高质量发展

陈汉碧

广州市第三中学教育集团成立于2021年5月，核心校是百年名校广州市第三中学（以下简称“三中”），成员校是三中托管的广州市第三中学实验学校（以下简称“三实”），两校共同组建成紧密型的区属基础教育集团。

三中创建于1863年，经过161年的岁月洗礼，如今依旧屹立在越秀西片，作为教育集团的核心校，带动成员校发展，集团逐步发展成为本区域教育高地，实现“共赢”局面。

一、务实凝聚，体现深度融合

成立教育集团后，集团对成员校的建筑风格进行更新换代。三实保持红墙绿瓦的古典建筑风格，打造了风格一致的拱形架空层。三实的校徽在与三中保持一致的基础上，仍旧保留了原先的风格特色。三实的校训、荣誉和牌匾与三中一样均挂上墙，对学生和家长形成潜移默化的影响，增强他们对学校的认同感和自豪感。

同时，义务教育阶段几乎所有的大型活动，例如开学典礼、校运会以及杨殷班特色课程，也是在集团内共同举办让学生参加。三中校园面积接近6万平方米，有标准的400米运动场，足够容纳集团校和成员校的全体师生。前不久举办的第117届校运动会在校本部开幕，三中160周年校庆，也是集团校师生共同参加。

三中教育集团制定集团化办学“三同步”的原则，即办学品牌和学校管理同步输出、办学理念和先进文化同步辐射、管理团队和优秀师资同步派驻，同时遵循越秀区教育局提出的“五调”方向，即根基调深、规模调大、师资调强、质量调优、品牌调亮。

教育集团成立后的新学年伊始，集团班子提出“六统一分”集团化办学思路。所谓“六统一分”，即统一理念、统一管理、统一目标、统一着装、统一办学条件、统一活动，集团内各校分开实施，再进一步积极探索、加快融合，通过文化共建、资源共用、人才共享、学生共育、课程共筹、课题共研、特色共培、质量共进等“八个共同”举措打造区域教育高地。两校有计划地开展了系列紧密联动和深度融合，尤其是最大限度地推动两校教职工队伍的团结和磨合，将人心凝聚到集团发展上来。

二、精准提升，呈现百花齐放

三中教育集团自从成立以来，聚焦“双减”“双新”的教育研究与实践，通过“三级工程 + 校区联动”和“统一跟岗 + 集中培养”的方式，实现教师队伍联动，促进优质师资和教学资源的共享。12个学科在集团内的相互交流达98场次，公开课达72节。

管理共同提升。成立教育集团的目的不是为了合并成员校，而是在集团化框架下，核心校向成员校辐射输出先进的教育教学理念，共享良好的场地、设备等“硬件”，带动成员校的发展，促进区域义务教育优质均衡，实现“一校一品”的特色发展。

教师共同提升。为了避免“削峰填谷”，“稀释”骨干教师，三年内集团内部共计交流轮岗互换20名干部和教师（其中一人为正高级教师、全国模范教师），涵盖校级领导、行政人员和骨干教师，力度较大，育人成效显著。在尊重原有精细化教师评价体系的基础上，发挥信息技术辅助教学优势，引入“极课系统”，改革教学质量分析方法，调动教师积极性。

在课堂教学质量提升方面，成员校引入三中“163”互动高效课堂教学模式，该模式旨在避免教师“满堂灌”，把课堂还给学生。“1”是指从时间上说有前景导入、情景铺垫；“6”是指教师讲课时间的占比要控制在60%以内；“3”是指课堂30%的时间留给学生做题讨论、板书回答问题等。加强学生和教师的互动，体现学生的主体性，增强学生的学习兴趣。巧合的是，三中坐落在大新路163号，和教育集团的“163”互动高效课堂教学模式的数字一致，师生们都觉得非常契合。

学生共同提升。聚焦新课程新课堂体系的建设与完善，全力打造“弘爱”特色校本课程，以促进集团内部课程资源的整合、优化与共享，推动校际新课程新课堂建设的优质均衡发展，实现教育质量的整體性提升。

火车跑得快，全靠车头带。如今身处教育集团发展的“高铁时代”，师生和家长的每一分子都是动力，在三中教育集团的“百花园”中“百花齐放、百家争鸣”。

三、协同发展，成就幸福人生

学生要想过得幸福，“一主两翼”要协同发展，即在保证学习的基础上，学生要学会一项体育运动以及一项艺术特长。体育运动可以强健身体，疏导压力，像足球篮球等团体运动，需要多人参与，这样学生可以在运动中交到朋友。而学会一项艺术特长，则让学生拥有鉴赏美的能力，符合“五育”并举的发展方向。

三中教育集团打造的“一校一品”，即要求学生掌握一项体育运动的同时，也要学会一种艺术特长。三中是广东省毽球、田径项目传统学校，广东省足球、排球推广学校。学校的毽球、田径、足球、羽毛球、击剑项目均是广州市体育传统项目，排球队、舞蹈队是广州市高水平团队。三中还是广东省艺术特色学校、广州市首批艺术重点基地学校（管乐），学校有管乐团、舞蹈队和合唱团等艺术团体。

遵循“多元智能理论”的教育理念，三中教育集团做到有教无类，因材施教，让师生在学校幸福发展。

四、稳步向前，展现高质发展

三中教育集团成立以来，包括校园环境、生源质量、教育教学理念、师生面貌、教学成绩、学生竞赛，以及教师聘任晋升等方面，都取得较大突破。

扩大规模。教育集团着力将三实打造成老百姓家门口的好学校，在原有特色的基础上发展寻求突破。在加入教育集团之前，三实每个年级一共有6个班，每个班不足30人；加入教育集团之后，第一年三实每班人数突破了40；第二年每班人数接近50；到了第三年，不仅每班人数接近50，还从6个班扩容到8个班。一年一个台阶，生源逐年增加。这说明了学校办学质量得到了社会的认可。

增值提效。从教学成效方面看，三实在越秀区的教学成绩排名上升幅度较大，这种进步对学校来说实属不易。三实以前属于薄弱学校，学生成绩不甚理想，但是在加入教育集团后，学生成绩有了较大提升。

平台赋能。以往三实的学生参加竞赛和获奖人数寥寥无几。在加入教育集团后，三实的学生通过教育集团的平台，与集团核心校一起参加训练，共同提升，目前取得了不错的成绩。

面貌一新。近三年来，三实在“立德树人，五育并举”的育人实践各项工作中都实现了跨越式发展，社会美誉度不断提升，教师和学生的精神面貌有了较大提升。之前因为学生人数不足，囿于师生比，教师的聘任方面存在困难，晋升途径也较狭窄。现在得益于学生人数增加，教师的岗位聘任和晋升途径得到了改善，精神面貌越来越积极向上。

如今，广州市第三中学教育集团发展走上了快车道，实现了提质扩容2.0，广州市第十中学和广州市真光学校申请加入三中教育集团，成为三中教育集团成员校，共建共享促进越秀西南片优质均衡发展。

本栏责任编辑 罗 峰