写游记

2024-05-07 02:48◎邵
小学生学习指导(中年级) 2024年4期
关键词:北京故宫草稿本路线图

◎邵 爽

今天,我们要写一篇关于给我们留下最深刻印象的地方的游记。怎样才能写好这篇游记呢?语文教材上给了我们三条建议,下面我们就展开来说说这三条建议。

第一条:先画出游览路线图,帮助自己厘清思路。

画游览路线图,是帮助我们梳理思路、确定写作策略的过程。这一步,我们可以在草稿本上完成。我们可以借助线形图来画出游览路线。右图是阿亮在草稿本上画的参观北京故宫的游览路线图。

第二条:印象深刻的景物要作为重点来写,注意要把它的特点写出来。

我们在参观的过程中,一定会游览很多景点。作为参观者,我们会将每一处景点都做一番欣赏。但是在写作的时候,我们挑选几处最具代表性的景点着重写就可以了,尽量避免平均用力。

我们可以按照重要程度来选择写哪些景物。比如,在北京故宫中,太和殿、中和殿和保和殿是位于中轴线上比较重要的建筑物,我们在介绍北京故宫的游记中不可避免地要介绍到它们。我们还可以按照个人的喜好来选择写哪些景物。比如在游览长城的时候,烽火台是小明最感兴趣的地方,小明就可以用很多笔墨来介绍烽火台。

着重介绍某一处景物时,要抓住景物的特点。比如,写山的时候,我们可以抓住它峻峭、高耸的特点来写。比如,写水的时候,我们可以抓住它灵动、秀美的特点来写。围绕景物的特点来写,除了可以写出它的与众不同之外,还可以让读者通过文字来切身感受,游记也会更具可读性。

第三条:用过渡句,使景物的转换更自然。

在场景的转换中,我们会用到过渡句。为了使文章读上去更有新意,我们在写作中要避免重复使用相似的过渡句。比如,在一篇文章中,如果我们过多地使用“接着,我们到了……”作为过渡,读者可能会觉得内容枯燥。在写作前,我们可以适量积累一些过渡句,比如下面这些。

参观完××××,终于到了我最想参观的……

走着走着,一座在书中经常会见到的建筑物映入眼帘,那就是……

我还没从参观××××的兴致中走出来,就到了下一个著名的景点……

希望这三条建议可以帮助大家顺利完成这篇作文。加油哟!

猜你喜欢
北京故宫草稿本路线图
路线图,作用大
北京故宫游
小学数学草稿本有效使用的实践与探索
描述路线图
北京故宫文化传播有限公司
如何培养小学生有效使用数学草稿本的方法
《长江奉节夔门》《北京故宫角楼》
探析打草稿习惯的养成策略
北京故宫
小学高段数学草稿本的有效使用