星光诗人

王 军

王军，资深出版人，编审，中国寓言文学研究会会员，江西省作协会员。近年来，王军深耕童诗、童谣和寓言创作，部分作品在《少儿画王》《小学生拼音报》《语文报》《小博士报》《看图说话》《好孩子画报》等报刊发表。部分童诗童谣入选《读读童谣和儿歌》《童谣三百首》《当代童诗精选》等作品集，作品获各级奖项十余次，出版个人童谣集《树叶船》《荷塘音乐会》以及童诗集《月亮星星滑滑梯》。

创作感悟

著名儿童文学作家高洪波说过：“一个孩子受诗歌的陶冶，会变得更加聪颖、敏锐、有灵性。”那么，如何写好童诗呢？我认为必须树立“三童”创作观：

一是用童眸看世界。儿童的眼光纯粹、明朗、美好，充满了好奇和友善。我們要以他们的眼光去发现大自然之美和生活之美，这样才能写出真正的童诗。二是用童心触摸世界。童心纯净美好、天真烂漫、向往自由、活泼可爱。儿童爱想象、爱探索，创作者用童心去触摸世界，能与儿童同频共振，作品才能走进孩子的心里。三是用童言反映世界。创作要使用符合儿童认知和心理特征的语言去表达，这样写出来的童诗才简洁有趣、形象生动，令儿童喜闻乐见。

与之相对应，一首优秀童诗必须要做到如下五点：一是情感饱满。诗歌充盈丰沛的情感必须从心灵深处抒发出来，洋溢着盎然的童趣。二是想象丰富。作品要符合儿童心理的想象，让儿童展开想象的翅膀。三是构思新巧。童诗要创造独特的表达效果，主要依赖于新颖巧妙的构思。四是语言童趣。语言稚拙而不失生动，俏皮而不失优美。五是意境优美。含蓄地将真实的感受表现出来，创作富有童趣而隽永的意境。

王军诗六首

小鸟送信

鸟巢

是安放在

大树上的邮箱

月朗星稀的夜晚

月亮总要

往里面投递

写满思念的信

天亮以后

小鸟衔着信件

朝东方飞去

快瞧

太阳收到后

笑容在脸上绽放

草地美景

一个小女孩

头上别着一朵鲜花

坐在绿茵茵的草地上

聚精会神地看着图画书

像一尊美丽的雕塑

一只蝴蝶翩翩飞来

停在女孩的头上

宛若戴上漂亮的发卡

路过的风

沉醉于这幅优美的画面

生怕惊扰她们

脚步很轻很轻

沙漠故事

沙漠

是一张大稿纸

骆驼每走一步

就是一个字

这些字构成

一个个精彩的故事

故事满是边塞风光

黄沙、落日、孤月

驼铃、古堡、城墙

沙漠故事穿越千年

跌宕起伏，充满传奇

风儿读了一遍又一遍

每次读完都大声喝彩

大树图书馆

一棵棵大树是一座座图书馆

一片片树叶是一本本书

一只只小鸟飞到大树上

像一个个爱读书的孩子

选出自己喜欢的书

认认真真地阅读

蜜蜂写诗

春天来了

蜜蜂开始写诗

花儿送来

一张张散发芬芳的稿纸

阳光送来

金色的墨汁

蜜蜂拿着笔

写啊写

写个不停

他对自己的诗

十分满意

每写完一句

都会嗡嗡地

大声朗诵

狗尾草

狗尾巴草瞧见

农民伯伯正收割水稻

田里泛起金色的波浪

乐得像狗尾巴一样

不停地摇啊摇

又是一个丰收年啊

此刻它多想变成

农民伯伯手里的

一把镰刀