神农架：加强教联体建设 提升城乡教育优质均衡发展水平

神农架林区教学研究和教师发展中心负责人  操红旗

教联体建设是促进城乡一体化发展的教育新举措，神农架林区全域推进教联体建设，强化顶层设计，建成两个层级共三个教联体，义务教育阶段构建教联体学校占比81.82%。

建立一主多元黨组织机制，建设融合性党组织。每个教联体设一个党总支，核心校党组织书记担任教联体党总支书记，成员校分设支部。在此基础上，完善党组织领导的校长负责制，确保教联体建设方向和阵地不动摇，发挥党组织的战斗堡垒作用，全面提升学校治理水平。

推进教师成长共同体建设，实现城乡教、研、训一体化。实施“填谷”工程，让教师交流轮岗常态化，促进教师落实管理引领和帮教示范责任。共建“青蓝工程”，乡镇教师融入城区教师队伍发展“高地”，补齐短板，促进专业素养提升，实现城乡教师发展共进。夯实“联动”工程，线上线下相结合开展教学研讨，聚焦问题，突出实践，提升教联体教研能力和水平。

强化教学管理，教学资源共建共享。精细落实“三项管理”，促使教联体内教育教学活动实现“三个统一”：统一目标任务，强调目标管理，落实以教联体为单位的通报机制；统一过程管理，实现教联体成员校在课程设置、教学进度、过程检查、学业检测、质量评价方面同步管理常态化；统一调度重大活动，以德育、劳育、研学、文体、艺术等活动为抓手，内容、形式等统一安排，实现城乡学生融合交流常态化。