潜江：多样态教联解困局 教、学、研一体促均衡

潜江市教学研究室主任  刘谦君

潜江市以促进义务教育优质均衡发展为目标，深入推进教联体建设，实现了教育差距明显缩小、教育满意度显著提升的目标。

开展“四联”，构建教联大格局。全市推行“名校联新校”“城校联乡校”“强校联弱校”“镇校联村校”四种教联体形式，建成小学教联体24个、初中教联体8个，教联体办学覆盖率达到80%，形成了立足實际、各具特色的教联体建设格局。

推行“四统”，保障教联真实践。对教联体工作提出“四个统一”的要求：一是统一管理体制，二是统一教育活动，三是统一师资调配，四是统一考核评价。

聚焦“四研”，促进教联出实效。教、学、研活动一致性是确保教联体工作实效的关键。潜江市开展了市、区、校三级“促教联，四研究”活动。研究重点如下：一是研究教联体内师资搭配，确保师资合理分酉己；二是研究教联体内教研组织方式，确保教研常态开展；三是研究教联体内课堂教学监测方式，确保教学常规一致性；四是研究教联体内基于标准的差异性评价，促进均衡发展。