“疏密有致”材料作文导写

熊雷　杜腾芳

/原题呈现/

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“疏密有致”的布局与草书之美息息相关，是草书内在美学本质之一。书法家根据汉字的笔画结构，在草书创作中恰当安排疏密关系，达到“疏”处可跑马、“密”处不透风的效果。只有在当“疏”处留白、简要，当“密”处紧凑、繁复， 才能使草书作品具有奇妙的视觉张力与表现力。书法如此，万事亦然。

以上材料带给你怎样的思考？请综合材料和你的生活體验写一篇不少于 800字的作文。

要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

（2024届高三湖北十一校第一次联考）

思路点拨

本题为材料类作文题，材料内容紧扣“立德树人”，注重“以文化人”，旨在考查考生审美素养以及与为人处世价值观相关联的思辨能力。材料通过介绍中国书法的“疏密”艺术，首句点出“疏密有致”的书写布局与书法之美密不可分，中间两句解释了“疏”与“密”的含义。“疏”是笔画间的留白、简要，“密”是笔画中的紧凑与繁复；进而提出观点，只有通过“疏”或“密”的审美取舍，达到错落有致的美感，方能呈现“奇妙”的审美效果。尾句借独属于书法艺术的规律，启示我们在学习、生活或其他领域皆可以关联 “疏密” 关系的审美艺术。因此，考生可抓住“疏”与“密”这两个关键字，去探求文化艺术、生活实践与为人处世的道理。例如，园林景致的设计布局、绘画中粗笔写意与工笔写实的平衡、写作中的详略描绘、工作学习中的轻重缓急、生活节奏的快慢等，都可以在“疏密有致”中寻得审美智慧。

在具体写作时，考生需关注何时采用“疏”或“密”的取舍思辨，这是材料的要义所在，不应仅从某一领域简单延伸至另一个领域。考生应结合对材料的思考及生活的体验，广泛地搜集论据，写出有张力与表现力的辩证论述，展现自己在生活中劳逸结合、张弛有度的为人处世价值观。

参考立意

体悟材料中 “疏密有致”的艺术审美特质， 领悟“万事亦然”的命题延伸，思考如何从材料延伸生活的“万事”领域；聚焦“疏密”关联的生活取舍思辨，展现青少年对自我思考与生活体悟的独到见解，创作出具有现实生活美感的实践作品。

参考立意如下：

1. 一张一弛，尽显艺术

2. 疏密相间致平衡

3. 紧要处需密，和缓处得疏

4.有劳有逸，生命的真谛

5.慢一点，会走得更稳