适性教育：让每一个孩子精彩绽放

近年来，杭州市临平区光华外国语学校小学部（以下简称光华学校）以体育、艺术、科技、英语四大嘉年华为载体，为学生搭建起一个个“玩中学、学中玩”的学习场域，在他们成长过程中留下绚烂的一笔。

让孩子自己长大、慢慢长大、快乐长大是光华学校的教育哲学，出发点是基于儿童成长的主体性、节律性和独特性，为其提供合适的教育内容。简而言之，就是在顺应儿童天性、尊重儿童个性的基础上，实施“适性教育”。

儿童有爱玩、爱闹、爱游戏的天性。“双减”背景下，光华学校坚持“儿童的立场，就是学校的立场”，推出嘉年华、奶酪讲坛、奥斯卡电影节等校本活动，开发十岁成长礼、演讲与口才、动画趣配音、民间故事、玩转科学等适性融合课程，开展图书管理、职业体验、种植养殖、志愿服务等劳动实践项目，着力开发学生潛能、发展学生个性，让学生学得扎实、玩出名堂。

儿童学习的场域并不局限于校园。如今，光华学校通过每学期举办一次研学周活动，将广阔的世界展现给莘莘学子。清明研学活动中，一到六年级学生分别参与了艾草什么味、南宋人怎么过节、一个蛋的生命之旅、雨为何纷纷、明前茶为何贵、追思祭英烈等活动，用一周的时间从学科学习中抽离出来，探寻中华文化的脉搏；晒秋研学活动中，风吹一片叶、遇“稻”一粒米、金秋节气、秋粮和秋酿、满觉秋桂、“秋风起兮，落黄话秋衣”等活动，让学生从课堂走向田间地头，接受一场农学、科学、美学、文学相融合的立体式教育。正如人民教育家陶行知所言：“要解放小孩子的自由，让他做有意思的活动，开展他的天才。”