粤语童谣融入幼儿园早操活动的思考与实践

陆敏贤

幼儿早操是幼儿园体育的一种组织形式，是幼儿在早晨进行身体锻炼的各项体育活动的总称 。早操活动的主要目的是锻炼身体 、提高机体的活动能力 、培养良好的体育锻炼习惯，从而让幼儿情绪愉快地开始一天的新生活 。编排巧妙的早操还能调动和激发幼儿参加体育活动的積极性，培养勇敢自信、活泼开朗的性格，从而培养团队协作精神等。加入粤语童谣的早操活动，不仅对提高幼儿身体素质，锻炼幼儿心理品质，促进幼儿身心健康发展具有十分重要的意义，对培养幼儿家国情怀也有着不可磨灭的重要性。

一、粤语童谣与早操活动的联系

粤语童谣有两大特色：一是朗朗上口，通俗易懂，二是有趣好玩，贴近生活。幼儿园早操活动少不了音乐元素，音乐中的歌词、风格、旋律等直接影响着幼儿在早操中的表现和情绪的体验。因此，选择适合的粤语童谣音乐融入早操活动，是关键的选择。如《快乐畅游》，幼儿可根据里面的歌词进行动物模仿操的运动；又如《小太阳》，在放松环节中，边听着音乐边做“小太阳”“大红花”“天边挂”的肢体动作，在做动作的时候感受音乐的舒缓，想象着太阳和花朵的故事，从而达到放松效果。

二、粤语童谣融入早操活动的选择

（一）内容的选择。粤语童谣最早起源于清朝末年，后又经历了抗日战争时期、解放战争时期、改革开放几个阶段，不同时代的粤语童谣除了保存了一些幼儿生活、幼儿游戏和当时社会生活的民情风俗外，也有很多批判性和讽刺性的内容，因此，粤语童谣融入早操活动的内容需要进行筛选，筛选的内容应该是能激发幼儿模仿、做动作欲望的，是幼儿能做到的，适合当前幼儿传唱与学习的。

（二）节奏的选择。早操活动不仅是身体的运动，也是团体合作的运动。音乐的节奏能帮助幼儿学会控制身体动作协助、速度的快慢，学会与同伴同时行动，学会听音乐的指令进行身体运动，因此，在选择粤语童谣音乐的选择也其为重要。

（三）融入环节的选择。1.热身运动。我们认为粤语童谣可作为热身运动，以律动方式让幼儿四肢进行运动状态，如《齐齐望过去》。2.队列变换。粤语童谣的音乐大都是欢快为主，节奏上不适合做踏步运动，因此，粤语童谣不适合在队列变换中使用。3.体操运动。粤语童谣具有生活化、游戏化的特点，把童谣中的内容、情景、游戏等通过动作再现出来，两者便可达到融合的效果和锻炼的目的，如《一支竹仔》《打开蚊帐》《世界真细小》。4.体能运动。在搜索中发现，能引发幼儿共情的此类粤语童谣较少，能使用的数量不多。如《大笨象会跳舞》《麻鹰捉小鸡》。5.放松运动。粤语童谣《小太阳》《月光光》《白榄仔》《香蕉船》《纸鹞飞》等都非常适合放松运动。

三、以幼儿为本的实践

（一）倾听幼儿的想法。我们发现，幼儿在练习早操的时候，只是听从教师的指令，模仿教师的动作，幼儿在练习的时候只有服从，没有激情，没有投入，因此锻炼的效果也大打折扣。幼儿是早操活动的主体，我们应该倾听幼儿的声音，了解幼儿真实的想法，让幼儿了解早操活动的各个环节，了解粤语童谣的故事，听听幼儿对每个环节的动作、队列、器械、音乐的想法。

（二）提供分享的机会。幼儿表达包括书面表达与口语表达，幼儿书面表达指的是幼儿的表征，幼儿把设计的动作、队列、游戏等让用图案和符号的形式表达出来。口语表达是指幼儿能大胆地把自己的表征向同伴分享，书面表达结合口语表达的方式，能让教师清楚了解幼儿的需求，是检验幼儿核心经验的评价方式 。最后以投票的形式让幼儿确定每个环节的动作、队列、器械和音乐。教师在这个时候，应该是引导者、观察者、倾听者的角色。

（三）幼儿角色的设立。早操活动中每个环节的要求，都由幼儿去设定。怎样知道每位幼儿是否遵守大家的约定呢，我们可以设立“小小观察员”“小小教师”“小小队长”，让幼儿在早操活动中承担观察的角色，让幼儿学会在实践中发现问题，解决问题。幼儿有了角色的设立，便有了责任感，在提升幼儿观察能力的同时培养幼儿责任意识和服务意识。

【注：本文系广东省教育科研“十三五”规划2020年教育科研一般项目“中华优秀传统文化与幼儿一日活动环节融合的实践研究”课题（立项编号：2020YPJK164）研究子课题佛山市学前教育“新课程”科学保教示范项目“运用粤语儿童经典培养幼儿良好品德的策略研究”（立项编号：2020FSXQXKC20）、佛山市禅城区2021年度基础教育研究课题“运用粤语童谣提升幼儿园早操活动质量的实践研究”（立项编号：YB2021122）研究成果】

责任编辑 邱 丽